小学语文《这儿真好》教学设计_第1页
小学语文《这儿真好》教学设计_第2页
小学语文《这儿真好》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 小学语文小学语文 这儿真好这儿真好 教学设计教学设计 课型 阅读课 课时 两课时 学习目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会本课 9 个生字 绿线内的 9 个字只识不 写 理解由生字组成的词语 认识两个偏旁部首 3 了解小熊是怎样找到朋友的 知道 这儿 好在哪里 教育学生从小要懂得爱护环境 学习重难点 1 理解课文内容 有感情诵读课文 2 识字写字 学习准备 1 准备若干幅画有荒岛的画 画面内容 四周是 大海 中间凸起的陆地什么也没有 2 准备水彩笔 第一课时 一 导入课题 1 板书课题 引导学生读好课题 2 引导学生质疑 提问 看了这个题目 你有 什么想问的 这儿 是哪儿 为什么这儿真好 好在 哪里 第 2 页 共 3 页 二 揭示目标 该课时的 含重难点 1 正确 流利地朗读课文 2 正确 规范地书写生字 3 初步理解课文内容 三 先学后教流程 一 初读课文 1 自学导航 1 听老师读 要求 边听边看 再想想课文 写了什么事 2 自由读课文 要求 读准字音 读通句子 2 自学 3 反馈点拨 1 检查学生词语掌握情况 让会的学生带读 重点指导 孤零零 ling 一年 nian 漫 man 山 遍野 2 引导学生再读课文 读通句子 3 让学生选择读得最好的段落进行朗读 集 体评议 相机重点指导读好长句子 小熊感到孤零零的 每天睡觉都梦见和许多朋友在一起玩 第 3 页 共 3 页 4 组织四人小组 选择喜爱的方式读全文 并说说 知道了什么 还有什么不懂的 提出来相互 帮助解决 给足讨论的时间 教师要加强巡视 及 时发现问题 三 生字学习 1 自学导航 自学生字 把自己觉得不熟悉的 字形难记的字 多想些办法 2 自学 3 反馈点拨 1 你学会了哪个字 有什么好方法教大家 还有什么字有困难需要大家帮助 组织集体学习 2 让学生读生字 3 重点指导 象 口 要写得扁 让出 空间给下面的笔画 下面部分一撇要比
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论