实习生带教计划

精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 14 实习生带教计划实习生带教计划 篇一 医院护士实习生带教计划篇一 医院护士实习生带教计划 一 目的要求 一 目的要求 毕业实习是护理教学过程中重要的组成部分 是贯彻毕业实习是护理教学过程中重要的组成部分 是贯彻 党的教育方针 完成教学计划的最后教学阶段 要让学生党的教育方针 完成教学计划的最后教学阶段 要让学生 通过实习 巩固和加深医学基础理论知识 训练学生系统通过实习 巩固和加深医学基础理论知识 训练学生系统 观察病情和临床思维能力 从而掌握常见病 多发病的临观察病情和临床思维能力 从而掌握常见病 多发病的临 床表现和护理技术 并学会初步护理常见病 多发病及疑床表现和护理技术 并学会初步护理常见病 多发病及疑 难杂症的能力 在实习教学过程中 特别要培养学生救死难杂症的能力 在实习教学过程中 特别要培养学生救死 扶伤的人道主义精神和全心全意为人民服务的医疗作风 扶伤的人道主义精神和全心全意为人民服务的医疗作风 加强医学道德修养 使学生遵纪守法 成为德智体美全面加强医学道德修养 使学生遵纪守法 成为德智体美全面 发展的应用型护理人才 为建设有中国特色的社会主义而发展的应用型护理人才 为建设有中国特色的社会主义而 贡献自己的力量 贡献自己的力量 二 实习内容 二 实习内容 1 1 认真学习门诊 病房文件书写规范 能正确采集护 认真学习门诊 病房文件书写规范 能正确采集护 理病史 达到内容完整 准确 清楚 重点突出 条理分理病史 达到内容完整 准确 清楚 重点突出 条理分 明 文字通畅 明 文字通畅 2 2 熟练掌握各项护量文件的书写 能根据病情完整 熟练掌握各项护量文件的书写 能根据病情完整 正规的执行医嘱 正规的执行医嘱 3 3 掌握常用药物的性能 剂型和剂量 达到临床合理 掌握常用药物的性能 剂型和剂量 达到临床合理 应用 应用 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 2 14 4 4 运用护理基础理论 基础知识和基本的临床技术 运用护理基础理论 基础知识和基本的临床技术 熟悉常见病和一些急重症的护量原则 熟悉常见病和一些急重症的护量原则 三 实习科目与时间安排三 实习科目与时间安排 四 教学方法和落实措施四 教学方法和落实措施 1 1 每次实习生初进病房时 由病区护士长介绍病房情 每次实习生初进病房时 由病区护士长介绍病房情 况 病房制度和常规工作 并介绍一般护理常规 诊疗用况 病房制度和常规工作 并介绍一般护理常规 诊疗用 品及病历用纸的取用与安放等情况 品及病历用纸的取用与安放等情况 2 2 在带教老师指导下 实习生应深入病房了解病情变 在带教老师指导下 实习生应深入病房了解病情变 化 在上级护士指导下进行护理工作 填写护理表格 及化 在上级护士指导下进行护理工作 填写护理表格 及 时写好护理病程记录 各项记录要求及时 简明扼要 字时写好护理病程记录 各项记录要求及时 简明扼要 字 迹清楚 并须签名 各病区护士长每月不定期进行考核 迹清楚 并须签名 各病区护士长每月不定期进行考核 考核计入学生平时成绩医学 教育网收集整理 考核计入学生平时成绩医学 教育网收集整理 3 3 上级护士长查房时 由负责该病人的实习生汇报护 上级护士长查房时 由负责该病人的实习生汇报护 理计划 提出护理计划意见 对存在的问题 其他同学可理计划 提出护理计划意见 对存在的问题 其他同学可 参加讨论 带教老师要以启发和提问的方法 培养学生正参加讨论 带教老师要以启发和提问的方法 培养学生正 确的临床思维方法 确的临床思维方法 