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学习管理制度范文 学习管理制度 一、学员管理规定学员注册第一条参加本次培训学员由各地教育行政部门和干训机构根据条件选拔确认。 参加培训学员须具备以下条件1.农村（含县镇）义务教育中小学校长；2.具备上网条件与网上交流能力，保证培训期间平均每天不少于2小时的网上学习与交流时间。 第一条学员在规定时间按照要求和注册规则，使用自己的注册码，登录培训平台，填写完整的个人信息，完成注册。 课程学习与网上交流第三条正式学习之前，完成注册后，在网上建立个人主页。 第四条正式学习开始之后，按照培训进度，在网上点播专家视频课堂学习，并学习专题讲义和相关的扩展资料。 第五条在学习过程中，及时把学习心得和学习中遇到问题通过个人主页发布与专家和学员进行讨论。 也可以浏览其他学员的问题并回复讨论。 第六条按照本地培训机构的要求，参加集中研讨等相关活动。 按照培训要求，参与网上的集中讨论以及远程答疑活动。 结业与发证第七条根据培训平台记录的学员网上学习时间、网上交流互动积分和作业成绩、综合评定学员培训成绩。 班主任和辅导教师根据学员参与培训的总体情况，审核学员培训成绩。 培训成绩合格的学员，由各省教育厅颁发结业证书，当地干训机构记入学员继续教育管理档案30学时。 二、学员考核办法为引导学员积极参与学习交流，保障培训质量和培训效果，采取过程性考核和总结性考核相结合的方法，对学员参加培训进行全面、系统的考核。 考核与评价原则远程培训的考核与评价力求贯彻以下原则网上自学与班级研讨相结合既注重引导学员网上自学，也要求学员积极参与班级和各种研讨交流活动；过程性考核与总结性考核相结合既要考查学员网上学习过程的情况，也要考查每个专题学完之后，作业完成的情况；合格评价与激励性评价相结合既要依据制定的考核标准进行评价，也要依据制定的评优标准进行评价。 考核标准与考核办法考核标准序号考核指标考核合格标准指标权重1网上学习时间包括观看视频讲座、PPT、文本资料等课程页面资源的学习时间，完成15小时为满分，不满15小时,则此项记为0分。 本次培训共计2个作业，其中每份作业达到合格的可获得30分，两份作业共计60分。 每发表一篇交流文章或主题帖子得10分；20%2作业60%3参与网上交流文章或主题帖子每被其他学员评论回复一次加3分；每评论回复其他学员的文章或主题帖子一次加5分；文章或主题帖子被设为精华，每篇加10分；总积分达到或超过200分，系统记为该项满分（即权重100=20分）。 不足200分，按实际积分计算，计算公式为积分权重100/200。 20%具体考核办法1.观看相关课程资源，完成规定学习时间。 网上自学时间为15小时，学员学习时间满900分钟(15学时)计20分，时间累积包括在课程页面观看视频讲座、PPT、文本资料等内容。 2.积极参加教学活动、完成2个作业。 本次培训由学科专家团队布置3次作业 （1）预算管理的体会与建议； （2）规范预算管理与深化学校改革； （3）根据要求编制预算。 其中，第 一、二题任选一题作答，第三题必答。 学员完成学习，并提交2份作业，其中每份作业达到合格的可获得30分，两份作业均为合格者可获得60分。 3.积极参加在线研讨与交流互动。 学员在培训过程中通过互动交流、同伴互助和专家引领等互动教学环节，发表文章及评论、发帖、回贴及被设为精华等均按不同积分值积分，总积分达到200分及以上者此项为满分（20分），不足200分的按积分权重100/200计算。 几点注意事项 1、学员作业由各学习班级的辅导教师进行打分。 网上学习时间、网上互动交流及作业最终成绩均由平台按考核规则自动记录核算。 2、合格作业基本要求作业内容必须紧扣题目要求，观点明确、重点突出、分析深入、概括准确、逻辑性强，与学员日常教学工作相关。 作业表述论述条理清晰、简明扼要。 作业字数至少300字。 三、优秀学员评选办法为充分调动学员参加培训的积极性，鼓励优秀学员，制定本评选办法。 评选对象与名额1适用对象参加此次培训的全体学员。 2评选比例各省按10%评选优秀学员。 评选条件1学员在培训期间积极参与培训，起到带头作用。 2积极参加班级组织的网上、网下讨论活动，主动发帖互动10条以上。 3在讨论中发表的文章受到关注，被评为精华文章的数量不低于2篇。 4作业成绩1次为优秀。 评选流程1培训过程中，班主任和辅导教师引导学员积极参加培训，并及时评价学员的情况。 2培训过程中，系统平台记录学员培训信息。 3培训结束后，根据培训平台记录的学员网上学习时间、网上交流互动积分和作业成绩等，综合评定学员培训成绩。 对于学习表现突出，成绩优秀的学员，评定优秀学员，由培训项目管理办公室颁发优秀学员证书。 由参加培训的县级培训机构按照评选要求推荐本县区的优秀学员，上报省级培训管理部门。 各省级培训管理部门汇总审核后，将优秀学员名