第三部分第二章教师薪酬与考核

第三章 教师薪酬与考核 一 教师工资考核标准 二 教师考核细则 三 教师考核方法与星级评定 四 通用业绩奖励 五 市场专员月度任务及过程考核 六 助教月度任务及过程考核 七 派单兼职人员工资考核标准 八 考核主管评价表 A 九 考核主管评价表 B 十 每月结班班级考核数据 一 教师工资考核标准 岗位说明岗位说明 1 受校长或者教学主管领导 直接面对课程的学员 2 通过实施教学 使学员对课程产生兴趣并形成继续求学欲望 最终成功完成该课程的学习并能继续在我校求学 3 应当具备的职业素质 A 理解所授课程产品 了解其他课程产品 B 熟练运用各种教学技巧 C 良好的职业习惯 岗位职责岗位职责 a 负责日常教学工作及教学产品推广 b 做好课堂教学管理 并配合助教对班级进行管理 工作原则工作原则 1 遵守职业道德 不弄虚作假 不得违反学校的原则对学员做虚 假承诺 2 不得用带有明显敌视的言语攻击竞争对手或其它培训学校 3 重视团队协作 共同成功 工作时间 工作时间 教师职工排班如下 每周 40 个小时为基本工作时间 教师带课和坐班时间分为以下几种类型 A1类班上午1 5 A2类班下午 1 5 B类班135晚 C类班246晚 D班周六上午 下午 E班周日上午 下午 F班 周六下午 周日下午 周六上午 周日上午 1 若教师的带课类型为 A1 B C 则坐班时间为 周三下午和周六上午 周六下午 2 若教师的带课类型为 A2 B C 则坐班时间为 周三上午和周六上午 周六下午 3 若教师的带课类型为 A1 B D 则坐班时间为 周二 四的下午和晚上 4 若教师的带课类型为 A2 B D 则坐班时间为 周二 四的上午和晚上 5 若教师的带课类型为 A1 B E 则坐班时间为 周二 四的下午和晚上 6 若教师的带课类型为 A2 B E 则坐班时间为 周二 四的上午和晚上 7 若教师的带课类型为 A1 C D 则坐班时间为 周一 三的下午和晚上 8 若教师的带课类型为 A2 C D 则坐班时间为 周二 周四上午和晚上 注 1 坐班时间具体工作由校长或者教学总监安排 2 F 类型由非专职教师带 3 以上排班将全部确保教师每周有完整一天休息日 4 原基本课时暂不变 单周授课超过 27 5 小时 按 1 5 倍领取超课 时津贴 薪资结构说明薪资结构说明 薪资说明 级别 岗位工 资 超课时津 贴 工龄工资 个人业绩奖 金 团队业绩奖金 625 元 小时 5 21 元 小 时 4 20 元 小 时 3 18 元 小 时 2 16 元 小 时 1 1400 元 1200 元 1000 元 15 元 小 时 试用期 1 个月 700 元10 元 小 时 工作每满 一年加 30 元 月 以此递推 至第七年 开始不再 增加 详看下面的 说明 团队完成月度任务前提下 当月 全缴款项的销售总额 10 团 队人数 月资 岗位工资 超课时津贴 工龄工资 个人业绩奖金 团队业绩奖金 说明 个人业绩奖金说明 个人业绩奖金 单项考核工资单项考核工资 考核得分考核得分 100 100 单项考核率 单项考核率 学员评价表出勤率表主管评价表 教师听课 表 试听考核表续报率 100 元 学员 评价表得分 100 50元 抽 查3次以 上出勤率 50 元 主管评价 表得分 100 50 元 3 次以上听 课表得分 100 该班试听总 额 5 试听 率 该班续报总 额 5 续报 率 二二 基本工作任务及过程考核表 姓 名职 务所属部门 考核月份上级主管 本季度工作任务及过程考核指标 1 教师听课 10 分 2 教学主管 10 分 3 学员调查 40 分 学员情况 出勤 10 分 试听 15 分 续报 15 分 员工签字 上级主管签 字 时间 本班工作总结 上级主管评价 奖惩措施 参照学校及教学部相关制度 员工签字 上级主管签 字 考核得分 时间 