4 4 带教老师带领实习生参加病房值班及抢救值班 节 带教老师带领实习生参加病房值班及抢救值班 节 假日期间值班的实习生在次日上午应参加病房查房 在上假日期间值班的实习生在次日上午应参加病房查房 在上 级护师带领下完成护理任务后方可休息 级护师带领下完成护理任务后方可休息 5 5 各教研组每两周对实习生进行一次小讲课 科教科 各教研组每两周对实习生进行一次小讲课 科教科 每月对教研组小讲课教案及听课记录进行检查 每月对教研组小讲课教案及听课记录进行检查 6 6 各科每周必须最少组织一次教学查房 每月由护理 各科每周必须最少组织一次教学查房 每月由护理 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 3 14 部检查教学查房记录 部检查教学查房记录 五 考核五 考核 1 1 政治思想考核 每科实习结束时根据平时实习生政 政治思想考核 每科实习结束时根据平时实习生政 治学习 政治表现 遵守规章制度 团结互助 工作责任治学习 政治表现 遵守规章制度 团结互助 工作责任 心 爱护公物和为病人服务态度等方面 由个人写出小结 心 爱护公物和为病人服务态度等方面 由个人写出小结 科室带教老师作出考核具体意见 全部实习结束时 先由科室带教老师作出考核具体意见 全部实习结束时 先由 学生个人作自我鉴定 护理部签署详细的鉴定意见 学生个人作自我鉴定 护理部签署详细的鉴定意见 2 2 业务考核 业务考核 1 1 平时考核 护理部 护士长 带教老师要随时了 平时考核 护理部 护士长 带教老师要随时了 解实习生的工作 学习和思想状况 通过护理病历书写 解实习生的工作 学习和思想状况 通过护理病历书写 查房 护理技能操作 值班 等方式 考核实习生基础理查房 护理技能操作 值班 等方式 考核实习生基础理 论 基本知识的深度和广度 掌握技术操作的正确和熟练论 基本知识的深度和广度 掌握技术操作的正确和熟练 程度 特别注意实习生分析问题和解决问题能力 对待病程度 特别注意实习生分析问题和解决问题能力 对待病 人态度 遵守规章制度的情况 并请护士长 护士同志及人态度 遵守规章制度的情况 并请护士长 护士同志及 相关人员协助做好考察工作 相关人员协助做好考察工作 2 2 出科考核 理论占 出科考核 理论占 50 50 技能占 技能占 50 50 各科 各科 实习结束时 学生填写实习手册交带教老师 并由带教老实习结束时 学生填写实习手册交带教老师 并由带教老 师提出业务考核意见 经过该科考核后轮转 考核可采取师提出业务考核意见 经过该科考核后轮转 考核可采取 理论考试 临床技能操作 经护士长 带教老师 评议分理论考试 临床技能操作 经护士长 带教老师 评议分 数 由科室将实习手册和实习成绩交护理部汇总 数 由科室将实习手册和实习成绩交护理部汇总 六 毕业实习成绩评定办法六 毕业实习成绩评定办法 1 1 实习成绩评定标准 实习成绩评定标准 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 4 14 1 1 完成实习计划的程度 能否将所学的理论知识联 完成实习计划的程度 能否将所学的理论知识联 系实际工作 对常见病作出正确的诊断和处理 系实际工作 对常见病作出正确的诊断和处理 2 2 系统观察病人 临床思维和分析问题的能力 参 系统观察病人 临床思维和分析问题的能力 参 加查房和业务讨论时回答上级护师提问和发言的情况 加查房和业务讨论时回答上级护师提问和发言的情况 3 3 护理病历 包括各种记录 书写是否完整真实 护理病历 包括各种记录 书写是否完整真实 清晰扼要 以及对病史进行概括和分析的能力 清晰扼要 