北师版二年级数学上册第四单元《快乐的动物》优秀教学设计和反思

第 1 页 共 7 页 北师版二年级数学上册第四单元北师版二年级数学上册第四单元 快乐的快乐的 动物动物 优秀教学设计和反思优秀教学设计和反思 教学内容 快乐的动物 北师版二年级上册第四单元 课本 46 47 页 内容分析 在认识平均分与除法意义的基础上 本节结合 快乐的动物 的具体情境 学习两个数量之间的倍 数关系 事实上 倍 是一个生活中常用的概念 教材没有给它下定义 而是通过摆一摆 圈一圈 画 一画这些具体的数学活动 让学生体会 倍 的意义 在自主操作 交流后 学生真正体会了两个数量之间 的倍数关系 这时用除法表示和计算 谁是谁的几倍 就水到渠成了 学生起点 在一年级时 学生学会了两个数量之间的 和 差 关系 并能提出用加法或减法解决的数学问题 对于本节课的主题图 如果让学生找数学信息 提问 题 他们肯定会发现两种动物的数量间的 和 差 关系 提出用加法或减法解决的数学问题 这 样学生必然会受到这种定向思维的影响 不利于他们 第 2 页 共 7 页 探究和学习新知识 倍 的关系 因此 我设计 了摆小方块 画自己喜欢的图形并圈一圈等数学活动 通过学生的自主活动 交流后 让学生发现两种动物 的数量之间有 倍 的关系 而且除了用图形表示 还可以用除法表示 谁是谁的几倍 教学目标 1 让学生在具体活动中 感受 倍 的含义 使学 生逐步体会倍与等分之间的联系 2 在理解 倍 含义的基础上 会用除法算式 表示两个量之间的倍数关系 教学重点 体会 倍 的意义 教学难点 能正确运用图形与算式两种方法求 倍 教学准备 课件 彩色圆形 教 学 实 践 一 故事引入 创设情境 第 3 页 共 7 页 演示课件 快乐的动物 情境图 师 秋天 到了 一阵雷雨过后 雨过天晴 小动物们都出来玩 了 这些快乐的小动物们在一起嬉戏 唱歌 跳舞 小朋友们 你们想去看看吗 师 好 咱们一起去 板书课题 快乐的动物 师 图中都有哪些动物 请大家数一数每种动物 分别有多少只吗 翻开书第 46 页在方格中填填 指名汇报 随学生回答板书 鸭 6 只 松鼠 2 只 孔雀 1 只 二 探究性学习 1 体会除法与等分活动的联系 师 小动物们也很爱学习 它们也想根据自己的 数量互相来比一比 算一算 咱们一起去帮它们完成 好吗 1 我们用圆表示动物的个数 咱们先来帮助小 猴子和小鸭子吧 请问应该画几个圆 指名回答 根据学生的回答 教师用教具摆在黑板上 师 想一想 现在我们以小猴的只数为标准 把 小鸭 3 只一组 3 只一组地圈在一起 这样 6 只小鸭 被等分成 2 组 每组小鸭的只数与小猴一样多 实际 上 小鸭数是 2 个 3 小猴数是 1 个 3 小鸭数有 2 第 4 页 共 7 页 个小猴数那么多 我们就说小鸭数是小猴数的 2 倍 可以用算式表示为用算式表示就是 6 3 2 板书 6 3 2 不需要写单位 2 小组活动一 要求学生用学具 圆片 表 示小猴和小鸭的只数进行摆一摆 分一分 进一步体 会 倍 的意义 3 小组活动二 师 在这群快乐的小动物种还有哪种动物含有几 个另一种动物的吗 请四人小组讨论 并由组长用算 式的形式 记录在纸上 挑选两个记得最多的进行汇报 师小结 像这种情况下 一个数里面含有几个另 一个数 我们就说这个数是另一个数的几倍 并 板书 求小鸡只数是小猴只数的 倍 想 6 是 3 的 倍就是求 6 里面有 个 3 用算式表示就是 6 3 2 师 现在要注意的是 倍 不是单位名称 得数 2 后面不要写 倍 字 2 做一做 师 下面请同学们翻开书第 76 页动手帮小松鼠 和小鸡来完成表格 要求 先用圆画出松鼠 小鸡的数量 注意上下 第 5 页 共 7 页 对齐 然后圈一圈 观察 8 只小鸡里面有 个 2 最后 填空列式 做完的可以同位的互相同学讨 论 师 画完后 说一说你是怎么画的 生 小结性语言 以小松鼠的只数为标准 以 2 只 为一份 8 只小鸡里面有 4 个 2 只 所以小鸡的只数 是小松鼠的 4 倍 用算式表示 8 2 4 3 说一说 师生 生生互动 演示课件 快乐的动物 小结 我们通过前面的应用题的练习知道了 求 一个数是另一个数的几倍 就是求一个数里面有几个 另一个数那么多 用除法来计算 学生齐读一遍 师 下面我们再来完成下面的几道应用题 教师 读题一遍 1 鸭子数是松鼠的 倍 1 鸭子数是松鼠的 倍 2 猴子数是孔雀的 倍 3 你还能提出什么除法问题 请把你的想 法与小组里的同伴交流一下 交流后 谁来汇报 说一说你的问题 三 巩固练习 第 6 页 共 7 页 1 师 翻开课本 p47 找到 练一练 第 1 题 1 师 先自己仔细看第一图和第二图 通过 看图你知道了这道题告诉了我们什么条件 要求的是 什么 把第一幅图圈一圈再填空 2 独立完成 3 指名说一说你是怎么做的 2 师 咱们班今天真热闹 连咱们的好朋友淘 气和机灵狗都被吸引来了 现在找到 练一练 的第 2 题 师 瞧 它们正在干什么 生 它们在比个子 师 淘气和机灵狗想比一比个子 但是没有尺子 谁来说一说它们在用什么方法比个子 生 用垒南瓜的方法 师 咱们一起来数一数一共有多少个南瓜 师生一起数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 师 仔细观察 你知道了什么 生 淘气的身高有 9 个南瓜那么高 机灵狗的身 高有 3 个南瓜那么高 师 圈一圈 你知道淘气的身高是机灵狗的几倍 吗 谁能试着列出算式 独立填写 师 能说说你的想法吗 第 7 页 共 7 页 生 9 里面有 3 个 3 所以 9 3 3 教学语言 找出 练一练 第 3 题 气象组 调查了近日来的天气情况 1 下雨 天 晴天 天 多云 天 2 晴天的天数是下雨的 倍 3 你还能提出什么问题 独立完成 自己在书上提问 组内讨论 四 课堂