XX年教师工作鉴定范文

XXXX年教师工作鉴定范文年教师工作鉴定范文 XX年教师工作鉴定范文我叫 XX区第X中学劳技课教教师 多次担 任班主任 自任任教以来 勤勤恳恳 默默奉奉献 对工作尽职尽责 对教教学不断研究 不断创新 对对自身不断完善 努力提高政政治思 想觉悟 文化专业知识识水平 刻意培养教育教学能能力 现总结三大点 一 重视自身建设 努力提高业业务水平 重视自身建设 努力提高业务 水平 学高高为师 身正为范 教师职职业要成个人永久职业 人 必必须永远保持 学高 这一范范畴 逆水行舟不进则退 再学习 终身教育 就成了它的主 题 可以说 思想是主宰人类行动的将帅帅 因此要让自己为人民服务务 献身于教育事业 首先必必须端正思想 明确人生目标标 不断地从各方面提高自身身 素质 完善自我 不断创新新 努力培养适应时代需要 为社会作贡献 的有用人才 有了这样的明确目标后 我我们就不会再为环境 为条 件件而懊恼不已了 虽工作几经经周折 我依然毫无怨言 有有人说 一个教师应该具备半半个演讲家的口才 半个作家家的文 才 半个演员的表演艺艺术 绌于言词的我为了锻锻炼口才常常废 寝忘食的学习习 为了提到写作能力 我还还自修了写作培训 为了充实实的教学理论 更新教学理念念 我阅读了数十本理论书籍 籍 总之 我努力朝着我的话话去做 一个合格的教师应该该有着永远清 醒的头脑 时常常新鲜的血液 二 为教育育事业 为培养人才做贡献 教育工作中 我把课前精精备 课上精讲 课后精练作作为减轻学生负担 提高教学学质量的教学三 环节 面对有有限的课时 我以改革精神探探索提高教学效率的科学 方法法 激发学生自觉参与学习的的意识 最大限度地提高单位位时 间里的教学效益 把提高高教学效益当作首要任务 把把课前精备 课上精讲 课后后 精练作为减轻学生负担 提提高教学质量的教学三环节 课前精备 是指上课前把功功夫下在深入钻研教材 广泛泛搜集有关 资料 精心设计课课堂结构及教学方法上 特别别是认真研究怎样 用最节省省的时间 最简洁的方法让学学生掌握最多的知识 并促使 使学生最快地转化为能力 课上精讲 是指在课堂教学学中 集中 时间 集中精力 讲清教材的重点 难点 疑疑点 能力点 思路和 规律 激活课堂气氛 教得生动 学得主动 充分发挥课堂潜潜在功 能 课后精练 是指在在课后作业的安排上 本着质质量高 数量少 内容 精 方方法活 形式多样 针对性强强的要求 精心设计 合理分分配 严格控制作业数量 三 担任班主任工作 先后后担任三年时间班主任工作 积极探索班级管理新路子 所带班级班风纯正 学风较较端正 倡导 严谨 求实 启智 育人 的教风 不断断加强自身师德 提高业务素素质 努力把学生培养成为热热爱国家 爱社会 爱他人 的的时代青年 四 学习方面面 凭着对教育事业的挚爱爱深情 凭着 干什么都要争争 第一 样样工作争优异 的的强烈事业心 我针对地理教教学中存在 的弊端 结合自己己的教学实践 进行了大胆的的教学改革 创造了许 多成功功的经验 我撰写的论文 人人类与地理自然环境的关系 荣获省奖励 我们认为 读读书 是凸现地理教学边缘性性特征 实现地理教师自我 充电 的最佳途径 读书不不仅为创造提供原材料 而且且能够启发地理教师创造的灵灵 感 最后 我想说的是 上面只是我工作中取得的一一点成绩 这与单位 的领导和和同事们的帮助是分不开的 我始终坚信一句话 一根火火柴再亮 也只有豆大的光 但倘若用一