以及对病史进行概括和分析的能力 4 4 临床基本操作的正确性和熟练程度 临床护理和 临床基本操作的正确性和熟练程度 临床护理和 治疗措施掌握的情况 治疗措施掌握的情况 5 5 能否遵守实习守则 做到关心病人 工作主动 能否遵守实习守则 做到关心病人 工作主动 学习认真 以及参加时政学习情况 学习认真 以及参加时政学习情况 2 2 实习成绩记分 实习成绩采用四级记分 优 良 实习成绩记分 实习成绩采用四级记分 优 良 及格 不及格 其记分标准 及格 不及格 其记分标准 1 1 优 优 85 10085 100 积极主动 认真而又圆满地完成 积极主动 认真而又圆满地完成 以上五个方面 以上五个方面 2 2 良 良 75 8475 84 能认真负责 较好地完成以上五 能认真负责 较好地完成以上五 个方面 个方面 3 3 合格 合格 60 7460 74 基本上做到以上五个方面 但 基本上做到以上五个方面 但 不够主动认真 偶有缺点和差错 还能虚心改正 不够主动认真 偶有缺点和差错 还能虚心改正 4 4 不合格 不合格 6060 分以下 以上五个方面大部分不能分以下 以上五个方面大部分不能 做到 做到 3 3 关于实习生病 事假和缺勤等的处理规定 关于实习生病 事假和缺勤等的处理规定 1 1 凡毕业实习成绩 有一门主科 内科 外科 妇 凡毕业实习成绩 有一门主科 内科 外科 妇 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 5 14 产科 儿科 或两门以上辅科不及格或病 事假超过三个产科 儿科 或两门以上辅科不及格或病 事假超过三个 月以上者 应予留级 参加下届实习 月以上者 应予留级 参加下届实习 2 2 在任何一科实习 无故缺勤超过 在任何一科实习 无故缺勤超过 3 3 天以上者 该天以上者 该 科按不及格论处 并应按该科时间补实习 同时根据情节科按不及格论处 并应按该科时间补实习 同时根据情节 轻重和认错态度予以纪律处分 轻重和认错态度予以纪律处分 3 3 在任何一科实习 病 事假累计超过 在任何一科实习 病 事假累计超过 7 7 天以上者 天以上者 该科按不及格论处 并应按该科时间补实习 该科按不及格论处 并应按该科时间补实习 4 4 未经带教老师同意 擅自操作 造成医疗事故者 未经带教老师同意 擅自操作 造成医疗事故者 根据情节轻重和认错态度予以纪律处分 实习成绩按不及根据情节轻重和认错态度予以纪律处分 实习成绩按不及 格论处 格论处 5 5 违反医院院纪院规 造成不良后果者 根据情节 违反医院院纪院规 造成不良后果者 根据情节 轻重和认错态度予以纪律处分 实习成绩按不及格论处 轻重和认错态度予以纪律处分 实习成绩按不及格论处 七 组织领导七 组织领导 1 1 科教科负责组织实习生的医德医风 行为规范 医 科教科负责组织实习生的医德医风 行为规范 医 院有关制度的学习 搞好岗前培训 定期检查实习完成情院有关制度的学习 搞好岗前培训 定期检查实习完成情 况 了解实习学生的学习态度 职业道德 劳动纪律等情况 了解实习学生的学习态度 职业道德 劳动纪律等情 况 发现问题及时解决 重大问题 事件及时向各实习院况 发现问题及时解决 重大问题 事件及时向各实习院 校汇报 对违纪学生提出处理意见 校汇报 对违纪学生提出处理意见 2 2 各科室带教老师应严格按照 各科室带教老师应严格按照 实习生分组轮转表实习生分组轮转表 和和 实习教学计划实习教学计划 实施带教工作 并将教学工作中出现实施带教工作 并将教学工作中出现 的问题及时反馈到科教科 的问题及时反馈到科教科 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 