三 教师考核细则三 教师考核细则 一 考核对象 所有任课专 兼职教师 二 考核内容 由三大模块构成 1 教师日常工作表现 50 2 教师教学质量及试听续报率 30 3 教师 DEMO 考核课 20 三 奖惩方法 1 考核排名前 30 的 奖励 50 元 2 考核结果直接与教师晋级挂钩 具体见教师晋级制度 3 连续 3 次被评为合格或有 1 次被评为不合格 教师将视情况被降级 4 凡出现大的教学事故 学生安全 上下课迟到早退 随意调课等教学常 规工作 教师当期考核降一级 后果严重的 立即辞退 四 考核评价细则 1 教师日常工作表现 50 1 教师自评 15 评价内容 遵守学校规章制度 完成教师任务 完成手册中的各种常规 工作 个人素质提高 担任其他工作完成情况 评价方法 教师填写 教师学期自评表 在各栏进行书面评价后打分 2 主管评价 2525 考核人 教学主管 评价内容 主要在参考教师自评表的基础上 通过抽查 包括抽查学员掌 握情况 从被考核教师的职业道德 专业发展水平 教学行为和教学效果等情 况角度予以考核等 评价方法 该项得分由行政和教学主管填写主管评价表 3 教师互评 10 评价人 所有教师 校长 评价方法 通过听课予以评价 可以是公开课 也可以是平时上课 但 当月评课人数应不少于 3 人次 评课教师听课前到教学主管处领取 教师听课 评定表 计分方法 按评定表各项打分 并具体写出各个项目的优缺点 4 学员评价 一般不参与分数值 特殊情况具体安排 高年级班由主管随机挑选 5名学生填写 低年级班由主管或助理电话随机抽查 5名学生 每次参与评价人数不得低于 4 人 每期学员均参加一次问卷调查 2 教师教学质量及试听续报率 50 班级 50 为合格 80 以上为优秀 3 教师命题 Demo 考核课 20 1 步骤 由青少部主任命题考核课程 一般控制在 3 6 篇课文 由考核 教师随机抽取考核篇目 进行 Demo 课程教学 2 评分标准 参照 教师听课评定表 特殊情况特殊处理 四 教师考核方法与星级评定 A A 班级考核得分的评分方法 班级考核得分的评分方法 该评分是对本班工作任务 工作过程的情况进行考核 考核满分为 100 分 1 学员调查表分数 40 分 以该班级所做学员调查表平均分计算 2 学员平均出勤率 30 分 以日清表为依据统计平均出勤率 3 主管打分 30 分 根据主管打分表 B B 教师星级评定标准 教师星级评定标准 1 本季度不参加师训考核或考核分数不及格不予晋级 三星级教师师训考核分 数必须高于 80 分 2 不服从教研安排 在该季度有旷工记录者不参与考核 两次旷工直接降级 3 星级教师晋升为一星级教师考核分数必须超过 75 分 一星级教师若考核分数 低于 75 分降为星级教师 4 一星级教师晋升为二星级教师考核分数必须超过 80 分 二星级教师考核分数 低于 80 分降为一星级 5 二星级教师晋升为三星级教师考核分数必须超过 85 分 三星级教师考核分数 低于 85 分降为二星级 6 三星级教师连续两个季度考核分数超过 85 分晋升为四星级教师 四星级教师 若两个季度连续考核分数低于 85 分降为三星级 7 四星级教师连续两个季度考核分数超过 85 分晋升为五星级教师 五星级教师 若连续两个季度考核分数低于 85 分降为四星级 8 星级教师考核分数超过 85 分以上并经总裁特批直接跳级为二星级 9 考试类全职教师以二星级为起点 10 三星以上教师若有一次分数低于 75 分直接降一级 11 试用期教师考核分数若低于 60 分予以淘汰 转正后教师若低于 60 分予以淘 汰 12 正式教师可以享受相应的社保福利 注 星级教师责任 1 实习教师必须参加所有新师培训 所有教学部安排的听课以及每周三小时的 教研活动 2 星级教师必须每周参与三小时教研活动 3 一星级教师必须承担带新老师的任务并积极参与每周三小时教学研讨 