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第 1 页 共 3 页 人教版六年级语文下册人教版六年级语文下册 综合复习综合复习 整体整体 教学设计教学设计 综合复习 整体教学设计 第一板块 一 充分自读自悟 完成文后练习 1 学生自主阅读前 8 篇文章 尝试完成文后练 习题 2 同桌或小组逐篇交流讨论 二 全班交流 突出重点突破难点 1 逐课交流自学成果 小组提出学习中的难点 2 根据学生学习中的难点与教学的重点 相机 加强指导和习练 例如 1 关于及联系上下文理解词语 A 根据 养花 一课总结方法 不仅要 还要联 系上下文选择多义字在词中的合适义项 B 从其他文章中选出几个词语 学生试着来理解 生活是多么广阔 芬芳 中华第一龙 游弋 第 2 页 共 3 页 狱中联欢 高歌曼舞 名碑荟萃 荟萃 博采众长 劲峭 刚劲 2 关于 用自己的话简要地说一说 除了结合 琥珀 一文练习 还可以让学生用自 己的话简要说说 养花 名碑荟萃 狱中联欢 的主要内容或其他教师为学生提供的短文 第二板块 一 随文练笔和习作的评价 1 生活是多么广阔 仿写 评价着眼于学生对生活的理解及句式的积累和运 用 去 去 2 名碑荟萃 的关于介绍书法家作品的解说 词 评价重点 一是介绍清楚书法家及其作品的特点 二是从解说的角度 考虑是否能吸引别人 也就是表 达方式要灵动 要有听众和观众感 3 智慧之花 的缩写及读后感 缩写的练习要抓住主干 重点稍稍多用点笔墨 读后感可结合四组作文的讲评 再引导学生自评自改 4 看说明书做玩具小台灯 的片段修改 片段修改只要写明白就可 用词要准确 力戒语 第 3 页 共 3 页 言啰嗦 5 给外地亲友写封信 写信一是注意信的格式 二是主要内容 最近 的情况和暑假的打算 三是要有强烈的对象感 对什 么人说什么话 当然 也可以根据本班实际 创设情境 多为学 生提供写信与人交流想法和思想的机会 二 鼓励学生制作自己的小学毕业优秀文集 可 以按文体分类
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