6 14 篇二 内科实习带教计划篇二 内科实习带教计划 护生进入临床是理论和实践相结合 培养动手能力的护生进入临床是理论和实践相结合 培养动手能力的 极好机会 为了培养适用型人才 做好因材施教 从抓基极好机会 为了培养适用型人才 做好因材施教 从抓基 础着手 分层次培养角度出发 通过制定教学目标 规范础着手 分层次培养角度出发 通过制定教学目标 规范 操作步骤 安排业务学习 举行护理查房等 使护生能熟操作步骤 安排业务学习 举行护理查房等 使护生能熟 练掌握基本技术的操作和基础理论的应用 并对护理工作练掌握基本技术的操作和基础理论的应用 并对护理工作 的内涵 特点 要求有一个全新认识 根据护理部带教计的内涵 特点 要求有一个全新认识 根据护理部带教计 划 结合本科具体情况制定带教计划如下 划 结合本科具体情况制定带教计划如下 教学目的 将理论知识和临床实践有机的结合在一起 教学目的 将理论知识和临床实践有机的结合在一起 使护生在临床实习期间做到学以致用 全面了解心血管和使护生在临床实习期间做到学以致用 全面了解心血管和 内分泌疾病治疗和护理的全过程 帮助她们规范操作步骤 内分泌疾病治疗和护理的全过程 帮助她们规范操作步骤 树立良好的职业道德 完成角色转换 尽快适应临床工作 树立良好的职业道德 完成角色转换 尽快适应临床工作 教学目标 教学目标 一 掌握各项专科护理技术 如 生命体征的测量 一 掌握各项专科护理技术 如 生命体征的测量 血糖的测定 心电监护仪及微量泵的使用和保养 皮下注血糖的测定 心电监护仪及微量泵的使用和保养 皮下注 射 安全使用静脉穿刺针等 射 安全使用静脉穿刺针等 二 掌握心血管及内分泌常见疾病二 掌握心血管及内分泌常见疾病 高血压 冠心病 高血压 冠心病 糖尿病糖尿病 的治疗和护理 的治疗和护理 三 了解其他相关疾病三 了解其他相关疾病 如心衰 心律失常 心脏瓣膜如心衰 心律失常 心脏瓣膜 病 痛风等病 痛风等 的治疗和护理 的治疗和护理 四 掌握专科特殊药物的使用和注意事项 四 掌握专科特殊药物的使用和注意事项 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 7 14 五 掌握心血管和内分泌疾病健康教育的一般知识 五 掌握心血管和内分泌疾病健康教育的一般知识 六 熟悉科室工作特点及工作注意事项 六 熟悉科室工作特点及工作注意事项 带教工作安排 每周讲课一次带教工作安排 每周讲课一次 第四周考核第四周考核 包括理论包括理论 和操作和操作 由带教组长安排 由带教组长安排 出科时书写实习报告 出科时书写实习报告 篇三 妇产科实习生带教计划篇三 妇产科实习生带教计划 实习是妇产科教学过程中的一个重要环节 是学生将实习是妇产科教学过程中的一个重要环节 是学生将 在校所学理论变成生存技能的过程 为不辜负学校及学生在校所学理论变成生存技能的过程 为不辜负学校及学生 给予医院的厚爱 我科将根据本科的特点 充分安排一个给予医院的厚爱 我科将根据本科的特点 充分安排一个 月的实习时间 使学生了解 熟悉和掌握各项临床理论 月的实习时间 使学生了解 熟悉和掌握各项临床理论 实践及操作常识 实践及操作常识 一 教学目标 一 教学目标 理论与实践相结合 加强基本功能训练 逐步熟练和理论与实践相结合 加强基本功能训练 逐步熟练和 掌握实习计划所规定的内容和要求 分析问题和解决问题掌握实习计划所规定的内容和要求 分析问题和解决问题 的能力 能够独立胜任相关妇产科工作 在实习中锻炼独的能力 能够独立胜任相关妇产科工作 在实习中锻炼独 立思考 树立立思考 树立 以病人为中心以病人为中心 的良好医生素质 使其成的良好医生素质 使其成 