教师招聘教育考试模拟试卷.doc

1. 中学教育学是与普通教育学完全不同的一门教育学。A B 2. 学记是我国最早的一部教育学专著。A B 3.教育部门不能直接生产物质财富。所以教育部门是消费部门，教育事业是福利事业。A B4.中学教育的根本任务是努力提高升学率。A B5.实施义务教育的根本目的在于消除文盲。A B6.经过教育，每一个学生都能成为对社会有用的人。A B7.教学是学校的中心工作，因此智育是压倒一切的任务。A B 8. 教学过程实质是学生的认识过程，应以学习和掌握间接经验为主。A B9. 疏导为主的德育方法就是对学生只能表扬，不能批评。A B10. 教师的劳动是简单重复的脑力劳动。 A B 二填空题(要求在中文状态下，将正确答案输入空格内，每小题2分，共20分)11.中学教育学是一门 的理论学科。 12.教学原则是 的具体体现。 13.影响人的发展的主要因素有：有遗传素质、社会环境、学校教育和 。 14.在教育评价标准的三个组成部分中，以 为核心。 15.教育统计是 在教育研究中的具体运用。 16.课外校外教育活动是促进学生全面发展的 途径。 17.教师劳动决定了学校的 。 18.中学学法指导的根本目标就是教会学生学习，培养学生的 。19.教学最基本的组织形式是 。20.教师的职业道德是教师从事教育工作应遵循的 ,是教师工作范围内特殊的道德要求。三、单项选择题（每小题2分，共40分）21.教育学是一门（ ）。A应用性学科 B实践性很强的理论学科 C 理论性学科 D 技术学科22.被教育学者公认为是标志着教育学从哲学中独立出来的第一部教育学专著是（ ）。A赫尔巴特的普通教育学 B杜威的民主主义与教育C夸美纽斯的大教学论 D凯洛夫的教育学23.在人的身心发展中起决定作用的因素是（ ）。A遗传素质 B社会环境 C学校教育 D个体主观能动性24.对正常发育的青少年儿童来说，遗传素质对他们的身心发展（ ）。A起决定作用 B不起决定作用 C起重要作用 D起一般性作用 25.人的全面发展是指（ ）。A达到三好标准 B各门学科全部优良 C兴趣和特长的发展 D德智体美劳五育的全面发展26.研究教育对象，既要看到他们的过去，又要看到他们的现在，更要重视其未来，即要求坚持（ ）。A发展观点 B全面观点 C矛盾观点 D可教育观点27.“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”。这说明教学应当着重（ ）。A传授给学生直接知识 B突出重点、突出难点C及时巩固复习所学知识 D发展学生智能，教会学生学习 28.当代文明社会的四大支柱的中心和基础是（ ）。A科学 B技术 C管理 D教育29.实施义务教育的根本目的在于（ ）。A消除文盲 B多出人才 C快出人才 D提高国民素质 30.研究教育对象既要看到他们的优点，也要看到其弱点，即要求坚持（ ）。A全面观点 B发展观点 C矛盾观点 D可教育观点 31.孔子说“学而时习之”、“温故而知新”，说明在教学中必须贯彻（ ）原则。A理论与实际相结合 B巩固与创新相结合C直观性抽象性相结合 D循序渐进与反馈调控相结合32.在德育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待学生的思想问题，那就违背了（ ）原则。A教育的统一性与灵活性相结合 B方向性与现实性相结合C尊重理解与严格要求相结合 D教育与自我教育相结合 33.观察是在（ ）的情况下，了解学生的重要方法。A自然条件 B人为控制条件 C实验操作条件 D设计好条件34.中学教育研究主要为学校教育改革提供（ ）。A新的教育内容 B新的研究方法 C教育实践经验 D教育理论依据 35.统一要求与分类指导相结合原则适用于（ ）。A所有学生 B有特殊才能的学生 C对教学内容“吃不饱”的学生 D对教学内容“吃不了”的学生 36.以经验或儿童为中心的课程论称为活动课程论，其代表人物是（ ）。A布卢姆 B布鲁纳 C杜威 D凯洛夫37.在德育过程中，知与行的统一，就是（ ）。A感性认识与理性认识的统一 B读书与参加生产劳动的统一C上课与做作业的统一 D理论与实践相结合 38.班级自愿成立起来的学科兴趣小组是（ ）。A正式群体 B非正式群体 C小团体 D大群体39.长期、系统、全面观察研究对象发展过程的方法称为（ ）。A调查法 B抽样观察法 C个案研究法 D追踪观察法40.学校工作评价的重点是（ ）。A教学工作评价 B政治思想工作评价 C体卫工作评价 D课外活动评价41.教育改革的生命在于（ ）。A教育科研 B教育理论 C提高教育质量 D改进教育方法42.以学校内部各方面工作为对象，进行价值判断，称为（ ）教育评价。A宏观的 B中观的 C微观的 D客观的43.班主任工作千头万绪，但（ ）是班主任工作的中心环节。A对学生进行思想品德教育 B抓好学生的学习，提高教学质量C组织和培养班集体 D开展班级多种多样的活动44.劳动技术教育不同于劳动教育，它包括（ ）两个方面的教育。