学校教师培训总结范文【优秀篇】

学校教师培训总结范文学校教师培训总结范文 优秀篇优秀篇 教师为了提升自己的专业文化水平 也需要参加一些培训 下面是小编为大家搜集的学校教师培训总结范文 供大家参考 欢迎大家借鉴 学校教师培训总结范文学校教师培训总结范文 20 xx 年 4 月 我有幸参加了在 xx 电大举行的 xx 县农村中 小学数学骨干教师培训 的培训 这次培训 使我对转变教学观 念 对教师职业的认识 对不断提升教师的素质的重要性 对 教师语言规范的重要性 对教育创新的重要性等方面都有了深 刻的认识 在这次培训中 我受益匪浅 收获不小 现就对这 次培训的心得小结如下 一 师生关系与有效的课堂教学一 师生关系与有效的课堂教学 现在的教学是 以学生为中心 的课堂教学 在教学中怎样 做才能做到以学生为中心呢 首先是理解老师与学生的关系 老 师并不是圣人 也有不足 必须终身学习 学生并不是一无所知 他们也有许多值得我们老师去学习的 正如孔子所说的 三人行 必有我师焉 一样 这就是 老师学生 学生老师 的关系 其 次是要读懂学生 包括读懂学生的特点 读懂学生的基础 读 懂学生的需要 读懂学生的情感 读懂学生的思路 读懂学生 的错误等 我们的教学就是要走在学生的前面 引领学生在 现有的水平上更前进一步 只有在读懂学生的基础上进行的教 育才是 以学生为中心 教育 只有认真开展 以学生为中心 的课 堂教学 才能真正体现以学生发展为本的课堂价值观 有效的课堂教学的具体要求是教的有效性和学的有效性 也就是教和学都要有效果 有效率 有效益 为了使教学有效 我们就应该使用和掌握一定的策略 有效教学的策略有如下几 点 1 关注学生生活中的经验 2 在游戏中提供教育契机 通过 活动和游戏 提高学生学习的兴趣 3 充分利用教学资源 4 让学 生亲身体验 5 创设有效情境 6 变式教学 包括概念性变式和过 程性变式 7 课堂提问中预设与生成的应对策略 8 关注知识背后 的思想 9 哲学思辨 10 各学科之间的整合策略 11 综合运用不同 学习方式 在教学中 我们只有正确处理好了师生关系 运用 各种策略 抓住教学中各种生成的资源 不断创新 才能真正 上出一堂好课来 二 在教学中感受幸福生活 做一个关注天空的人二 在教学中感受幸福生活 做一个关注天空的人 幸福是什么 也许每个人的说法不同 我认同 幸福是一种 心态 幸福的意义在于幸福是人生最终的目的 幸福不仅是一 种状态 而是一种感受 这种说法 当前 由于种种原因 许多 教师都会觉得过得很累 都不会感到自己过得幸福 在教学工 作中我们要努力创造幸福 怎样才能创造幸福呢 应从这三方面 入手 1 转变幸福观念 寻求幸福的感受 培养幸福的能力 2 调整生存取向 明确生存意义 3 树立享受教育 感谢生活的情 怀 只要我们时常保持阳光心态 就会感受到生活和工作的幸 福 这样我们的教育就会美起来 我们就会用一颗爱心去培养 更多的爱心 就会用智慧去启迪更多的智慧 就会用教师高尚的人 格去塑造更多高尚的人格 就会把我们所从事的事业当成耕耘 的田野 去背负着它 播种着 耕耘着 收获着 欣喜地走向 生命的远方 规划自己的事业生涯 让事业和人生 呈现缤纷 和谐相得益彰的局面 在工作中要不断创新 不满足于眼前 做一个关注天空的人 三 加强语言训练 使语言更加规范三 加强语言训练 使语言更加规范 从教师的职业来说 语言的规范是必不可少的 教师除了 教书育人外 还肩负着母语的传播和发扬光大的义务 因此 教师语言的规范显得尤为重要 这就要求我们在工作中必须加 强语言的训练和修养 语言的训练和修养 绝不是一蹴而就的 事情 它需要一个良好的愿望 一个扎实的训练过程 在训练 中必须以国家颁布的有关国家通用语言文字的若干规范和标准 为准绳 刻苦训练 真正使我们自己的语言更加规范 标准 总之 在这次培训中 使我充分认识到了创新的重要性 我们只有不断创新 才能立足于永远不败之地 只有不断更新 教育教学理念 不断吸取他人的先进的教学经验 才能赶上当 今教育的步伐 适应教育的发展需要 在教学中 必须坚持以 学生为中心 不断培养学生学习的兴趣 好奇心 质疑能力 探究能力等 从强调 学会 到 会学 的转变 在教学中 教师还 要加强自身语言 师德等方面的修养 切实转变自身的角色 真正做到 一切为了学生 为了学生的一切 为了一切学生 我们教师不但要有广阔的视野 而且更应该树立宏大的理想 立足现实 放眼未来 在工作中刻苦训练 只有不断提升自己 各方面的素质 才能真正成为一名合格的教师 学校教师培训总结范文学校教师培训总结范文 8 月 19 日 8 月 21 日 我有幸参加了广饶县 2019 年暑期 幼儿园园长 骨干教师培训班 为期三天的培训 给我带来了 不小收获 董旭花 丁鹏 鲁燕等三位专家教师的精彩报告 