为德 智 体全面发展的合格的为德 智 体全面发展的合格的 白衣天使白衣天使 二 教学要求 二 教学要求 1 1 让带教老师和学生都明确 让带教老师和学生都明确 教教 与与 学学 的目标和的目标和 要求 要求 2 2 安排带教老师以将理论与实践相结合指导学生 安排带教老师以将理论与实践相结合指导学生 3 3 要求带教老师先了解学生的学习工作情况 因材施 要求带教老师先了解学生的学习工作情况 因材施 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 8 14 教更好的使学生学到知识 教更好的使学生学到知识 4 4 严格管理 要求带教老师以身作则 言传身教 做 严格管理 要求带教老师以身作则 言传身教 做 到放手不放眼 出科前严格考核并记录 到放手不放眼 出科前严格考核并记录 5 5 在临床带教中要注意以学生为中心 了解学生学习 在临床带教中要注意以学生为中心 了解学生学习 需求和学习兴趣 学生的生理心理变化 多方面给予关心需求和学习兴趣 学生的生理心理变化 多方面给予关心 照顾为学生提供良好的学习氛围 照顾为学生提供良好的学习氛围 三 教学计划 三 教学计划 1 1 第 第 1 1 周 强化妇产科及相关科目基础知识的培训 周 强化妇产科及相关科目基础知识的培训 从理论上了解包括 产科学相关知识 妇科学相关知识 从理论上了解包括 产科学相关知识 妇科学相关知识 生殖内分泌 优生优育及 外科学基础知识并在此阶段使生殖内分泌 优生优育及 外科学基础知识并在此阶段使 学生初步了解相关的临床操作 学生初步了解相关的临床操作 2 2 第 第 2 2 周 对应妇产科亦为外科科室的特殊性 组织周 对应妇产科亦为外科科室的特殊性 组织 学生学习外科相关临床基础知识及操作 这周的时间里 学生学习外科相关临床基础知识及操作 这周的时间里 由带教老师指导学生进行包括 无菌操作 止血 缝合 由带教老师指导学生进行包括 无菌操作 止血 缝合 打结 换药术 伤口拆线 清创术等外科基础知识及操作打结 换药术 伤口拆线 清创术等外科基础知识及操作 的学习 并在学习中培养良好的无菌观念 为以后的实习的学习 并在学习中培养良好的无菌观念 为以后的实习 打好坚实的基础 打好坚实的基础 3 3 第 第 3 43 4 周 组织学生学习妇产科临床知识 这周的周 组织学生学习妇产科临床知识 这周的 时间里 由带教老师指导学生进行包括 阴道分泌物检查 时间里 由带教老师指导学生进行包括 阴道分泌物检查 阴道及宫颈细胞学检查 宫颈活组织检查术 输卵管通液阴道及宫颈细胞学检查 宫颈活组织检查术 输卵管通液 术 妊娠试验 诊断性刮宫术 腹腔穿刺和后弯窿穿刺术 术 妊娠试验 诊断性刮宫术 腹腔穿刺和后弯窿穿刺术 基础体温测定 子宫颈黏液检查 出科前进行一次理论或基础体温测定 子宫颈黏液检查 出科前进行一次理论或 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 9 14 操作考试 严格考察学生的学习情况 评分并记录 操作考试 严格考察学生的学习情况 评分并记录 4 4 针对以往一对一带教制安排一个独立带教日 使学 针对以往一对一带教制安排一个独立带教日 使学 生了解到一般难以接触到的本科室的相关疾病 这样难免生了解到一般难以接触到的本科室的相关疾病 这样难免 会影响学生实践多病种的机会 通过带教日 让同学可以会影响学生实践多病种的机会 通过带教日 让同学可以 全面系统的了解妇产科各种疾病的诊断及治疗 全面系统的了解妇产科各种疾病的诊断及治疗 5 5 教学互动 构建新型师生和谐关系在教学中 有意 教学互动 构建新型师生和谐关系在教学中 有意 