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文档简介

白鹅 第一课时教学设计 海区四小 张小燕 教学目标 1 认识 8 个生字 会写 12 个生字 正确读写 头颈 郑 重 京剧 倘若 侍候 脾气 供养不周 邻近 一丝不 苟 狂吠 厉声叫嚣 引吭大叫 等词语 2 有感情地朗读课文 体会白鹅高傲的特点 3 抓住重点词语了解白鹅的特点 体会作者的思想感情 教学重点 1 正确读写生字及生词 2 引导学生了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的 教学难点 发现作者采用对比的写作方法 教学过程 一 导入新课 激发兴趣 1 教师激趣导入 营造学习氛围 引入课文学习 2 播放鹅的视频 3 简介作者丰子恺 二 检查预习情况 出示带有生字的词语 头颈 郑重 京剧 倘若 侍候 脾气 供养不周 邻近 一丝不苟 狂吠 厉声叫 嚣 引吭大叫 等 特别注意多音字的读音 同桌轮流读 再齐读 三 初读课文 整体感知文本 1 自由大声地读课文 碰到难读的地方多读几遍 2 在读通 读顺的基础上整体感知文本中的白鹅形象 说 说白鹅给你留下了什么印象 四 初识 高傲 1 默读第一自然段 2 看到白鹅的姿态 作者想道什么 3 学生找出句子 教师相机板书 高傲 4 再读句子感悟 高傲 5 齐读第二自然段 6 明确 高傲 表现在哪些方面 相机板书 叫声 步态 吃相 五 品读 叫声 体会 高傲 1 默读第三自然段 找出能表现白鹅叫声特点的词 2 播放视频帮助学生理解鹅的 厉声叫嚣 引吭大叫 并通过多种形式朗读 读出内心感受 进一步感受鹅的高 傲 六 品读 步态 体会 高傲 1 齐读第四自然段 感受鹅步态的特点 2 出示净角脸谱 简介净角是京剧里的一个行当 3 播放净角出场的视频 帮助学生理解鹅步调从容 大模 大样的特点 4 抓住 局促不安 步调从容 进行朗读对比 进一步 感受鹅步态的特点 并引导发现作者采用对比的写作方法 七 课堂作业 抄抄词语盘点中
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