陈鸥课堂实录

课堂实录课堂实录 陈鸥 Letter and sound of O 授课教师 西阳九年制学校 徐兰滨 T Class begins Good morning boys and girls S Good morning teacher T Nice to meet you S Nice to meet you too T How are you S I m fine Thank you and you T I m fine too First Let s listen to a phonics song After listening to the song What s this S It s an orange T What s this T It s a dog Look at the two words What s the same S 都是含有字母 O 的单词 老师出示书写课题 Letter and sound O 一 学习字母 O 指名读字母 T Please have a careful look What does letter o like S egg circle 教师明确大写 O 和小写 o 开火车读字母 演示 Oo 的书写笔顺及占格 学生观察并说一说大写 O 与小写 o 的 占格 操练 1 学生在书上描红并在其后仿写一组 Oo 2 找房子游戏 3 找不同 4 字母接龙游戏 在操练过程中 教师一直行走于学生之 间 关注学生的完成情况 并随时帮助学生 二 字母 o 的发音 1 出示 orange dog body ask students to find the same about the three words Students find they all have the letter o T Please read these three words once more Please tell me their pronunciation Yes o o o O is for orange orange O is for dog dog S Repeat what did the teacher said T How about this word octopus o is for octopus octopus Ok you did a very good job now let s play a game blending 操练 1 吃卡片游戏 2 听音补全单词 Students will finish tasks 1 4 to check if they have grasped what they should grasp At last the teacher summarized what they learned in this period say oo and it s pronunciation 徐老师这节课是一节典型的自然拼读课 她从字母的拼写 发音 入手 循序渐进地进行教学 又通过多样化的活动来强化本节课的 教学目标 这非常符合三年级的学生的心里和生理特征 同时也达 到了落实的最终目的 徐老师的课也充分体现了新课标的要求和新 教材的特征 其实小学阶段语音部分重要知识是自然拼读法 就是 通过建立字母 字母组合与发音的关系 而不是学习音标 就可以 达到见词会读 听音会写的目标 新教材修订之后 加大了语音版 块的内容 但是由于旧的传统一直延续下来 因此常常出现语音整