《维也纳生活圆舞曲》教学反思_1_第1页
《维也纳生活圆舞曲》教学反思_1_第2页
《维也纳生活圆舞曲》教学反思_1_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 维也纳生活圆舞曲维也纳生活圆舞曲 教学反思教学反思 课文 维也纳生活圆舞曲 向我们展示了一幅富 有诗意的维也纳生活风情画卷 表达了作者对维也纳 的赞美与向往 在没有进行课前预习的情况下授课 用资料来充实课文显得十分必要 同学们或许听说过 维也纳 了解它是个音乐之都 但对维也纳并不一定 有直观的认识或者深刻的印象 所以课前谈话时 我 先和学生交流了对维也纳的认识 并通过谈话 课件 补充展示了维也纳的名胜景点 雕像作品 音乐家 音乐类型等等 拿到教材后 我反复读文想确定教学目标和重点 本文是第八单元的配套选读课文 语言风格上与 自 己的花是让别人看的 有些相似 但又有所不同 文 章的中心句是 音乐 是撩动人们心情的 神仙的手 指 是维也纳灵魂之所在 全文想要让学生感受的 是维也纳生活中的一点一点无不与音乐相关联 感受 品位维也纳音乐之美 生活之美是重中之重 本课篇幅较长 其中有不少难读的多音字 形近 字等 字词教学时 我选择了部分难读词 多音词 形近词 构词方式相同的词一一罗列 集中进行教学 正音 正形 而部分重要词语则在语段教学时渗透 第 2 页 共 3 页 理解意思 为理清教学思路 在选择教学主线时有些苦恼 最后 确定了以字词教学时的 随时随地 一词渗透 到文中的句子 你随时随地都会感受到音乐的存在 通过寻找维也纳无处不在的音乐 理清课文的四大块 内容 即音乐存在于维也纳的鸟鸣 鲜花 道路 酒 馆中 从中心句深化到这几大块内容颇有难度 而抓 随时随地 一词 学生很容易能够发现音乐的存在 教学过程中 整个流程较为顺畅 教学思路还是比较 清晰的 这次授课时间仅为 35 分钟 若想将四个版块细 细讲解一定是不够时间的 因此 我将重点放在鸟鸣 和酒馆两个版块的教学中 通过 富于形象 一词体 会鸟鸣声中音乐的旋律 展开想象 补白文中未写的 其他鸟儿的歌声和形象 了解园艺家在设计鲜花钢琴 时的别出心裁 体会维也纳人心目中音乐与花的重要 通过音乐家的名言 理解何谓 铺满音符 的道路 在酒馆中体会音乐与欢乐的无处不在 为唤起学生的 共鸣 体现朗读的重要性 在理解重要语句后 我用 不同方式进行了朗读训练 用说话练习 想象填空 将语段改编成诗歌等方式丰富教学内容和方法 在教 学中 学生渐入佳境 激发了他们的学习兴趣 第 3 页 共 3 页 当然 由于准备时间的仓促 课堂上还是留下了 很多的遗憾 在教学 鸟鸣 部分时 我设计了一张 表格 体会鸟儿的音乐形象 这一环节费时较久 也 未达到预期效果 略嫌多余 在课前谈话时 若能和 学生交流一下 圆舞曲 的概念 那么
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论