口才是宣传部长的金子“品牌”

1 / 14口才是宣传部长的金子“品牌” 口才，是宣传部长的无形“名片” ，也是宣传部长有形的“形象” ，更是宣传部长看家本事的金字“品牌” 。如何铸就宣传部长的金字“品牌” ，根据鄙人的多年实践体会，愚以为主要有三： 首先，品德，规定了口才“品牌”的内涵和性质。口才是否令人信服，关键在于你个人的品德、人格的魅力，不仅要说得好，更重要的是做得好。中国传统说法“以德服人”就是说的这种意思。孔子曰：“其身正，则令从：其身不正，虽令不从” 。一个人品德高尚，信服你、听你的人就多；一个人品德低劣，那怕是你说得天花乱坠，口才一流，听众心里也是不服的，甚至背后戳你脊梁骨，骂你口是心非。所以，作为党委宣传部长的口才好，关键是品德要好。宣传党的主张时，就必须与党一条心，一心一意宣传贯彻执行党的路线、方针和政策，不能三心两意，更不能说一套做一套。代表人民的心声，反应民意时，就要说真话、实话，有用、管用的话，不能说官话、套话，甚至永远正确的废话。话要说得在理，还要“以理服人” ，不能以势压人、以权欺人。所为“理” ，就是唯物辩证的哲理，合符法规的法理，公道正派的道理，说话要使人心悦诚服。还要做到以情感人。要以人为本，要尊重人性，要了解听2 / 14众的真实情感。说话要有真情实感，富有激情。但又不能装腔作势，演戏作秀，哗众取宠。作为宣传鼓动者、说服教育者，你一旦处于宣传部长的位置，你的一言一行，一举一动，自然都成为公众监督、评价的对象。所以，要想有号召力，凝聚力，使群众公认你口才好，就必须首先塑造良好的品德。 其次，博学，奠定了口才“品牌”的基础和水平。口才基础是否扎实，水平高低，主要取决于你是否博学。而“博学”往往容易被人们仅仅理解为博览群书，博学多才，博古通今。固然，这也很重要，宣传部长不但要懂天文，还要懂地理；不仅能谈古，而且能论今；无论是政治、经济；还是文化、社会，各行各业，各个领域都要懂一点。而且还要有比较深厚的文化底蕴、艺术修养。不具备这些，说出来的话都干巴巴，甚至说外行话，那肯定不可能有好的口才。但是，还有更重要的一方面就是在做某一件事、说某一件事之前，事先必须对这件事有充分的了解、把握，做到心中有数。平常就要深入到不同阶层不同群体中去调研，了解、掌握对象、听众的心理动态，关心他们的切身利益，熟悉体验他们的工作生活习俗。要有针对性地解决思想问题，并把解决思想问题与实际问题结合起来。这样你说的话他们就乐意听，也钦佩你。 其三，艺术，决定了口才“品牌”的吸引力和成败。3 / 14口才是否吸引人、打动人、说服人，在具备上述两点的情况的基础上，口才艺术起着决定性的作用。观点要新颖独到，因为观点是说话、演讲、作报告的灵魂。若人云亦云，没有自己的思想、见解，与对象、听众一般见识，显然是没人愿意听。谋篇布局要详略得当，重点突出；环环相扣，跌宕起伏。语言要有自己的个性和风格，或幽默风趣，或尾尾动听，或气势磅礴、激情四射；还得干脆利索，简练明白，切忌唠唠叨叨，没完没了。语调要平和，有韵律韵味；节奏明快，抑扬顿挫。 口才是宣传部长的金子“品牌” 口才是宣传部长的金子“品牌”口才，是宣传部长的无形“名片” ，也是宣传部长有形的“形象” ，更是宣传部长看家本事的金字“品牌” 。如何铸就宣传部长的金字“品牌” ，根据鄙人的多年实践体会，愚以为主要有三：首先，品德，规定了口才“品牌”的内涵和性质。口才是否令人信服，关键在于你个人的品德、人格的魅力，不仅要说得好，更重要的是做得好。中国传统说法“以德服人”就是说的这种意思。孔子曰：“其身正，则令从：其身不正，虽令不从” 。一个人品德高尚，信服你、听口才是宣传部长的金子“品牌”你的人就多；一个人品德低劣，那怕是你说得天花乱4 / 14坠，口才一流，听众心里也是不服的，甚至背后戳你脊梁骨，骂你口是心非。所以，作为党委宣传部长的口才好，关键是品德要好。宣传党的主张时，就必须与党一条心，一心一意宣传贯彻执行党的路线、方针和政策，不能三心两意，更不能说一套做一套。代表人民的心声，反应民意时，就要说真话、实话，有用、管用的话，不能说官话、套话，甚至永远正确的废话。话要说得在理，还要“以理服人” ，不能以势压人、以权欺人。所为“理” ，就是唯物辩证的哲理，合符法规的法理，公道正派的道理，说话要使人心悦诚服。还要做到以情感人。要以人为本，要尊重人性，要了解听众的真实情感。说话要有真情实感，富有激情。但又不能装腔作势，演戏作秀，哗众取宠。