识的培养师生感情 减少隔阂 拉近老师与学生之间的心识的培养师生感情 减少隔阂 拉近老师与学生之间的心 理距离 对学生保持友好 接纳的态度 对每个同学都一理距离 对学生保持友好 接纳的态度 对每个同学都一 视同仁 同时 充分体现对学生能力的信任 增强其自信视同仁 同时 充分体现对学生能力的信任 增强其自信 心 在思想上 再生活上多关心了解学生 不仅带技术 心 在思想上 再生活上多关心了解学生 不仅带技术 更要带思想 带作风 带纪律 让实习医生通过向老师及更要带思想 带作风 带纪律 让实习医生通过向老师及 其他医技人员学习 正确处理医患 医生与科室 医生与其他医技人员学习 正确处理医患 医生与科室 医生与 护士之间的人际关系 从而锻炼他们适应社会的能力 实护士之间的人际关系 从而锻炼他们适应社会的能力 实 现教学工作的良性互动 现教学工作的良性互动 总之 临床带教是护理教育的重要组成部分 是理论总之 临床带教是护理教育的重要组成部分 是理论 教学向临床实践的过渡 是课堂教学的补充和延伸 因此 教学向临床实践的过渡 是课堂教学的补充和延伸 因此 临床医师有责任及义务在做好本职工作工作的同时 不断临床医师有责任及义务在做好本职工作工作的同时 不断 总结经验 探索新的教学方法 从而提高教学水平 为培总结经验 探索新的教学方法 从而提高教学水平 为培 养新时期合格的临床人才而不懈地努力 养新时期合格的临床人才而不懈地努力 篇四 骨科实习生带教计划篇四 骨科实习生带教计划 一 目的 一 目的 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 10 14 通过骨科的学习 掌握骨科护理基本操作技能 熟悉通过骨科的学习 掌握骨科护理基本操作技能 熟悉 骨科系统常见病因 临床表现 评估诊断 处理原则及相骨科系统常见病因 临床表现 评估诊断 处理原则及相 应得术前术后护理 熟悉骨科石膏绷带术 牵引术 小夹应得术前术后护理 熟悉骨科石膏绷带术 牵引术 小夹 板术配合和护理 了解各种常见医疗仪器的使用 掌握护板术配合和护理 了解各种常见医疗仪器的使用 掌握护 理病历的书写 掌握骨科常见病种的健康宣教知识 骨科理病历的书写 掌握骨科常见病种的健康宣教知识 骨科 实习生带教计划 实习生带教计划 二 时间 二 时间 6 6 周周 三 要求目标 三 要求目标 1 1 掌握骨科护理的基本操作技术 掌握骨科护理的基本操作技术 2 2 了解骨科常见病的病因 临床表现 诊断处理以及了解骨科常见病的病因 临床表现 诊断处理以及 实习相应的护理 实习相应的护理 3 3 了解各种常见医疗仪器的使用 了解各种常见医疗仪器的使用 4 4 熟悉各班工作职责 熟悉各班工作职责 5 5 熟悉骨科各种石膏绷带术 牵引术 小夹板术的配熟悉骨科各种石膏绷带术 牵引术 小夹板术的配 合与护理 合与护理 6 6 熟悉骨科常见病的康复护理 熟悉骨科常见病的康复护理 7 7 掌握病历书写 每月完成两份完整的护理病历 掌握病历书写 每月完成两份完整的护理病历 8 8 参加护士长或带教老师组织的小讲课 病例讨论及参加护士长或带教老师组织的小讲课 病例讨论及 教学查房 教学查房 9 9 参加病区组织的健康宣教教育活动 参加病区组织的健康宣教教育活动 10 10 分别主持一次工休座谈会 分别主持一次工休座谈会 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 11 14 四 内容 四 内容 1 1 在带教老师的带教下 每人主管在带教老师的带教下 每人主管 3 43 4 张床位 担任张床位 担任 责任护士工作 责任护士工作 2424 小时内完成新病人护理病历和护理计划 