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第 1 页 共 3 页 西师版四年级上册西师版四年级上册 哥哥的心愿哥哥的心愿 教学设教学设 计计 教学目标 1 运用学过的方法 自主学会本课 9 个生字 2 联系上下文了解生词的意思 理解课文主要 内容 3 体会 给予是快乐的 这句话的含义 教学 重点了解哥哥的心愿是什么 教学准备 1 师生准备生字 新词卡片 2 教师准备新车和圣诞树图片 教学时间 2 课时 教学过程 一 谈话激趣 引入新课 师 圣诞节到了 小朋友都希望从亲人朋友那里 得到礼物 得到欢乐 可是 有个男孩 他的心愿是 圣诞节的那一天 能够给弟弟一辆新车 带弟弟去看 那些挂在窗口的圣诞饰品 如果他的心愿实现了 他 将是世界上最快乐的人 读了这个故事 同学们 你 第 2 页 共 3 页 会明白 原来给予是快乐的 让我们来学习课文 感 受给予的快乐吧 二 初读课文 了解大意 1 自读课文 勾画出本课生词和不理解的词语 2 自主学习本课生字 通过 联系上下文理解词 意 三 读懂课文 体会感情读懂课文 体会当时当 地的情景 四 细读课文 理解内容 1 细读课文 你读懂了什么 还有什么不懂的地 方 要求学生自主作好批注 2 针对学生的问题 小组讨论 理解课文内容 五 检查阅读效果 回答老师提问 理清课文脉 络 深入理解课文 1 全文是围绕什么来写的 文中的主人公是谁 2 新车是怎么来的 哥哥的心愿是什么 3 保罗有几次猜错了男孩的心思 请说说具体情 况 4 请勾画出表现男孩爱车和男孩爱弟弟的句子 六 精读课文 挖掘含义 学生在讨论交流中完成以下问题 1 你认为男孩是怎样的一个人 第 3 页 共 3 页 2 在整个事件中 保罗 给予 了吗 给予了 什么 3 你认为保罗 哥哥 弟弟快乐吗 为什么 师小结 保罗 哥哥和弟弟过了最快乐的一天 是因为他们在给予别人快乐的同时 自己也感受到了 更多的快乐 我们祝愿哥哥美好的心愿能早日实现 七 联系实际 拓展延伸 举例说说 给予是快乐的 生活实例 师总结 同学们 生活是无限美好
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