2015最新国学弟子规教学计划

天马镇中心小学天马镇中心小学 2015 20162015 2016 学年度第一学期学年度第一学期 国学弟子规教学国学弟子规教学计划计划 一 活动目的 1 通过诵读 弟子规 让学生能够弘扬国学文化 传承国学精髓 与圣 贤为友 形成健康的人格 构建良好的班风 2 通过诵读 弟子规 培养学生广泛的阅读兴趣 扩大阅读面 增加识 字量 阅读量 多读书 读好书 养成良好的阅读习惯 3 通过诵读 弟子规 让学生了解中国灿烂的古文明 增长见识 增加 涵养 吸取智慧 培养学生优雅性情和敦厚人格 4 通过诵读 弟子规 用传统中国文化的精神 对校园 家庭 社会产 生潜移默化 净化心灵 熏陶品质的作用 二 教学理念 教材分析 1 诵读化 即诵读为主 理解为辅 弟子规 应真正贯彻 以读为本 的 理念 上承传统教育之优秀经验 下接现代教学理论的 活水 采用各种形式 的读 在读中理解 感悟 体验 积淀 小学生正处于人生记忆的黄金年龄 在这一时期让学生诵读记忆 弟子规 的精华内容 他们将会终生受益 因此 应让学生诵读中直面经典 与课文真心接触 自己读解 自己感悟 自己体会 教师巧设台阶 引导学生逐步领悟 有效发挥诵读的功能 读法要多样 齐读 个别读 小组赛读 男女生赛读 对读 2 情境化 情境化就是用优美的古典音乐 富有情趣的画面 生动有趣的 故事 喜闻乐见的表演活动 从而创设氛围把学生引入国学的情境 使学生身 处古典文化的情境与韵律中 诵国学 学国学 身心受到陶冶 激发他们对国 学的热爱 让学生在书声 音乐与表演中 入其境悟其理 享受诵读的快乐 3 故事化 故事化的教学方法就是用经典小故事来诠释古文深奥的哲理 帮助学生理解原文的主旨 使学生在潜移默化中理解课文 受到教育 弟子规 读本所选故事 是历代名人故事 基本吻合 弟子规 相应的内容 教学时可 把故事引入课堂 用小故事来帮助学生领悟文章的含义 突破教学难点 这样 深入浅出地设计教学 不仅调动了学生的积极性 而且化难为易 化繁为简 达到了预设的教学目的 4 生活化 是指 弟子规 的教学要贴近学生的生活 我们教育的最终目 的是教会学生学会做人处事 学会思考运用 为了实现学以致用的教学理念 增强教学的实效性 教学中可以设计联系生活实际谈感受的环节 把学国学与 学做人联系起来 这样 拉近了古今文化的距离 使遥不可及的古代文化走入 了学生的生活 在生活化的同时 教师也要引导学生批判性学习 引导学生用 现代人的观点了解古训要求人们做什么 如果是不符合现代道德文化要求的内 容 我们就引导学生去批判 培养他们不迷信书本 不拘泥古训条文 弘扬人 文个性 促进健康人格的形成 5 课程化 就是要求教师们重视 弟子规 的诵读教学 要保证诵读时间 诵读效果 切实完成各年段的诵读目标 三 学情分析 儿童天真未泯之时 最容易教导 也最需要教导 利用这一段黄金时期 藉由先哲的风范 熏习我们的子弟 利用圣贤的智慧 教导秉性淳良的儿童 日积月累 必将奠定他一生为人处世 成家立业 幸福成功的基础 四 教学目的 1 加强儿童的理解力与记忆力 2 增强儿童的阅读及背诵能力 加强语文表达能力 3 培养孩子对基本伦常应有的概念 知道孝顺父母的重要 4 让孩子知道为人处事的一些正确态度 学会一些做事的方法 5 帮助学生立下志向 做个人格好 有担当的好人 6 熟读并背诵 弟子规 逐步落实到生活中 五 具体落实要求 一 对人 对事 对物应有的正确态度 1 对人 明白五伦的关系 知道要孝顺父母 友爱兄弟 尊敬师长 关怀 体贴他人 教导互助合群的理念 培养宽厚待人的心性 晓喻见贤思齐 知恩报 恩的道理 2 对事 强调 事虽小 勿擅为 的重要 要求 事勿忙 忙多错 的做事 方法 注重礼仪 讲求信用 建立威仪与守信的观念 教育 承担责任 知过必 改 是善良的品行 培养 面对困难 能冷静学习如何解决问题 的态度 教导 是非判断的能力 并培养好学的精神 3 对物 灌输日常生活必须 节用爱物 还要晓喻物资来源的艰辛 感 恩大自然的赐予 例如 长养慈爱心 爱护小动物和植物 物有定位 对物品也 要有恭敬爱惜之心 这样才能用得久远 常保如新 而且使用方便 二 教导学生落实经典的教诲 1 要求学生必须做到 四正 心正 身正 椅正 书正 精神抖擞 读诵要求吐字清楚 抑扬顿挫 声调不可太高落实每天读诵 2 讲解做人的道理 与生活相结合 引导学生 如何在日常生活中落实 弟子规 例如 对长辈礼敬的应对 与同学友爱的相处 公共场合的行仪 个人优秀品格的培养 这些在课堂上都要详细地教育 3 游戏中学 引导孩子 发挥孩子想象力 创造力 三 加强与家长的联系与沟通 四 帮助孩子立下志向 向孩子介绍古今中外圣贤之人 以他们奋斗的事迹和不畏艰难的感人历程 来激励学生勤奋 好学的精神 启发他们无尽的潜能 六 教学进度表 周次起止时间教 学 工 作 内 容课时 1 8 月 31 日 9 月 4 日 开学报名 注册 发放新书 2 9 月 7 日 9 月 11 日 开学典礼 导读 1 3 9 月 14 日 9 月 18 日总叙 第 1 课 2 4 9 月 21 日 9 月 25 日第 2 课 第 3 课 2 5 9 月 28 日 10 月 2 日第 4 课 第 5 课 2 6 10 月 5 日 10 月 9 日庆祝国庆 7 10 月 12 日 10 月 16 日 国学乐园 12 8 10 月 19 日 10 月 23 日第 6 课 第 7 课 2 9 10 月 26 日 10 月 30 日第 8 课 第 9 课 2 10 11 月 2 日 11 月 6 日第 10 课 第 11 课 2 11 11 月 9 日 11 月 13 日半期复习 半期检测 12 11 月 16 日 11 月 20 日国学乐园 2 2 13 11 月 23 日 11 月 27 日第 12 课 第 13 课 2 14 11 月 30 日 12 月 4 日第 14 课 第 15 课 2 15 12 月 7 日 12 月 11 日国学乐园 32 16 12 月 14 日 12 月 18 日第 16 课 第 17 课 2 17 12 月 21 日 12 月 25 日国学乐园 42 18 12 月 28 日 1 月 1 日总复习2 19 1 月 4 日 1