4 二星级教师必须能独立开发某门课程的培训教案 并能培训新教师 承担带 新老师的任务并积极参与每周三小时教学研讨 5 三星级教师必须能上高中课程 能独立开发某门课程的培训教案 并能培训 新教师 承担带新老师的任务并积极参与每周三小时教学研讨 6 四星级教师必须承担考试部当中一门课程授课能独立开发某门课程的培训教 案 并能培训新教师 承担带新老师的任务并积极参与每周三小时教学研讨 7 所有教师必须参加教学部定期举办的师训并参加考核 注 注 星级教师在考核过程中必须完成以上工作 否则不予以晋级 如果三星级以 上教师授所要求的课程 则只能降级 如有出现两次以上安排工作拒绝完成直接降级 C C 晋升制度 晋升制度 8 分 10 分 6 分 8 分 不含 8 分 1 分 6 分 不含 6 分 总考核计考核优秀者课时津 贴按原来的津贴的 120 领取 考核合核者课时津 贴按原来的津贴的 100 领取 考核不合格者课时 津贴按原来的津贴 的 80 领取 注 1 按班考核内容 学员评价 调查表 学员情况 出勤率 试听 续报 主管 评价 教师互评 听课 具体考核如下 前三名给予晋升一星级 后 10 名的教师由教学部安排培训工 作或淘汰 按考核优秀 合格 不合格分别给予 120 100 80 课时津贴 考核当 月将影响前三月超课时是补贴防范 2 教职工工作满一年自动晋升一星级 但在一年中有一次考核为后 10 名 不予升级 教学主管教学主管 校校 长长 教师考核星级评定 星级教师评定年限及待遇 每年设两次考核 通过考核的教师方可晋升为星级教师并享受相应的课时每年设两次考核 通过考核的教师方可晋升为星级教师并享受相应的课时 津贴津贴 1 新教师转正后半年内考评达优可申请为一星级教师 课时津贴基准为 12 元 课时 2 一星级教师半年内考评达优可申请成为二星级教师 课时津贴基准为 14 元 课时 3 二星级教师半年内考评达优可申请成为三星级教师 课时津贴基准为 16 元 课时 4 三星级教师半年内考评达优可申请成为四星级教师 课时津贴基准为18 元 课时 5 四星级教师半年内考评达优可申请成为五星级教师 课时津贴基准为 20 元 课时 6 五星级教师一年内考评达优可申请为一级培训师 课时津贴基准为 22 元 课时 7 初级培训师一年内考评达优可申请为二级培训师 课时津贴标准为 25 元 课时 8 每学期续报率低于 50 的不能晋级 所带班级中只要有一个班级续报率 低于 35 则降一级 9 连续 3 次被评为合格或有 1 次被评为不合格 教师将视情况被降级 10 凡出现大的教学事故 学生安全 上下课迟到早退 随意调课等教学常 规工作 教师当期考核降一级 后果严重的 立即辞退 五五 通用业绩奖励通用业绩奖励 1 讲座活动或现场咨询会举办 一次活动产生一个有效咨询量计 1 元 以此 累计 封顶 100 元 2 学校渠道招生 在不打折的前提下 按销售额的6 进行提成 含给相关教师 的酬劳 3 团体培训 奖金以全缴培训费金额的 3 计 4 各类文章编写标准如下 a 600 字以下 30 元 篇 b 600 000 字 60 元 篇 c 1001 2000 字 80 元 篇 d 2000 字以上 120 元 篇 注 省级以下平面媒体登 则为 1 5 倍计 国家级以上 则为 3 倍计算 拉赞助广告 按总金额的 3 抽成 具体奖品不能计入 教学点合作 合同期 2 年以上 含两年 开班人数在 20 人以上 含 20 人 奖励 150 元 点 不符以上条件的 在准许开班的前提下 奖励 100 元 点 只签 合同不能开班的不计业绩 内部员工介绍亲朋好友学习 经教学总监或营销总监批准后可享受 8 9 折优惠 营销部 教学部 财务部 校 长 六 市场人员月度工作任务及过程考核表六 市场人员月度工作任务及过程考核表 姓 名职 务所属部门 