小时内完成新病人护理病历和护理计划 参加主管病人的医疗护理查房 参加主管病人的医疗护理查房 2 2 轮流参加病区的各个班次 熟悉各班操作规程 在轮流参加病区的各个班次 熟悉各班操作规程 在 老师指导下能独立完成交接班工作 口头 书面 床头 老师指导下能独立完成交接班工作 口头 书面 床头 3 3 掌握骨科常见病的各种术前术后护理 熟悉骨科常掌握骨科常见病的各种术前术后护理 熟悉骨科常 见病的病因 临床表现 评估诊断 处理原则 包括人工见病的病因 临床表现 评估诊断 处理原则 包括人工 关节置换 四肢骨折 急慢性骨髓炎 骨盆骨折 半月板关节置换 四肢骨折 急慢性骨髓炎 骨盆骨折 半月板 损伤 关节脱位 脊柱骨折等疾病 损伤 关节脱位 脊柱骨折等疾病 4 4 参与并掌握骨科常见的基本护理操作 包括更换引参与并掌握骨科常见的基本护理操作 包括更换引 流管 备皮 导尿 灌肠 抽血 输液 铺床 输血 口流管 备皮 导尿 灌肠 抽血 输液 铺床 输血 口 腔护理 吸痰护理 吸氧 微泵的正确使用 骨钉滴液等 腔护理 吸痰护理 吸氧 微泵的正确使用 骨钉滴液等 5 5 参与病区组织的各种卫生宣教和健康教育活动 掌参与病区组织的各种卫生宣教和健康教育活动 掌 握骨科常见病的入院指导 术前 术后宣教 康复锻炼 握骨科常见病的入院指导 术前 术后宣教 康复锻炼 疾病健康宣教 出院宣教等 疾病健康宣教 出院宣教等 6 6 参加带教组织的小讲课 病例讨论 参加带教组织的小讲课 病例讨论 7 7 参加书面考试及出科考试 参加书面考试及出科考试 五 每周安排 五 每周安排 1 1 第第 1 1 周要求周要求 1 1 熟悉环境 规章制度 各班职责 熟悉环境 规章制度 各班职责 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 12 14 2 2 掌握骨科病人的疾病特点及脊柱骨折伴截瘫病掌握骨科病人的疾病特点及脊柱骨折伴截瘫病 人的翻身 骨牵引病人的骨钉滴液 人的翻身 骨牵引病人的骨钉滴液 3 3 掌握基础护理和生活护理掌握基础护理和生活护理 测生命体征 口腔护测生命体征 口腔护 理 雾化吸入 铺床 卧床病人更换床单 更换引流袋 理 雾化吸入 铺床 卧床病人更换床单 更换引流袋 小讲课 骨科常规护理 小讲课 骨科常规护理 2 2 第第 2 2 周要求周要求 1 1 每人分管每人分管 3 43 4 张床 熟悉分管病人的病情 张床 熟悉分管病人的病情 2 2 做好所分管床位新病人的入院介绍 新病人的做好所分管床位新病人的入院介绍 新病人的 安置 安置 3 3 介绍护理病历书写的基本要求 体温单 医嘱介绍护理病历书写的基本要求 体温单 医嘱 单及护理病历填写的基本格式 单及护理病历填写的基本格式 小讲课 牵引病人的护理 小讲课 牵引病人的护理 3 3 第第 3 3 周要求周要求 1 1 导护理操作导护理操作 手术区备皮 配备血交叉 皮试 手术区备皮 配备血交叉 皮试 吸氧 肌注及静脉注射 吸氧 肌注及静脉注射 2 2 习运用沟通技巧 采集护理病历 进行病人的习运用沟通技巧 采集护理病历 进行病人的 出入院护理 出入院护理 小讲课 骨科手术前后的护理及常见并发症的护理 小讲课 骨科手术前后的护理及常见并发症的护理 4 4 第第 4 4 周要求周要求 1 1 指导护理操作指导护理操作 导尿 灌肠 导尿 灌肠 CPMCPM 机功能锻炼等机功能锻炼等 操作 操作 2 2 学习参与分管病人的手术前后护理 能说出所学习参与分管病人的手术前后护理 能说出所 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 13 14 管病