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第 1 页 共 3 页 八年级语文下册八年级语文下册 再塑生命再塑生命 教学设计教学设计 课 题 5 再塑生命 教学目标 知识与能力 理清文章思路 整体把握 全文结构 过程与方法 运用阅读加品味重点语句的方法 情感 态度与价值观 体会作者热爱生活 对待生命的积极态度 教学重点 理清结构 全面把握文章内容 教学难点 文章文笔优美 充满诗情画意 教学准备 教学挂图 多媒体课件 学生作业本 教学课时 三课时 教 学 流 程 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 预习 1 给下列加点字注音 搓捻 繁衍 迁徙觅食 惭 愧 譬如栖息 小憩 遨游花团锦簇 冥思遐想 2 解释下列词语 企盼 盼望 第 2 页 共 3 页 繁衍 逐渐增多或增广 迁徙 迁移 花团锦簇 形容五彩缤纷 十分华丽的形象 美不胜收 美好的东西太多 一时接受不完 不可名状 不能够用语言形容 名 说出 期期艾艾 形容口吃 小心翼翼 形容举动十分谨慎 一点不敢疏忽 学生结合课文理解并掌握补充注释 导人 同学们 你们看了以后 对作者奥斯特洛 夫斯基在保卫祖国和建设祖国的革命斗争中致残以后 又能写出鼓舞了数代人的名著而感慨不已 你们是否 知道大洋彼岸的美国有一位世界著名盲人女作家 教 育家 她就是海伦 凯勒 教师运用多媒体 展示海伦 凯勒的风貌 投影 显示作者事迹简介 海伦 凯勒 美国著名女作家 教育家 社会活 动家 她生于亚拉巴马州 在波士顿柏金斯盲人学校 莎莉文老师的协助下 她学会了阅读 写作 还学会 了说话 上了大学 并且成为有名的教育家和社会活 动家 1900 年 海伦进入拉德克利夫学院学习 并于 1904 年荣誉毕业 当年她和她的老师莎莉文合著的 第 3 页 共 3 页 海伦的自传 发表 即引起轰动 成为著名的英文名 著 学生了解 阅读课文 整体感知 明确 这篇课文选编自一书 原是互有联系又相对独立 的三篇文章 合在一起编成课文 并用空行
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