浙教版四年级品德与社会上册第一单元第3课当冲突发生后教案课件PPT教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 浙教版四年级品德与社会上册第一单元第浙教版四年级品德与社会上册第一单元第 3 3 课当冲突发生后教案课件课当冲突发生后教案课件 PPTPPT 教学设计教学设计 全册 PPT 课件下载页面 XX 352 1 html 3 当冲突发生后 教学目标 1 珍惜友谊 学会尊重 理解 善待他人 2 与小伙伴相处时 能多为别人着想 尽量避 免矛盾的发生 3 懂得原谅别人是一种美德 在与人交往时 做到宽以待人 严以律已 4 在产生矛盾后 能多从自己身上找原因 做 到宽宏大量待人 重点难点 重点 在与人交往时 学会理解 善待他人 难点 产生矛盾后 能多从自己身上找原因 做 到宽宏大量待人 教学准备 教师准备 1 狼孩的故事 2 制作学生产 生冲突 最后握手言欢的情境课件 学生准备 搜集和友谊有关的故事 名人名言等 第 2 页 共 3 页 教学设计 一 故事导入 1 教师讲述 狼孩的故事 教师 听了 狼 孩的故事 你得到什么启示 学生交流 讨论 2 教师 我们生活在这个社会中 要健康成长 就离不开与别人的交往 在交往中 各种各样的事都 会发生 有开心 欢乐 也有委屈和难过 有时 难免会产生冲突 二 分析冲突的前因后果 1 教师播放学生产生冲突 最后握手言欢的情 境课件 2 学生交流 讨论 辨析角 中冲突发生后的 四种情境的处理方法 3 教师 在我们身边 你看到过类似的冲突吗 结果会是怎样呢 学生交流 讨论 冲突的事件是什 么 冲突的起因在哪儿 冲突的双方是谁 双方当时 可能的想法有哪些 解决的办法有哪些 各有什么利 弊 4 教师引导学和领悟 1 解决冲突的第一步在于使冲突双方保持情 绪冷静 第 3 页 共 3 页 2 互惠是有效解决冲突的原则 大家可以平 心静气寻找一个对双方的伤害降到最低 对双方的利 益有最大保障的方法 3 解决冲突的关键往往在于沟通 学会宽容 学会理解也是有效解决冲突的一个重要原则 许多冲 突都因误解而生 沟通有助于澄清事实 而冲突的最 终解决还有赖于双方的宽容和理解 三 寻找 人缘好 的人 1 教师 通过前一课的调查研究 我们知道良 好的同学关系有利于我们的生活和学习 朋友之间发 生矛盾 闹别扭都是难免的 但是有的同学为了一点 小事情就和朋友发生冲突 这样做很不值得 因为朋 友是最难得的 友谊是最珍贵的 2 教师 在我们身边 哪些同学的人缘特别好 学生交流 讨论 3 教师他们与人交往时的优点是什么 心胸宽广 乐于助人 能体谅别人 不斤斤计
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