考核月份考核工资上级主管 本月工作任务及过程考核指标 1 整合各方面资源将市场活动方案执行到位 并迅速及时地挖掘卖点 通过文字组织 形成市场亮点 并使通过活动及平面宣传 网络等方式产生的咨询量达 300 个 60 分 2 详细做好月度计划 每个市场活动方案并及时进行书面数据总结分析 20 分 3 活动咨询量成本小于等于 25 元 人 10 分 4 处理事务效率高 并将事情的进展及时反馈给上级 10 分 员工签字 上级主管签 字 时间 本月工作总结 上级主管评价 奖惩措施 参照学校及营销部相关制度 员工签字 上级主管签字 考核得分 时间 七 助教月度工作任务及过程考核表七 助教月度工作任务及过程考核表 姓 名 职 务 所属部 门 考核月 份 考核工 资 上级主 管 本月工作任务及过程考核指标 a a 班级正式上课前助教须对学员进行点名并在点名表中做好记录 如有学 生缺课 则需立即同该生联系 询问缺课原因并做好相关记录 20 分 b 所带班级新开班时 助教需落实好所带新班学生的人数 人名及书藉 听课证 等相关物品 同时需对学生做好自我介绍 制度宣讲及其它刚入学时 的相关指引 10 分 c 助教每周必须同 12 位学员进行详细沟通 并做好相关的详细纪录 20 分 d 对于学校的相关各项通知 助教必须按照要求及时准确地传递给学生 如碰上紧急事情不能直接通知到当事人 务必通过其它备用途径 如其它电话 email QQ 留言等方式 进行通知 同时做好相关准确记录 10 分 e 对于所带班级续报名学员 助教须妥善做好续报宣传工作 报名手续及相关 的服务指引 20 分 f 如所带班级有寄宿学员 班级秘书必须每周至少一次至宿舍对寄宿学员 进行沟通 并做好相关记录 及时妥善地对存在问题进行解决 20 分 员工签 字 上级主管签 字 时间 本月工作总结 上级主管评价 奖惩措施 参照学校及教学部相关制度 员工签字 上级主管签 字 考核得分时间 8 8 派单人员工资考核标准 派单人员工资考核标准 岗位说明岗位说明 受市场专员的领导 在指定的时间 指定的地点做宣传活动 并保质完成 任务 岗位职责岗位职责 a 派单人员按计划时间抵达派发地 b 发放时应该注意有意识地寻找潜在目标客户群体发放 c 发放时不能强迫行人接受 发放时不能将单页折叠强行塞进行人的自行 车前筐或后座 如有丢弃的应该随时捡起来处理 d 在同一派单地点需有两个派单人员 每两个派单地点距离不少于 50 米 在学校食堂 阅览室 人才市场 电脑城等地发放时 只发放给出来的客户 e 派发人员可根据培训内容对有兴趣的咨询者进行简单的咨询 更多详细 内容请咨询者电话致电到中心或者直接到中心上门咨询 f 让咨询者填写咨询登记表 交回给中心进行筛选有效咨询量后进行回访 并汇报发放情况 工作原则工作原则 熟练掌握发放技巧 沟通技巧及每次发放传单的内容 懂得为客户讲解 认真切实 不弄虚作假 如实反馈 薪资结构说明薪资结构说明 实发工资 基本工资 考核系数 有效咨询量奖励 报名业绩奖励 发放天 数 基 本 工 资 有 效 咨询量 个 考 核 系 数 有效咨 询 量奖励 报名业绩 奖励 月度奖 金 备注 0 0 7 5 1 50 9 6 101 11 151 2 一天 8 个小 时 40 元 16 以上1 5 0 0 7 5 1 30 9 4 61 7 101 2 半天 4 个小 时 20 元 11 以上1 5 一个有 效咨询 量为 1 元 人 咨询者报 名则以 元 人 计 月报名 人数累 计每达 5 人 奖 励 50 元 以此递 增统计 1 薪 资中含 餐费和 交通费 2 若 发现没 按要求 发放 或采取 将传单 丢弃等 弄虚作 假手段 则扣罚 全部工 资 小时 6 元 时 3 个小时以上每小时 5 元 含餐费 交通费 另计 备注备注 有效咨询量是指经校方查实 有联系人 联系方式 并且该 