七年级英语Unit3 Language in use教学设计

第 1 页 共 4 页 七年级英语七年级英语 Unit3Unit3 LanguageLanguage inin useuse 教学教学 设计设计 Unit3Language in use 教学设计 教材分析 七年级上册 Unit3 是以食品为话题 在让学生 学会各种食品英文表达的同时学会健康饮食 教学目标 知识目标 介绍健康食品及听懂包含食品的对话 能阅读有关健康食品的短文 能写出有关食品的短句 掌握 but 的连词功能 Some 和 any 的用法以及名词的单复数形式 能发表自己对食品的看法 能展示自己所做的食 品招贴画 情感态度 了解中西方饮食的差异 培养对中国饮食的感情 培养民族自豪感 学习策略 学生合作交流 小组合作互助 即合作学习策略 第 2 页 共 4 页 教学重 难点 能写出有关食品的短句 掌握 but 的连词功能 Some 和 any 的用法以及名词的单复数形式 授新课 Warming up Teachers Activity 问 1 Have you got a fridge What s in it 提示 用上 have has got Students Activity 1 学生两人一组交流 分别向对方介绍自己 的冰箱 2 Input Teachers Activity 展示冰箱的图片 让学生分别描述一下这里面的 东西 Write have got some and haven t got any on the blackboard Students Activity 1 仔细看图片后 用 1 2 单元所学过的有关 食品的单词和 have has got some any 来进行描述 第 3 页 共 4 页 2 学生小组交流 组长记录交流结果 评出 优胜组 3 Practice Teachers Activity Do Activity 3 Look at the table Write s p u 单数 复数 不可数名词 Do this in pairs Do activity 4 write the plural Do activity 5 Complete the word map Students Activity 个体活动或后加同伴或小组活动 然后以小组为 单位检查 并评出优胜个人或小组 Output Teachers Activity 1 Around the world Chinese food Discuss the pictures with the students 2 Work in a group of three or four Make a poster Students Activity 1 Discuss the pictures with the students 2 全班展示 第 4 页 共 4 页 6 Summing up 1 通过本单元的复习 强化巩固了本单元所 学词汇以及 there be 结构和 have has got 的用法 能写出有关食品的短句 掌握 but 的连词功能 Some 和 any 的用法以及名词的单复数形式 7 Homework 制作一张海报 向同学介绍 词数在 60 80 左右 8 授课体会 学生应当成为课堂的主体 只有参与其中才会在 学习中获得知识与乐趣 教师在学习过程中的积极评 价更会为他们的学习兴趣推波助澜 这种课堂的教学 设计有利于进一步发展学生综合语言运用的能力 有 利于提高学生运用英语获得信息 处理信息 分析问 题和解