作为宣传鼓动者、说服教育者，你一旦处于宣传部长的位置，你的一言一行，一举一动，自然都成为公众监督、评价的对象。所以，要想有号召力，凝聚力，使群众公认你口才好，就必须首先塑造良好的品德。其次，博学，奠定了口才“品牌”的基础和水平。口才基础是否扎实，水平高低，主要取决于你是否博学。而“博学”往往容易被人们仅仅理解为博览群书，博学多才，博古通今。固然，这也很重要，宣传部长不但要懂天文，还要懂地理；不仅能谈古，而且能论今；无论是政治、经济；还是文化、社5 / 14会，各行各业，各个领域都要懂一点。而且还要有比较深厚的文化底蕴、艺术修养。不具备这些，说出来的话都干巴巴，甚至说外行话，那肯定不可能有好的口才。但是，还有更重要的一方面就是在做某一件事、说某一件事之前，事先必须对这件事有充分的了解、把握，做到心中有数。平常就要深入到不同阶层不同群体中去调研，了解、掌握对象、听众的心理动态，关心他们的切身利益，熟悉体验他们的工作生活习俗。要有针对性地解决思想问题，并把解决思想问题与实际问题结合起来。这样你说的话他们就乐意听，也钦佩你。其三，艺术，决定了口才“品牌”的吸引力和成败。口才是否吸引人、打动人、说服人，在具备上述两点的情况的基础上，口才艺术起着决定性的作用。观点要新颖独到，因为观点是说话、演讲、作报告的灵魂。若人云亦云，没有自己的思想、见解，与对象、听众一般见识，显然是没人愿意听。谋篇布局要详略得当，重点突出；环环相扣，跌宕起伏。语言要有自己的个性和风格，或幽默风趣，或尾尾动听，或气势磅礴、激情四射；还得干脆利索，简练明白，切忌唠唠叨叨，没完没了。语调要平和，有韵律韵味；节奏明快，抑扬顿挫。6 / 14口才是什么？答：口才指的是说话的才能。简单来说，说得好才叫口才。是人才未必有口才，有口才必定是人才。口才和人的成功密切相关，是成为人才的一项必备素质。口才并非天生，完全可以通过后天训练获得，一旦获得，受益终生。为什么中华口才是 3-12 岁孩子的必修课？答：儿童的语言形成关键期是 3-12 岁，这个时期掌握的语言最基本素质：听、说、读、写的能力将基本上决定一个人终生的语言应用水平，错过这个时间再培养，将会是事倍功半，所以机不可失，失不再来。九年义务教育大纲明确有口语交流方面的素质要求，但实际上我们的幼儿园和小学学的主要是读和写，对于听和说的训练很少，对于口才表达方面缺少系统的培训，因此儿童必须参加金口才课程，通过专业口才培训补上这一课。学口才有什么好处？答：提升儿童心理素质、口才技巧、情商礼仪、思维发展等成才必备综合素质！通过上台礼仪、7 / 14语音语调、气息、眼神、手势手位、表情动作、情景模拟等培训方法，能让孩子得到以下提升：心理素质：突破胆小怕生的心理障碍，敢于自信大方的当众自我介绍。口才技巧：提高口才技巧，声音会唱歌，眼睛会说话，动作会舞蹈。情商礼仪：情商礼仪教育融合在表达训练中，潜移默化塑造高情商。思维发展：优化孩子的语言思维和逻辑思维，培养创编故事的想象力，会说就会写，写作文变得很简单。中华口才学什么？答：中华口才课程是 3-12 岁儿童综合提升口语表达素质的一门必修课。该课程以素质为先，实用为纲，帮助孩子们掌握精彩的口语沟通能力，塑就成功的人生。幼儿班以讲故事、说儿歌、说相声、三句半等训练方式为主；少儿班以小记者、小主持、小导游、演讲、口语交际、情景模拟训练为主。8 / 141、 中华口才与其他口才的区别现在市面上的朗诵、主持人、辩论、故事、演讲等都用口去讲，这些教学要用嘴说，全国口才推广机构也有几家，中华口才与其他口才不一样的地方：、品牌唯一性。目前，中华口才已形成初级：语言基础篇、中级：语言表达篇、高级：小主持人篇这样一个教材课程体系设置。不仅在教材设计与编写上提升品牌，而且把各个级别的学习内容、教学重点、学习对象相对应起来，使各个级别层次递进、通篇贯穿、自成一体。这在其他口才机构是没有的，全国仅此一家。除此之外，中华口才每个级别的教材都在自己的教学基地“快乐鸟培训学校”运作招生，教学示范，然后才向全国推广，因此，中华口才不但教材课程体系完备，在教学管理、教研管理、教学服务、续班管理、师资建设和实战操作上也有着一整套成功的做法和经验。这在全国也是仅此一家。、品牌实效性。通过在快乐鸟培训学校学期汇报展示的学生和全国合作校反馈情况来看，孩子经过扎实的不同级别的口才训练学习，不同程度能达到当众讲话不怯场，语言流利，字词清晰，思维敏捷，表达自然、准确。