人确实有咨询意向 并经课程顾问邀约后上门的 方可计为有效咨询量 每个 月 25 日 若碰到周末 则顺推至周二 统一发放工资 若有报销的费用 必须 带齐报销规范 联系电话 发放时间 地点 同行人 九 考核主管评价表九 考核主管评价表 A A 年 月 日 教师 主管 填表方法 请打分 1 10 分 评价指标分数 一级指 标 二级指标 试听率 10 试听率 续报率 10 续报率 续报业绩未完成一次扣 2 分 教师听课评价 听课表平均分 学员反馈 每次投诉扣 1 3 分 教学水 平 教案编写水平 教案编写平均分 按照教学常规要求执行 违反每次扣 1 2 分 按时按量做电访和家校联系表 没做一次扣 分 每完成要求 数量每次扣 分 教学常 规 执行情 况 服从上级安排的任务 拒绝完成任务视影响大小每次扣 分 积极参加教研讨论活动 迟到 早退一次扣 1 分 请假扣 0 5 分 旷工扣 2 分 教研水 平是否按时按量按质完成教研任务 没按要求准备材料视为旷 工 总分平均分 总分 10 九 考核主管评价表九 考核主管评价表 B B 年 月 日 教师 主管 评价指标评分标准 一级指标二级指标8 10 分 5 7 分 0 4 分 志存高远 爱岗敬业 职业态度 为人师表 教书育人 仪容仪表 严谨笃学 与时俱进 教学态度 热爱教育事业 热爱学生 充满爱心 积极上进 乐于奉献 公私分明 职业道德 30 分 公正 诚恳 具有健康心态和团结合作的团队精神 配 合工作 专业素养 掌握本学科的基础知识 教育科学知识 终身学习的意识和持续发展的能力 教育教学能力 准确把握课程标准 设计和实施教学方 案 了解和尊重学生 善于灵活利用各种教育资源 现 代教育技术和手段 有效的教学方法 引导学生创新 实践 反思与自我发展 交流与反思能力 积极 主动与学生 家长 同事 学 校领导进行交流和沟通 对自己的教育观念 教学行为 进行反思 并制定改进计划 求真务实 勇于创新 严 谨自律 热爱学习 专业发展 水 平 30 分 教科研工作能力 教学观念更新 教学方法改革 案例 研究 专题研究 教学常规工作 教学常规工作 课前备课教案计划 课前准备情况 教学常规工作 教学常规工作 课中教学进度 授课常规 试听常规 教学常规工作 教学常规工作 课后测试总结 学员结班 续班常规 学生学习效果 学生学习效果 对学生知识与技能 过程与方法 情感 态度与价值观 教学行为 教学效果 40 分 学生学习效果 学生学习效果 学员课后反馈 投诉 表扬 合计得分 每月结班班级考核数据 班级教师学员调查表出勤率试听率续报率 教师听课 表分数 平均 第四章 教师培训 教学培训流程 快速背单词方法介绍 超右脑训练听力和背诵 英语作文应试技巧 板书教学 教学准备 课堂管理技巧 课堂教学用语 少儿英语课程模板 少儿英语教案模版 作业的布置 公开课讲稿 组织新班开学典礼 一 教师培训流程一 教师培训流程 流程说明 流程定义 本流程用于培训教师的教学能力 确保新教师能够正常授课 流程用时 约一周时间 流程结果 教师掌握教学方法并具备一定教学能力 时间规范序 号 步 骤 起始用时 执行 岗位 步骤规范步骤标准 1 拟订时间 地点 集 中受训新 教师开始 教学培训 开场 教 师间相互 介绍 0 5 1 小时 校长 1 校长简单自我 介绍 2 校长邀请所有 受训教师相互简 短交流 2机构介绍1 小时校长 介绍学校历史 文化 校训 规 划 理念 3 教师职责 培训 第一天 上午 8 30 12 00 1 小时校长 介绍教师工作职 责和考勤制度 1 培训前确 认时间 场地 桌椅 黑板 收音机 VCD 饮水机 杯子 等用品 2 受训教师 人手一份培训 流程表或相关 培训资料等 3 受训教师 要求衣着整洁 大方 5 受训教师 要求准 备笔记本 笔 有近视者要求 携带眼镜 4 薪资 考 核 晋级 奖金制度 介绍 