幼儿园科学活动公开课教案《青蛙》 及教学反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 幼儿园科学活动公开课教案幼儿园科学活动公开课教案 青蛙青蛙 及教及教 学反思学反思 一 设计意图 我选择的是一个科学活动 青蛙 现在正是春 天 结合春季的特征 我们开展了春季的主题教育 由于青蛙是在春天里繁殖的一种动物 青蛙妈妈生下 了许多的宝宝 小蝌蚪 所以 幼儿们就会经常走 到自然角去观察小蝌蚪 对小蝌蚪产生了浓厚的兴趣 有一次 我问幼儿 小蝌蚪的妈妈是谁 幼儿说 小青蛙 我又说 那小蝌蚪怎么长得和青蛙不 一样呢 幼儿你看看我 我看看你 一脸疑惑的样 子 故我又根据新 纲要 指出 科学教育应密切联 系幼儿的实际生活进行 利用身边的事物与现象作为 科学探索的对象 中央教育研究所的刘占兰教授也指 出 孩子们的科学探究应从身边事物开始 引导孩子 们关注周围生活和环境中常见的事物 发现其中的奥 秘 有益于保护孩子们的好奇心 激发他们探究的热 情 使他们从小善于观察和发现 为此 我就结合新 纲要 精神和本班幼儿的实际情况 设计了此次科 学教育活动 二 主要的教学描述 第 2 页 共 3 页 教学目标 1 引导幼儿观察青蛙 初步了解青 蛙的外形特征及生长过程 2 使幼儿知道青蛙与人类的关系 教学准备 硬件方面 青蛙玩具或图片 青蛙的 生长过程图 小蝌蚪 软件方面 事先饲养小蝌蚪 教学过程 一 出示小蝌蚪引出课题 激发幼儿 观察青蛙的兴趣 小朋友今天老师带来了一位朋友 请你们看一看 是谁呢 小蝌蚪 你们知道小蝌蚪的妈妈是谁吗 青 蛙 二 出示青蛙玩具或图片 让幼儿观察青蛙的外 形特征 呱呱呱 呱呱呱 小朋友你们好 我是玩具厂 的叔叔根据青蛙的样子做成的青蛙玩具 提问 1 青蛙长得怎么样的 2 眼睛 嘴巴怎么样的 3 肚皮 背是什么颜色的 4 青蛙有几条腿 5 青蛙有颈吗 头能转动吗 6 青蛙生活在什么地方 三 初步引导幼儿了解青蛙的生长过程 第 3 页 共 3 页 现在 小朋友们都认识我了 但你们知道我是怎 么变成青蛙的吗 1 幼儿先借助已有的经验讲述青蛙的生长过程 2 教师出示青蛙的生长过程图 引导幼儿观察 提问 小蝌蚪是怎么变成青蛙的 青蛙爸爸和妈 妈身下宝宝的时候是怎么样的 慢慢长大后又变成怎 么样了 最后又变成怎么样了 3 游戏 蝌蚪宝宝变青蛙 引导幼儿用身体 动作来表现青蛙的生长过程 假如你是一只蝌蚪宝宝 圆溜溜的 用身体 的动作怎么做 变成小蝌蚪了怎么做呢 长出后退 怎么做 长出后退怎么做 脱掉尾巴怎么做 最后 教师做青蛙妈妈 幼儿做宝宝一起游戏 将青蛙的生长过程用身体动作
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