许多家长反映，通过学习中9 / 14华口才孩子的自信心和口脑协调能力增强了，普通话的水平和语言表达能力得到了提高，培养了孩子乐于表达、巧于表达和敢于表达的能力，引发了孩子强烈的阅读兴趣，为今后演讲、辩论、朗诵等和孩子快乐成长打下坚实的基础。、品牌可操作性。快乐鸟教育联邦及快乐鸟培训学校经过十年的发展历程，机构健全、分工明细；专业成熟、特色鲜明；教学程序、标准规范；无论是从研发机构、推广机构，还是教学基地，都有着一整套完整规范的操作程序。特别是快乐鸟培训学校一套切实可行的办学模式，有效的避免了其他口才推广机构只谈理论不谈实践，只谈教材不谈使用，只谈教学不谈成果，只谈推广不谈培训和不谈全方位一条龙服务的弊端。从而使合作校以最快的速度，最短的时间掌握专业知识、教学方法、操作方法和管理方法，尽快占领市场扩大市场份额。、品牌服务性。合作双方合作成功后，我们从宣传形式、招生咨询、公开课讲授、班级设置管理、师资培训、怎样提高学生续报率、如何与家长沟通、怎样开家长会到市场扩张运营方略，免费提供一条龙式的培训、服务、支持，10 / 14为合作校全方位解决后顾之忧，全力保护合作校市场利益和经济利益。什么是中华口才？1、中华口才是专门针对幼儿园，小学阶段的少年儿童口才技能的训练。即根据不同年龄阶段儿童认知的不同特点，结合儿童的认知规律，对儿童组织语言，表达语言能力等方面进行锻炼。2、为什么要学习中华口才？各位家长，我们知道中国人个性原就不张扬，讲究含蓄，很多孩子上了初中后，虽然成绩很好，但不善于参加活动，性格内向，公共场合不敢大胆发言。要么说话时紧张的面红心跳，语无伦次，要么大脑一片空白，这主要是情绪紧张的原因，更重要的是从小没有接受相关口才训练所造成的。你像有的孩子在家中和父母交流能够自由交谈，但在学校就不敢举手回答问题；有的孩子平时表11 / 14现活跃，但在讲话时往往词不达意，不会尽快的组织语言，完整表达；有的孩子在读文章，朗诵诗歌语言表达时，表情木讷，语言苦涩，毫无感情色彩。这些现象向我们提出，我们应该给孩子创造一种什么样的环境，应该怎样培养孩子的语言表达能力。意大利著名儿童教育家蒙台梭利曾经说过：一个人的智力发展和他形成概念的方法，在很大程度上取决了他的语言表达能力，而一个人的语言表达能力必须从很小就开始。现在社会竞争日趋激烈，残酷，孩子长大以后，自我推荐，求职面试需要口才；汇报工作，竞争职位演讲需要口才；介绍项目，商务谈判需要口才；接受采访，发表意见也需要口才；主持活动，宣传活动，凝聚人心，鼓舞斗志更需要口才?。12 / 14这些都说明了口才的重要性。语言是思维的外壳，口才是思维的表现手段。口才是人的同。中华口才分少儿版和幼儿版。少儿版分初级、中级、高级，每个级别都分上、下册，每册都有练习册与课本配套，初级、中级还配有课程学习光盘。幼儿版也分上、下册，每册分课本、，幼儿上下册也配有课程学习光盘和字卡。中华口才少儿版初级是语言基础训练：上册讲声母的发声发音；下册讲韵母的发声发音。即声母、韵母、发音、发声、正音、声调、语流音变、气息、词的轻重格式、基础操的训练、表情训练、场景模拟训练和表演等。主要围绕发音、发声教学，讲述的是如何字正腔圆，也就是字词的发音练习。这个级别的学习对象是 7 一 12 岁的学生，也就是说大致是一年级至三年级的学生。中华口才少儿版中级是语言表达训练：即朗诵，字词的表达。中级上册主要讲散文朗诵，下册主要讲诗歌朗诵和演讲，以演讲为主。整个中级教材的知识点是讲重音、停连、语速、句调。在中级上册的散文朗诵里用了大量的篇幅和十几种形式重点讲解重音、停连，而语速和句调则放在下册里讲的。初级13 / 14和中级的教学主要在字词上体现。一般来讲，学完口才初级晋升学口才中级，但也有例外，个别学生直接进中级班学习，前提是初级的内容要能会掌握，发音标准，吐字清晰，音准、音正，字正腔圆。学习对象是三年级左右的学生。 。青少年口才 、成人当众表达培 训 方 式一理念：以国外先进的训练模式与中国特色相结合，老师讲解、课堂演练、课后实践，学习的过程就是一个：快乐-自信- 超越-的过程；二方式：互动参与式的情景模拟训练，每次课学员有 310 次上台演练的机会，站着暴露训练，不断克服紧张、怯场心理，在快乐的学习中找到自信，不断地在实践中一次次超越自己。三讲师：是经过北京专业口才培训师资认证的专职讲师，已有 6 年授课经历，经验丰富，风格独特，深受学员好评！四 内容：共 22节课，前 12 节是基础训练，有让语言生动的场景训练、让语言有表现力的五觉感受、对话体验、增强感染力的感