给我留下了深刻印象 他们不但将自己工作中成功的经验与我 们分享 还给我们带来了鲜活的案例 并在案例中加上自己的 见解 加以剖析 让我们对照自身的教学 从中找出不足 吸 取案例中的先进经验 引导我们多方位 多角度的去考虑问题 下面就这次培训来谈谈自己的几点体会 一 教育理念一 教育理念 1 幼儿园教育教学 幼儿园教育教学 董教授给我们讲了幼儿园的教育教学要面对两方面的发展 需要 一是个体 就是要让幼儿健康 快乐 感觉有趣味 学 得轻松 教师要顺应幼儿的天性 因为幼儿都是好游戏 好模 仿 好奇 喜欢成功 喜欢野外生活 喜欢合群 而且还喜欢 称赞的 二是社会 老师的教育要符合社会发展对人才的要求 既要体现德 能 勤 绩 德 智 体 美 劳 还要让他们 学会认知 学会做事 学会合作 学会生存 总之 教师的教 育既要对照社会的发展需要 还要对照个体的发展需要 2 幼儿的学习特点 幼儿天生就好奇 好动 敏感 同时幼儿还热情 天真 自我中心 还有情绪主导 让幼儿去 自我中心 是一个漫长的 过程 游戏是幼儿学习和发展的的重要途径 幼儿思维灵活 学习过程也是创造的过程 人际交往过程也是幼儿重要的学习 过程 幼儿的学习和物质操作是密不可分的 幼儿的学习不仅 是获得知识 还有情感 态度 能力等方面 一个好的活动应 该能看见幼儿真实的一面 看见幼儿真实的发展 3 教学活动 一个好的教学活动源于好的活动素材和内容 优良的活动 设计 教师的专业素质和经验 还要有教师的精心准备 在活 动过程中 教师要注意对幼儿的关注 良好的师幼互动 适宜 的组织实施策略 还要教师灵活的调整 课后还要及时反思 做出科学的评价 二 教学中的问题与对策二 教学中的问题与对策 董教授列举了教师在教学中容易出现的几个问题 第一点 是素材和内容没有意义 没有意思 不能吸引幼儿 第二点是对 素材价值的挖掘不到位 第三点是目标定位不准确 过高或过低 过于笼统 空洞 表述不一 第四点是缺乏情境性 活动性 操 作性和趣味性等环节 比如 教师在教幼儿学习 数字宝宝 时 不仅要让幼儿知道很多物品上有数字 而且应引导幼儿观察数 字数量的多少及其排列的不同 教师要知道物品并不是罗列的 越多越好 要选取与生活密切关联的典型的几种即可 董教 授边举例 边讲解 使我避免在以后教学中出现类似问题 三 环境创设三 环境创设 在这次的报告中 董教授和丁鹏主任分别从不同的角度 给我们讲解了幼儿园室外 室内主题环境与区域环境创设 通 过学习 使我对室外 室内的环境创设要求更加明确 室外要 绿化 美化 儿童化 教育化 游戏化综合考虑 要巧妙的利 用自然元素和空间 室内要合理拟定区域的种类和数量 根据 不同班级 不同幼儿的年龄特点对区域投放材料 投放的材料 要便于幼儿操作 数量要适宜 安全 有教育性 趣味性 材 料的摆放要有条理性 层次性 并让幼儿参与区域布置 因为 布置的过程也是幼儿学习的过程 四 写作方面四 写作方面 鲁燕老师为我们讲解了写作的要领 通过学习知道 要写 出一篇好的 非一日之功 首先要有正确的理念 平时要多读 书 多学习 多观察 勤记录 就像鲁燕老师说的 好记性不 如烂笔头 对身边的 人 和 事 要多观察 关键是要选好题 写别人没写过的 组织好材料 用好语言文字 抓住主题和核 心 主题和核心要与 的论述内容保持一致 总之 三天的培训下来 虽然有点累 但我还是从几位专 家教师的精彩报告中 学到了很多 也懂得了很多 所以 自 己认为还是值得的 今后 我一定要以这次的培训为动力 不 断的充实自己 把专家们抛下的 石头 变成玉 学校教师培训总结范文学校教师培训总结范文 中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分 是提高 全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径 也是全面实施素质教育的关键 在中学教师培训过程当中 我 遇到的每个老师都流露出积极 乐观 向上的心态 我觉得保 持这种心态对每个人的工作 生活都是至关重要的 这将深深 地影响着我 激励着我对今后工作的态度 我积极利用空余时 间学习教育理论 学习先进经验和新的教育理念来不断的充实 自己 更好的进行教育教学实践 学习期间 在与实际相结合 不断的实践 取得了非常大的进步 下面就以我一年中的培训 和实践来谈谈自己的经验总结 一 学习培训理念 更新自我观念 一 学习培训理念 更新自我观念 通过对培训理念的学习 我首先是更新了两个重要的观念 其一 对中学教师来说 研究是学习 反思 成长 发展的同 义词 与专业人员的研究具有质的区别 它是 以解决问题为目 标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角 