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文档简介

第 1 页 共 3 页 中国石拱桥教案中国石拱桥教案 知识与技能 整体感知课文内容 了解中国石拱 桥的特点 理清说明的顺序 过程与方法 学习几种常见的说明方法 品味说 明语言的准确性 探究说明技巧 情感态度与价值观 了解我国桥梁建设所取得的 光辉成就 激发学生赞赏我国古代劳动人民的无穷智 慧和力量的感情 重点 引导学生把握石拱桥的特点 掌握说明事 物的方法 品味说明文语言的准确性与周密性 难点 以赵州桥 卢沟桥为重点说明中国石拱桥 的特点 探究作者的说明技巧 教法 多媒体教学法 阅读法 问题解决法 学法 自主探究法 小组讨论法 朗读法 图片导入 激发兴趣 向学生展示一系列形态各异的桥的图片 同时设 计了这样的述说导入语 同学们 我们常常用桥梁来 比喻友谊 因为友谊就象桥一样把两个人连了起来 可见桥是在没有路的地方搭起来的路 而 桥是经过 放大的一条板凳 桥梁专家茅以升这样风趣的解释过 第 2 页 共 3 页 桥 桥是这么简单 但桥又是充满魅力的 它集 实用功能与审美价值于一身 本节课就让我们走进茅 以升的 中国石拱桥 来体味桥的特点 这样的导入自然引出课题 让学生自然 亲切的 走进语文课堂 快速地进入课堂学习中 预习检测 诵读感知 1 发放导学案 完成字词拼写部分 并与同桌 交换批改 请学生上台讲解易错字词 让学生充当小 老师 发挥学生的主体地位 2 开展说明手法数量大赛 将学生通过自由朗 读找出的说明手法更好展示出来 研读课文 深入体会 1 整体把握 此环节让学生带着 中国石拱桥的总特点是什么 这一问题通读全文 前后四人一小组展开讨论 同时 开展 我是小解说员 活动 将全班同学分成两个部 分 分别解说赵州桥和卢沟桥 评选出最佳解说员 同时以表格的形式展示出赵州桥和卢沟桥的特点及说 明方法 让学生在把握文本的基础上学以致用 2 细读关键段落语句 本环节以掌握本科的说明顺序和手法这一问题为 核心 带领学生品读关键性语句 完成课后练习题第 第 3 页 共 3 页 二大题 辅之以小组讨论法引导学生体会说明语言的 准确性和运用逻辑顺序说明的优点 通过不同方向引 导学生把握本节课重难点 巩固小结 升华情感 本环节侧重学生的情感教育 通过播放桥梁人背 后的艰辛的视频 结合文章最后两段进行解读 让学 生体味到劳动人民的艰辛与智慧 实现语文教学的工 具性与人文性的统一 作业布置 斩获知识 1 解说一下我们的校门 写一篇 300 字左右的 说明文 2 下节语文活动课
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