幼儿园数学活动 小蜻蜓捉害虫 教案和课后反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 幼儿园数学活动幼儿园数学活动 小蜻蜓捉害虫小蜻蜓捉害虫 教案和课教案和课 后反思后反思 设计意图 数的组成是数概念教育内容中的一个重要部分 但是由于数学活动比较枯燥 所以幼儿学习的积极性 都不是很高 经常机械性的学习 学习不够主动 为 了让幼儿能更主动的学习 更深入的掌握数的组成的 概念 我设计了 小蜻蜓捉害虫 这一带有情境性的 数学游戏活动 利用的幼儿所喜欢的小昆虫吸引幼儿 眼球 同时学习 6 的组成 活动目标 1 在游戏活动中归纳 总结 学习 6 的组成 2 在操作活动中不断探索数的多种分法 活动准备 1 1 6 的数字卡片若干 2 六节虫 若干 3 草地背景图 活动重点 学习 6 的组成简单了解其规律 活动难点 如何用分成式的方法记录 6 的组成 活动过程 导入活动 第 2 页 共 3 页 老师扮演蜻蜓妈妈 幼儿扮演蜻蜓宝宝 师 我是蜻蜓妈妈 你们都是我的蜻蜓宝宝 现 在我要带你们去草地上捉害虫 好吗 来 出发啦 小蜻蜓音乐起 幼儿学教师做小蜻蜓飞的动作 基本活动 无意间发现虫子并认识虫子 师 这条虫子长的什么样 长长的 有一个个 圆圈 一节一节的 师 这条虫子一节一节的 有几节 用数字 几 来表示 我们就叫它 六节虫 教师出示数字 6 贴在黑板上 师 六节虫 很厉害 大家想一想用什么办法 来对付他们好呢 幼儿讨论回答后教师小结 刚才小朋友想得办真 多 现在妈妈就来教你们怎样消灭 六节虫 学习捕虫本领 师 把虫子分成了几段 两段 左边有几节 用数字几来表示 右边有几节 用数字几来表示 教师边讲边出示数字 小结 看来只要把 六节虫 分成两段它就会死 掉 小朋友们试着分一分看谁分的方法最多 第 3 页 共 3 页 请个别幼儿说说自己是怎么分的 如果用分合式 的方式表示的话应如何表示 提问 1 你砍在第几节 2 分成了几和几 3 6 可以分成几和几 幼儿自由操作 幼儿自己用分合式的方式来表示出自己分的方法 并且能正确的读出来 教师小结 6 有 5 种分法 6 可以分成 1 和 5 6 可以 结束活动 游戏 找朋友 规则 6
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