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第 1 页 共 3 页 大海的歌大海的歌 教学设计之一教学设计之一 教学目标 1 读懂句子 理解内容 学习作者是怎么观察 的 2 了解作者在海港里 大海中看到的景物各种 什么特点 体会作者感情的变化 3 理解课文中大海两次 唱歌 的含义 体会 所表达的思想感情 教学过程 一 复习 1 播放大海的声音 听这是什么声音 2 昨天 我们随着作者去看大海 在出发前老 师问一下 同学们还想知道什么 三 读第二 三节课文 思考作者看到了什么 想到了什么 1 读后讨论 板书 2 出示句子 1 你认为哪些词语用得好 为什么 作者见到这样的景象心里会怎么想 你能读好它吗 第 2 页 共 3 页 3 出示句子 2 同上 4 作者的心情是这样的愉快 站在海轮上 听 着浪花的声音也觉得大海也在欢唱 请同学们读第三节 5 请同学们齐读第二 三节 要读出大海唱歌 的景象 四 大家读得真好 让教师也仿佛听到大海在唱 着欢乐的歌 那么大海为什么还要唱一曲新歌呢 请 同学们用上面的学法学习课文第四 五节 1 读课文 思考作者在大海里看到了什么 想 到了什么 2 划出重点句子 想想哪些词语用得好 为什 么 3 有感情朗读 体会作者的思想感情 四人小组自学 4 讨论 看到了什么 哪些词语用得好 为什 么 5 出示句子 6 看到我国自己生产的石油钻探船 作者心里 会怎么想 所以我仿佛听见 齐读第五节 抒发感情 第 3 页 共 3 页 7 请同学们带着无比自豪的心情来朗读第四 五节 五 作者笔下的大海像一幅画 浪花飞溅的声音 像一曲歌 同学们 让我们再一次来感受一下这诗一 般的语言吧 谁愿意把你最喜欢的段落奉献给大家 六 在新时代 大海的歌又有了新的内容 你能 说说吗 七 你长大后 想为大海谱什么新歌 1 读懂句子 理解内容 学习作者是怎么观察 的 2 了解作者在海港里 大海中看到的景物各种 什么特点
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