A传授劳动知识和劳动技能 B培养劳动观念和劳动技能 C劳动教育和技术教育 D劳动思想教育和传授劳动知识技能45.托物言志是（ ）的方式之一。A示范教育法 B陶冶教育法 C自我教育法 D实际锻炼法46.受教育者的思想品德是在（ ）中形成和表现出来的。A上课 B读书和作业 C活动和交往 D谈话和讨论47.第一个为班级授课制奠定理论基础的教育家是（ ）。A孔子 B夸美纽斯 C赫尔巴特 D杜威48.（ ）是国家教育行政部门，根据教育方针和学校的性质、任务而制定的有关教育教学工作的指导性文件。A教学计划 B教学大纲 C教科书 D教学指导书49.（ ）是根据教学计划，以纲要的形式编定的有关学科内容的指导性文件。A教学计划 B教学大纲 C教科书 D教学指导书 50.教育对象是以（ ）为主的一种社会角色。A游戏 B劳动 C活动 D学习浙江省2005年4月教师考试-心理学(中学)试题1、 单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)1.（ ）又称稳定性系数。A.再测信度 B.评分者信度C.内部一致性信度 D.分半信度2.以下（ ）是影响人际吸引的主要条件之一。A.规范性 B.社会性C.接近性 D.合群性3.颜色的基本特征或表现，称为（ ）。A.色调 B.亮度C.饱和度 D.中和色4.（ ）人格特征的人，往往追求刺激、新奇，好冒险。A.T型 B.少阴型C.少阳型 D.T+型5.位置学说不能解释（ ）。A.高频声音的编码 B.中等频率的声音的编码C.频率最低的声音的编码D.频率最高的声音的编码6.心理学是研究人的（ ）的科学。A.心理活动的规律 B.行为和心理活动的规律C.生理与心理活动的规律 D.行为活动的规律7.“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（ ）。A.刻板效应 B.近因效应C.晕轮效应 D.首因效应8.明尼苏达多相人格测验是一种（ ）。A.教育测验 B.投射测验C.自陈量表 D.性向测验9.重视对人类异常行为的研究,强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为（ ）。A.人本主义学派 B.格式塔学派C.行为主义学派 D.精神分析学派10.正常清醒时,能思考，能灵敏地解决问题,这种状态下的脑电波是（ ）。A.波 B.波C.波 D.波11.社会认知的过程可以划分为两个子过程：搜集、选择信息过程和（ ）。A.比较信息过程 B.整合信息过程C.组织信息过程 D.概括信息过程12.口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的（ ）。A.导向功能 B.激活功能C.调节与维持的功能 D.强化功能13.声音的质量特征称为（ ）。A.音强 B.音高C.音色 D.音波14.“三个和尚没水喝”，反映了（ ）作用。A.社会惰化 B.社会干扰C.去个体化 D.从众15.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于（ ）。A.前习俗水平 B.公正水平C.习俗水平 D.后习俗水平 16. 一般说来，由（ ）支配下的行为更具有持久性。A.交往动机 B.外在动机C.内在动机 D.无意识动机17.人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，这是人格的（ ）。A.复杂性 B.独特性C.功能性 D.统合性18.思维的主要特征为（ ）。A.间接性和概括性 B.分析性和概括性C.间接性和整合性 D.分析性和整合性19.卡特尔人格特质理论的主要贡献在于提出了（ ）。A.表面特质 B.共同特质C.中心特质 D.根源特质20.社会测量法由心理学家（ ）所首创。A.加德纳 B.莫雷诺C.斯金纳 D.比纳二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分)1.情绪情感的构成包括（ ）。A.生理唤醒 B.对事物的反映C.态度 D.主观体验E.外部行为2.Y理论把人看作是（ ）。A.为钱而工作 B.负责任的C.为自身价值观而工作 D.有创造力的E.有协调性的3.在人和动物身上都存在,主要表现为睡与醒的周期性循环,还有生理方面的节律变化,如血压、排尿、荷尔蒙分泌等,这属于（ ）。A.注意的起伏现象 B.生物节律现象C.机体“生物钟”的表现 D.日节律现象E.知觉节律现象4.问题解决的特征为（ ）。A.认知性操作 B.操作复杂性C.目标指向性 D.问题空间性E.操作系列性5.群体凝聚力的正性力量包括以下含义（ ）。A.成员间较多的情感联系 B.制约成员的思想和行为C.成员间彼此喜欢 D.使成员留在群体中的动机E.调节成员的思想和行为6.同时型认知风格的特点是：在解决问题的过程中，（ ）。A.链状推导 B.采取宽视野的方式C.兼顾到各种可能性 D.左脑优势E.言语操作性强7.锥体细胞（ ）。A.能够反应颜色 B.对光的强度