【教学设计】《黄果树听瀑》（语文A版）

黄果树听瀑黄果树听瀑 教学设计教学设计 黄果树听瀑 是语文 A 版六年级下册的课文 本文是一篇游记 文字优美 想像丰富 比喻生动 全文以 听 字为题眼 在文中多次调动听觉 对听到的声音作细致入微的描写 以此带动对瀑布形象的 描述 并将听到的声音 看到的外形通过想像等形式融入到自身的情感体验中 仿佛自然与人融为了一体 难分难解 从而赞美了黄果树瀑布恢宏的气势 生生不息的活力 歌颂了自然的壮丽 伟大 知识与能力目标知识与能力目标 1 运用已掌握的识字方法自主识记生字 掌握难认难写字 能通过查字典 联系上下文理解词语 自主积 累词语 过程与方法目标过程与方法目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的段落 2 领悟作者抓住特点 运用比喻描写景物的方法 情感态度价值观目标情感态度价值观目标 感受黄果树瀑布的壮美和大自然无限生机 教学重点教学重点 1 有感情地朗读课文 教材分析教材分析 教学目标教学目标 教学重难点教学重难点 2 感受黄果树瀑布的壮美 以及大自然无限生机 3 领悟作者抓住特点描写的方法 教学难点教学难点 体会文章优美词句蕴涵的意境 课件 黄果树瀑布的录像 生字卡片 第一课时第一课时 一 一 创设情境 导入新课创设情境 导入新课 1 学生背诵李白的诗 望庐山瀑布 2 庐山瀑布给你留下了怎样的印象 3 你还见过哪些瀑布 它们给你的印象是什么 4 今天 我们要去游览黄果树瀑布 你们想去吗 揭题 5 简介黄果树瀑布 在贵州省镇宁境内 形成原因 县城西南 15 公里处有条白水河 这里高山重叠 河 水从东北山岭中夺路而出 到了黄果树地段 河床突然中断 滚滚水流顺势下跌 形成了九级飞瀑 二 自读课文 检查预习二 自读课文 检查预习 1 自读课文 要求 读准生字 读通句子 遇到不懂的词语联系上下文或查字典理解 2 检查自学情况 1 读词语 人喧马啸 白绢 响遏行云 摄人心魄 摩肩接踵 冠盖 相望 撩过来 凝神 谛听 如痴如迷 2 指名读课文 三 初读课文三 初读课文 整体感知整体感知 1 轻声读课文 思考 1 文章的中心句是哪一句 2 围绕中心句 课文按什么顺序介绍了黄果树瀑布的哪些方面 除了写瀑布外 还写了什么 2 交流自学情况 1 文章的中心句是 黄果树瀑布 一部大自然的杰作 课前准备课前准备 教学过程教学过程 2 课文按游览顺序主要写了瀑布的声音 样子 水花落在小镇上的情景 作者在谷底的感受 四 小结归纳四 小结归纳 1 小结 这节课 我们学习了生字 初读了课文 了解到黄果树瀑布是一部大自然的杰作 那么作者是怎 样具体描写的呢 我们下节课来学习 2 再读课文 把你喜欢的段落多读几遍 第二课时第二课时 一 复习检测 引入新课一 复习检测 引入新课 1 听写词语 人喧 马啸 白绢 循环 生生不息 晚霞 捣乱 塑像 2 导入 同学们 这节课我们继续学习 黄果树瀑布 这篇课文 通过前面的学习 我们知道了课文主要写了黄果 树瀑布的声音和形态 现在请同学们自己读读课文 勾画出描写瀑布声音和形态的语句 二 细读课文 聆听声音二 细读课文 聆听声音 1 谁愿意读一读描写黄果树瀑布声音的语句呢 2 指名读第一自然段中描写声音的句子 3 投影出示句子 请同学们自由读一读这段话 4 师 你们觉得读这段话的时候要读出什么 读出声音由小到大的变化 5 谁愿意读 指名读 评价 你读得不错 读出了声音由小到大的变化 6 再指名读 7 指导赏读 1 同学们 让我们带着欣赏的语气再来读这段话 什么叫欣赏地读呢 就是在充分读书的基础上 欣 赏作者精彩的语言文字 你们读读这段话 想想作者哪些字词用得精彩 为什么 2 交流品味 飘 拂 漫涌 盖 飘 写出了声音的悠扬 轻柔 声音连续不断 一阵一阵地过来 拂 好像拂过游人的面颊 漫涌 表现声音越来越近 越来越响 越来越快 越来越猛烈 8 黄果树瀑布如此壮美 作者的语言又是那么准确 生动 我们要用心来读好这段话 齐读 9 再读读其他描写声音的句子 三 悟读课文 感受形态三 悟读课文 感受形态 一 引入 文中哪儿描写了瀑布的宽 引出第 2 自然段 1 自由读 2 指名读 1 老师特别欣赏你读的 挂 和 倾泻 这两个词 说一说你为什么要突出这两个词 学生回答 2 老师再请一个同学说说看 他又是怎样读好这句话的 3 齐读这句话 二 引入 还有哪儿也写出了瀑布的形态 引出第三自然段描写瀑布形态的句子 1 指名读 你读了之后有什么感受呢 2 师 同学们 我们读书的时候 不光要学会欣赏作者精彩的语言文字 还要一边读一边想 想象文字所 描绘的画面 现在请同学们自己再读一读 一边读一边想象 3 学生汇报想象的画面 理解 银雨 金街 4 老师发现同学们很会读书 读书就要这样 要一边读一边想 读出语言文字背后隐藏的画面 小结 同学们 我们找到了描写黄果树瀑布声音的语句 并进行了赏读 前面又领略了黄果树瀑布壮观的 景象 现在我们再来看一段录像 欣赏一下瀑布磅礴的气势 放录像 四 升华感受 总结归纳四 升华感受 总结归纳 1 文中哪儿写出了作者的感受 引出第 5 6 7 自然段 2 自由读 说说哪些句子读懂了 哪些句子还读不懂 重点理解 1 我们仿佛置身于一个圆形乐池中 这真让人感受到大自然的伟大 恢弘 从这句话你体会到什么 2 我们聆听着轰然作响的瀑声 荡起天地间纯净清澈的音响 引导学生理解整句话的意思 在大 自然的感染之下 人的胸襟开阔了 全身充满了活力 3 跟着作者去黄果树风景区欣赏了一番 我们也真的被眼前的瀑布陶醉了 此时此刻 你想怎样赞美黄果 树瀑布呢 4 作者又是怎样赞美的呢 出示文章第一句 指名读 让我们一起在心底里默默地赞叹 齐读 让我们一起由衷地赞叹 齐读 让我们一起大声地赞叹 齐读 5 总结 瀑布是大自然的杰作 是从天上