1 小时校长 1 介绍教师录聘 试行方案 2 介绍教师薪资 制度 3 介绍教师月度 季度 年度考核 方案 4 介绍晋级制度 和奖金制度 5 课程体系 培训 1 小时校长 1 介绍课程体系 2 介绍体系中优 劣及销售技巧 3 受训教师集体 探讨交流 6 教学特色 培训 第一天 下午 2 00 5 30 1 小时校长 教学特色并做简 单 示范 1 确认培训 场地及桌椅 黑板 收音机 VCD 饮水机 杯子等用具 2 衣着要求 整洁大方 3 准备 薪 金制度 考 核制度 晋 级制度 等 相关文件资料 4 受训教师 要求衣着整洁 大方 5 受训教师 要求准 备笔记本 笔 有近视者要求 携带眼镜 7 小结 考 核 0 5 1 小时 校长 1 针对第一天的 培训进行小结 2 对受训教师做 简单口试考核 6 受训教师 于受训前接受 通知 作好口 试考核准备 8 语音语调 的 培训 0 5 小时校长 1 针对 26 个字 母发音进行培训 2 针对48个音素 进行正音 3 针对 48 个音 素中相关单词进 行正音 1 确认教学 所需材料 如 黑板 白版笔 收音机等 2 要求衣着 整洁大方 以 宽松型为主 9 字母操的 学习 0 5 校长 1 传授字母操的 发 音技巧 2 教授字母操的 动作 3 针对动作及发 音进行整体演练 示范 4 要求受训教师 齐做字母操 针 对发音及肢体进 行矫正 1 要求衣着 整洁大方 以 宽松型为主 2 提前准备 字母操资料于 在座受训教师 3 要求肢体 动作标准 有 幅度 力度 且语音标准 10 教学流程 的 学习 第二天 上午 8 30 12 00 0 5 小时校长 1 介绍教学五大 流程 2 介绍各流程教 学特点及事例 1 提前准备 教学流程 于在座受训教 师 2 要求 教 学流程 清晰 详细 11 热身游戏 教学 1 小时校长 1 介绍热身教学 特点及作用 2 传授热身操的 发音技巧 3 教授热身操的 动作 4 邀请所有受训 教师演练热身操 1 要求衣着 整洁大方 以 宽松型为主 2 提前准备 热身操 于 在座受训教师 3 要求动作 标准且发音正 确 4 要求 热 身操 以简单 实用为主 12 单词 Demo 课的演示 及讲评 1 小时校长 1 单词 Demo 的 演示 2 讲解单词示范 课的步骤及重难 点 3 邀请受训教师 交流讨论 1 提前准备 课程及教学所 需教具 2 课堂富有 激情 气氛活 跃 讲评精练 到位 13 教案设计 编写 0 5 小时校长 1 展示教案的范 本 2 讲解教案编写 的步骤 3 讲解教案编写 的重难点 4 邀请受训教师 交流讨论 1 提前准备单 词和句型教案 模板 2 要求教案步 骤讲 解清晰 单词 和句型教案做 针对性讲解 可适当举例说 明 14 教具的制 作 0 5 小时校长 1 介绍教具的种 类 及要求 2 展示部分教具 并介绍教具制作 的步骤 3 介绍教具在教 学中的用途 4 邀请受训教师 交流讨论 1 准备若干教 具模板 如 教学卡片 教 学锤 游戏股 子等 2 要求讲解教 具制作要到位 重点在于教具 在教学中的运 用 15 教学的准 备 0 5 小时校长 1 介绍教学前的 准备工作 2 针对准备工作 分步讲解 3 讲解教学准备 工作在教学中的 重要性 4 邀请受训教师 交流讨论 重点讲解教学 前的教具准备 教案 游戏设 计 16 板书的设 计 第二天 下午 2 00 5 30 0 5 小时校长 1 讲解教学中板 书的重要性 2 示范教学中单 词和句型板书 3 介绍板书在教 学中的使用方法 4 邀请部分受训 教师板书并点评 1 重点讲解 板书的规范性 及使用 2 可邀请板 书较好的教师 示范 17 受训教师 单词 Demo 课的教学 及点评 1 5 小时校长 1 要求 2 3 名 资质较好的教师 准备单词展示课 2 邀请2 3 名资 质较好的教师 