小班社会：一起来分享教案和活动反思

第 1 页 共 5 页 小班社会 一起来分享教案和活动反思小班社会 一起来分享教案和活动反思 设计意图 小班幼儿的年龄特点是比较的自我 拥有的物品 常常会认为是 我 的 独占性比较大 很少会主动 的去和同伴分享 一些分享行为也是在成人的干预下 而进行 也有些孩子即使在干预下了依旧会不情愿分 享 3 6 岁儿童学习与发展指南 中社会这个 领域提到 对幼儿与别人分享玩具 图书等行为给 予肯定 让他对自己的表现感到高兴和满足 鼓 励幼儿参加小朋友的游戏 邀请小朋友到家里玩 感 受有小朋友一起玩的快乐 因此我截取幼儿都喜欢 的 巧虎 情节来引导小班幼儿学会分享 享受分享 玩具和同伴一起玩耍带来的快乐感 活动目标 1 知道分享就是将自己的玩具等物和同伴一起 玩 愿意将自己心爱的玩具分享给自己的小伙伴 2 知道和朋友分享自己喜欢的东西是件快乐的 事 活动准备 PPT 幼儿自带玩具若干 活动重难点 第 2 页 共 5 页 1 重点 知道和朋友分享自己喜欢的东西是件 快乐的事 2 难点 知道分享就是将自己的玩具等物和同 伴一起玩 愿意将自己心爱的玩具分享给自己的小伙 伴 活动过程 一 导入活动 师 小朋友瞧瞧这是谁 师 对的 这是巧虎 今天是休息天 巧虎邀请 好朋友来家里玩 会有谁来呢 评析 通过幼儿喜欢的巧虎形象导入本次活动 激发幼儿学习的兴趣 通过猜一猜的形式 让活动氛 围活跃起来 二 初步感知 分享 的意思 师 叮咚叮咚 会是谁呢 师 我们一起来开门看看吧 师 原来是琪琪和她的妈妈来做客了 琪琪给巧 虎带来了什么 师 琪琪 把蛋糕分给巧虎吃吧 琪琪妈妈说 播放录音 师 小朋友你知道 分享 是什么意思吗 让幼儿说一说 第 3 页 共 5 页 评析 第一次出现 分享 的录音 让幼儿说 一说自己对分享这个词的认识与了解 对分享有初步 的知识准备 师 我们一起来看看琪琪是怎样做的 师小结 琪琪将蛋糕一分二 一块给巧虎 一块 给自己 大家一起吃蛋糕 原来分享就是不小气 愿 意把自己的好东西给好朋友一起吃 师 琪琪分享了自己带来的蛋糕 她的表情是怎 样的 巧虎的表情又是怎样的呢 师小结 分享是一件快乐的事情 所以琪琪和巧 虎都是笑眯眯的 他们都很开心 评析 通过图片的观察 感受 让幼儿从感情 上认识什么是分享 怎样与别人分享 发现原来分享 并不意味着就是失去自己心爱的东西 而是一件快乐 的事情 能够让两个人同时感受到快乐 三 帮助多比感受分享带来的快乐感 师 叮咚叮咚 又有谁来了呢 师 原来是多比来了 巧虎看见多比来了 马上 拿出了自己的火车玩具和琪琪 多比一起玩了起来 可是多比怎么老是去摸自己的口袋呢 评析 出现两个不同的形象 一个是愿意分享 的巧虎 一个是不愿意分享 并且独占心理比较重的 第 4 页 共 5 页 多比 通过两个不同行为的对比 再次感受 分享 这个意思 师 出示多比口袋的图片 原来多比口袋里有 两个玩具小兵 但是他愿意拿出来分享一起玩吗 师 你是怎么看出来的 师 这时又发生了什么事 出示玩具小兵从口 袋里掉落的图片 师 出示多比握住玩具小兵的图片并播放录音 这是我的 多比愿意分享自己的玩具吗 师 你是怎样看出来的 师 听听琪琪是怎么说的 在琪琪的提议下 多 比又是怎样做的 师播放琪琪的录音 让它来做火车的列车长吧 一定很好玩 师 这时的多比是怎样的表情 琪琪和巧虎又是 什么表情呢 师小结 在琪琪的提议下 多比发现原来将玩具 分享出去 会让游戏更加好玩 所以大家都玩得很开 心 分享真是一件开心的事 评析 最后出现的情节是在琪琪的提议下 多 比愿意分享自己带来的玩具小兵 不再藏在口袋中 同时也发现原来将玩具分享出来 比自己藏在口袋