多层次的分析和反省 其二 我们这些综合科从现在的教育角 度上讲不是一门主科 但也是必不可少的学科 教师对此的定 位非常迷惑 但通过学习 从 过去的我 与 现在的我 的对话交 流 是努力摆脱 已成的我 为不断获得新生的过程 努力研 究自己 其目的就是为了提高自己 发展自己 更新自己 教 师是学生成长的守护人 他将教师角色定位于学习者 研究者 实践者 教师首先是学习者 不仅要善于向实践学习 向理论 学习 而且要向学生学习 教师是研究者 带领学生主动积极 参与科研课题的研究 教师是实践者 实践的内涵是 变革 二 学习培训内容 自觉走进新课程二 学习培训内容 自觉走进新课程 作为传道授业的老师 只有不断的更新自己的知识 不断 提高自身素质 不断的完善自己 才能教好学生 如果自身散 漫 怎能要求学生认真 要提高我们的自身素质 这要求我们 年轻教师多听取学生和老教师的各种意见 并且自身不断的学 习 积极学习 不断开辟新教法 摒弃旧的教学方法 把先进 的教学模式引入课堂 多年来 老师教 学生学 老师讲 学生听 这已经成为固 定的教学模式 新课改向我们提出了新的课题 这种教学模式 限制了学生的发展 压抑了学生学习的热情 不能焕发学生的 潜能 与此同时 通过培训学习 合作学习 主动探究 师生互动 生生互动 等新型的教学模式为课堂注入了生机与 活力 通过培训我认识到 这些新的教学模式给学生更加自由 的学习空间 体现了以学生为本的理念 老师要自觉地把新的 教学模式引入课堂 改变课堂的面貌 使课堂气氛活跃 教学民 主 学生的学习热情高涨 师生关系融洽 才能充分体现素质教育 的根本目标 培训 让我懂得了网络的重要性 让我懂得了如何运用网络 资源 使我学会了制作教学用的课件 学会了设计教学设计 在教学设计过程中 我依据教育教学原理 应用系统 科学的 方法 研究 探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间 的本质联系 然后对教学内容 教学媒体 教学策略和教学评 价等要素进行具体 而现在的我常常利用网络资源 各类相关 专业的书报杂志 激发学生的学习兴趣 也开拓自己的教学视 野和思维 因此 课堂上 我习惯通过媒体影片 实物观察 实验操作 挂图演示 实地参观 事例说明 角色扮演等手段 把复杂的问题简单化处理后呈现在学生面前 让学生学得更轻 松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧 通过培训学习 合作学习 主动探究 师生互动 生生 互动 等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力 通过培训我 认识到 这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间 体现 了以学生为本的理念 老师要自觉地把新的教学模式引入课堂 改变课堂的面貌 使课堂气氛活跃 教学民主 学生的学习热情高 涨 师生关系融洽 才能充分体现素质教育的根本目标 三 学习师德内容 创新课堂 三 学习师德内容 创新课堂 无论在任何时代 任何地域 任何学段 师生之间都应该 是天然平等的 教师和学生不但在人格上 感情上是平等的朋 友 而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道 合者 在教育中 教师要用自己的行动去感染学生 要用自己 的言语去打动学生 把自己对人或事的真情实感流露出来 以 此使师生间产生心灵的共鸣 学生只有感受到教师的善良和真 诚爱心 才乐于听从老师的教诲 正所谓 亲其师 信其道 教师要抓住机会 适时地把自己的喜 怒 哀 乐表现给学生 与学生通过交流达到心与心的沟通 教师的语言要有魅力 要 富有人情味 趣味 同时又要富有理性 这样的语言才能让学 生愿意接受 达到教育的目的 暖人话语 滋润心田 温暖的 的话语 可以使学生深深感到教师真诚的关爱 从而拉近师生 的距离 教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱 这 种爱就是严格要求 严而有度 更要严而有理 课堂是教师体现自身价值的主阵地 我本着 一切为了学生 为了学生的一切 的理念 我将自己的爱全身心地融入到学生中 我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中 立足 用活 新老教材 实践新理念 力求让我的语文教学更具特色 形成 独具风格的教学模式 更好地体现素质教育的要求 提高生物 教学质量 同时作为班主任的我深深懂得 教师的一言一行都 影响着学生 都会对学生起着言传身教的作用 思想教育要常 抓不懈 着重培养学生良好的道德