乘法和加减法的混合运算杨克胜

乘法和加 减法的混合运算乘法和加 减法的混合运算 教学内容 教学内容 第四单元第34 35页例1和 想想做做 第1 6题 教学目标 教学目标 1 让学生结合解决两步计算实际问题认识综合算式 了解两步计算的 实际问题可以列综合算式解答 认识并掌握含有乘法和加 减法的两 步混合运算的运算顺序 了解递等式的书写格式 能按运算顺序正确 计算混合运算的得数 能列综合算式解答两步计算实际问题 2 使学生能联系解决实际问题的计算过程体会混合运算的相应顺序 能联系计算过程归纳 概括乘法和加 减法混合运算的顺序 增强 归纳 概括的能力 提高运算能力 3 培养学生认真计算和按规格认真书写 以及有错就该的学习习惯 教学重点 教学重点 掌握不含括号的乘法和加减法两步混合运算的运算顺序 教学难点 教学难点 理解乘 除法之间的联系 教学准备 教学准备 7的乘法口诀卡片 花片 小黑板 课件或情境图等 板书设计板书设计 乘法和加 减法的混合运算乘法和加 减法的混合运算 5 3 20 50 15 2 互助过程 互助过程 一 迁移互助一 迁移互助 1 引入新课 今天我们学习乘法和加减法的混合运算 现在先看一个实际问题 板书部分课 题 二 探究互助二 探究互助 1 观察互助 看懂图意 出示例1情境图上部分 这幅图说的是一件什么事 你从图中知道了些 什么 要解决的是什么问题 互助 1 互助表达 3本笔记本 每本5元 1个书包每个20元 互助方法 指着图 共同理解图意 互助形式 双号说给单号听 互助目标 看懂图 人人达标 2 分析解答 1 分析互助 出示情境图下部分的问题 小军买3本笔记本和1个书包 一共用去多少元 并把 题目完整的表达一次 互助 2 1 21 互助表达 3本笔记本 每本5元 1个书包每个20元 一共多少元 互助方法 说一说 互助形式 双号说给单号听 互助目标 人人真正理解题意 2 理解互助 怎样列式 为什么 互助 3 互助表达 可以先求出3本笔记本的价格 用乘法计算 互助方法 讨论交流 互助形式 相互说一说 互助目标 学生能列出算式 并能交流出自己的想法 这不是本节课学习的内 容 但本节课内容不多 难度不大可要求人人达标 3 方法互助 讨论 怎样列综合算式计算 互助 4 互助表达 3 5 20 互助方法 相互说出递等式计算的方法 互助形式 相互说一说 互助目标 掌握方法 人人达标 3 递等式计算步骤 互助 5 互助表达 递等式计算是按先算什么 再算什么的顺序计算得数 互助方法 说一说 互助形式 双号说给单号听 互助目标 人人真正理解计算步骤 4 乘法和减法的混合计算 1 列出算式 1 发现互助 出示问题 2 互助 6 互助表达 这里要解决的是什么问题 求找回多少元 需要怎样算 互助方法 理解题意 讨论 互助形式 相互说说 互助目标 人人会说出算式 2 延伸互助 方法推广 教师小结 说明不算的一步照抄下来 先算的把得数写在和原来对应的位置上 完成计算 互助 7 互助方法 教师说出 学生重复即可 互助目标 学生达到意会就行 互助形式 以教师讲解为主 三 应用互助三 应用互助 1 做教科书第35页 想想做做 第1题 1 让学生一组一组填得数 2 评价互助 同桌互助交流所填结果 学生按组集体读得数 互助 8 互助方法 单号检查双号答题情况 找出存在问题 互助形式 看一看 评一评 互助目标 人人达标 3 研讨互助 提问 在乘法和加法 乘法和减法的混合运算里 先算什么 互助 9 互助表达 在乘法和加法 乘法和减法的混合运算中 要先算乘法 再算加减法 互助方法 单号和双号各选择一题指着式子说一说 互助形式 相互说一说 互助目标 人人达标 2 做教科书第35页 想想做做 第2题 1 判断 互助 10 互助表达 独立观察 判断并改正错误 互助方法 找一找 说一说 互助形式 双号说错误 单号说正确 交替进行 互助目标 人人达标 3 做教科书第35页 想想做做 第4题 1 学生先观察 找出每组两道题相同和不同的地方 互助 11 互助方法 对做错题目注上记号 互助形式 互相批阅 互助目标 人人达标 3 表扬又对又快的学生 4 做 想想做做 第5题 1 观察互助 看懂图意 弄清条件 互助 12 互助表达 让学生说说知道什么 要求什么问题 互助方法 相互指着图 理解图意 弄清条件 互助形式 单号双号相互说 互助目标 人人达标 2 达标互助 列出算式 正确计算 互助 13 互助表达 找出数量关系式 互助方法 看列式是否正确及怎样计算 独立解答 互助形式 单号双号相互监督 互助目标 人人达标 6 完成补充习题 四 评价互助四 评价互助 1 总结互助 这节课的学习 你有什么收获 和同桌分享一下 互