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第 1 页 共 3 页 人教版小学语文第三册人教版小学语文第三册 坐井观天坐井观天 教学教学 设计设计 苏振忠广西玉林市容县石寨镇华六小学 关键词 要求 道理 寓意 摘要 根据寓言故事的相关知识 深入浅出地引 导学生概括 总结出寓意 使学生知道 坐井观天 的比喻义 使学生懂得目光狭小 见识少 就会把事 情弄错的道理 培养学生对数学学习的积极性 创新点 着重于发展学生思维 引导学生自己思 考 概括 总结生活中遇到的问题的习惯 让学生善 于观察 积极动脑 培养学生的学生概括 总结能力 多鼓励学生让他们养成不怕困难 并勇于攻克难关的 学习习惯 一 教学要求 1 学会生字新词 理解 坐井观天 大话 无边无际 的意思 2 理解课文内容 知道 坐井观天 的比喻义 使学生懂得目光狭小 见识少 就会把事情弄错的道 理 二 教学重点 难点 重点 掌握生字 读懂课文 理解内容 第 2 页 共 3 页 难点 理解寓意及寓意引身义 三 教具 教学课件 网络环境 电子白板 四 教学过程 第一课时 一 初读课文 整体感知 二 自学生字 检查指导 集体订正 三 分析课文 学习 1 3 自然段 第二课时 一 复习前一节课教给学生读 读 想一想的学 习方法 用同样的学习方法学习 4 7 自然段 也就 是小鸟和青蛙的第二和第三次对话 二 读读课文 质疑问难 自读课文 画出不懂的问题和词语 提出疑问 三 精读课文 引导释疑 1 联系生活实际 理解 大话 2 联系句子和上下文 放课件理解 无边无际 3 用 无边无际 练习说话 4 指名读第三次对话 理解青蛙和小鸟的笑有 什么不同 5 比较句子 四 带问题读 理解寓意 第 3 页 共 3 页 1 它俩谁说得对 替它俩找找原因 引出寓意 2 结合自身谈
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