第二周初三政治集体备课记录

第二周初三政治集体备课记录 时间 2012 年 3 月 5 号 地点 五楼多媒体教室 人员 刘琼英 刘华 郑敏 卢军强 何旭 向乐 主讲人 郑敏 主讲内容 八年级上册 8 的复习 一 教学指导思想一 教学指导思想 坚持以人为本 坚持求真务实的精神和作风 认真抓好初中 思想品德的日常教学 更新教育观念 改进教学方法 努力培 养学生创新精神和实践能力 努力提高的教育实效和教学质量 二 教学目标 教学目标 八年级下册重在对学生的道德教育 第八课重点掌握竞争与 合作的关系 懂得既要在竞争中合作 又要在合作中竞争 培 养学生的团队合作意识 第九课培养学生要有宽容的品质 心 有他人天地宽 懂得宽容的重要性 尊重他人 尊重社会 尊 重自然 第十课是培养诚实守信的品质 重点复习诚信的基本 要求 三 教学手段 教学手段 1 多媒体教学 2 课堂练习 随堂讲解 3 同学之间相互过关重要知识点 四 知识的归类 知识的归类 第八课第八课 竞争合作求双赢竞争合作求双赢 1 平等竞争 1 竞争的作用 积极作用 它给我们以直接 现实的追求目标 赋予我们压力和动力 能最大限度地激发我们 的潜能 提高学习和工作的效率 能使人们在竞争 比较中 客观地评价自己 发现自己 的局限性 提高自己的水平 能让我们的集体更富有生气 丰富我们的生活 增添学习和 生活的乐趣 消极作用 它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪 使某些失败者丧失信心 产生自卑感 竞 争的压力可能引起我们心情过分紧张和焦虑 更严重的是 当虚荣心作怪的时候 会把别 人的成绩看作一种威胁 出现怨恨别人超过自己的忌妒心理 2 竞争的规则 如果在竞争中采取不正当的手段 轻则违背道德良心 重则触犯国家法律 道德和法 律 是我们在竞争中必须遵守的基本准则 3 竞争的目的 在于超越自我 开发潜能 激发学习热情 提高工作效率 取长补短 共同进步 4 正确认识忌妒心理 忌妒是竞争的副产品 尽管每个人都可能产生妒意 有时它还是人们进取的动力 但 忌妒心理是一种微妙 强烈而又隐蔽的消极情感 是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理 对我们的发展有很大危害 2 合作共享 合作的内涵 个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作 合作的成果属于大家 由大家共 享 合作是共享的基础 共享是合作的必然结果 合作的要求 各方承担责任 完成各自的任务 合作的核心 发扬集体主义精神 合作的意义 1 合作是事业成功的土壤 2 合作能聚集力量 启发思维 开阔视野 激发创造性 3 合作能培养同情心 利他心和奉献精神 4 精诚合作会使我们分享到成功的愉悦 互助互惠能我们取得更大的胜利 3 在合作中竞争 1 竞争与合作的关系 在合作中竞争的内涵 团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争 成员间相互竞争促进团体竞争力的提高 竞争与合作的关系 合作与竞争 不是水火不容的关系 而是相互依存 你中我 我中有你 2 在合作中竞争的意义 学会在合作中竞争 才能达到充分地合作和合理地竞争 竞争与合作的和谐交融 会 使我们的力量更强大 使我们每个人更快地迸步 3 善于在合作中竞争 在合作中竞争 要尊重竞争对手 向竞争对手学习 取长补短 携手共进 善于找准自身的优势 扬长避短 敢于与他人竞争 面对竞争的成功 应再接再厉 面对竞争的失败 应总结经验 奋起直追 4 在竞争中合作 在竞争中合作的意义 竞争中需要合作 竞争本身并不是目的 而是达到更高目的手段 在竞争中 合作得 越好 力量就越强 成功的可能性 越大 优秀的竞争者往往是理想的合作者 在竞争中合作的要求 在竞争中合作 应体现双赢的原则 竞争对手不能相排斥 造成两败俱伤 而要 互相促迸 共同提高 这才是竞争 合作的真谛 无论是竞争还是合作 都要处理好自己与他人的关系 关系处理 要学会欣赏他人 发现别人的长处 虚心向别人学习 要学会理解和谅解别人 对于竞争或者合作过程中分歧和误会 不能心存怨恨 要站在对方的位置上考虑 想想别人的难处 缩小分均消除误会 职诚相待 帮助 他人 求得共同发展 团队精神 含义 团队精神是团队内部形成的上下一致 相互