Demo 单词教学课 3 针对课程进行 点评并邀请所有 教 师探讨其优劣 点评重点在于 受训教师的教 态 语音 课 堂流程清晰度 课程的设计 游戏的运用方 法 18 回顾第二 天的技能 培训内容 复习总结 0 5 小时校长 1 针对第二天的 培训课程进行总 体复习巩固 2 要求部分受训 教师回答问题并 进行集体讨论 19 单词教学 游戏的介 绍及演示 1 5 小时校长 1 介绍教学单词 游戏并邀请部分 受 训教师参与示范 2 介绍游戏在单 词教学中正确的 使用方法及其重 要性 1 准备 单 词教学游戏 于在座受训教 师 2 重点讲解 游戏在教学中 的运用 20 课堂用语 的学习 0 5 小时校长 1 介绍课堂用语 在教学中的作用 及 正确的使用方法 2 对部分课堂用 语进行正音练习 3 针对部分课堂 用语进行动作教 学 并邀请全体 受训教师演练 1 准备 课 堂用语 教学 资料于在座受 训教师 2 要求培训 师语音标准 培训中可适当 加入肢体动作 与课堂用语相 结合 21 句型 Demo 课演示及 讲评 第三天 上午 8 30 12 00 1 小时校长 1 句型 Demo 课 的演示 2 讲解句型示范 课的步骤及重难 点 3 邀请受训教师 交流讨论 1 提前准备 课程及教学所 需教具 2 要求课堂 富有激情 气 氛活跃 讲评 侧重于句型运 用 22 句型和字 母教学游 戏的介绍 及演示 1 5 小时校长 1 介绍教学句型 和字母游戏并邀 请部分受训教师 参与示范 2 介绍句型和字 母游戏在教学中 正确的使用方法 及其重要性 3 邀请受训教师 交流谈论 1 准备 句 型和字母教学 游戏 资料于 在座受训教师 2 重点讲解 游戏在教学中 的运用 23 奖励机制 的介绍 0 5 小时校长 1 介绍教学中奖 励的重要性 2 介绍并演示奖 励机制的使用方 法 3 邀请个别受训 教师参与演练 1 根据学校 实际情况设置 奖励机制 2 培训重点在 于机制在教学 中的作用及对 学校招生的作 用 24 教师句型 Demo课的 教学及点 评 第三天 下午 2 00 5 30 1 5 小时校长 1 要求个别教师 准备句型展示课 2 邀请个别教师 Demo 句型教学课 3 针对课程进行 点评并邀请所有教 师探讨其优劣 1 点评重点 在于受训教师 的课堂流程清 晰度 课程的 设计 句型的 运用教学 2 可将受训 教师授课拍成 DV 25 回顾第三 天技能培 训内容 复习总结 0 5 小时校长 1 针对第三天的 培训课程进行总 体复习巩固 2 要求部分受训 教师回答问题并 进行集体讨论 26 第一次课 的介绍 0 5 小时校长 1 要求受训教师 回顾单词和句型 Demo 课流程及内 容 2 介绍第一次课 流程及重难点 3 介绍说明会的 内容和流程 1 培训师根 据当地市场的 实际情况设计 适合的推广课 程 2 培训师培 训重点在于课 程推广前后推 销语言技巧 27 示范课的 介绍及演 示 第四天 上午 8 30 12 00 1 小时校长 1 介绍示范课的 用途及类别 2 介绍示范课的 流程和内容 3 现场演示课程 并讲解 1 根据当地 市场的实际情 况设计适合的 推广课程 2 要求课程演 示富有激情 授课生动 28 受训教师 示范课模 拟演示及 点评 1 5 小时校长 1 邀请个别教师 现场演示示范教 学课 3 针对课程进行 点评并邀请所有 教 师探讨其优劣 1 点评重点 在于受训教师 的课堂气氛的 活跃度 流程 的清晰度和销 售语言的技巧 性 2 可将受训 教师授课拍成 DV 29 各年龄层 孩子特点 剖析 1 小时校长 1 介绍课程对象 及层次需求 2 介绍各层次孩 子的特点及教学 针对性 3 组织受训教师 交流讨论 重点讲解 0 18 周岁青少 年的年龄特点 及推荐课程 30 教学注意 点 1 小时校长 介绍低年龄孩子 教学注意事项