小学老师网课教学心得 不一样的课堂 一样多的收获_第1页
小学老师网课教学心得 不一样的课堂 一样多的收获_第2页
小学老师网课教学心得 不一样的课堂 一样多的收获_第3页
小学老师网课教学心得 不一样的课堂 一样多的收获_第4页
小学老师网课教学心得 不一样的课堂 一样多的收获_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 5 页 小学老师网课教学心得小学老师网课教学心得 不一样的课堂不一样的课堂 一样多的收获一样多的收获 停课不停学 学生通过网上直播学习两个星期了 孩子们也通过这不一样的学习方式有了很大的收获 每天早早起床 开始认真收看省教育厅名师直播课 积极完成各科老师布置的各项作业 有跟读课文 背 诵语文和英语 默写汉字和英语单词 练习题 画画 手抄报等 周末孩子们还参与家务劳动 做饭 打扫 卫生 提升生活技能 孩子们忙得也是不亦乐乎 从 2 月 11 号 我们四年级开始听省教育厅的名 师直播课 针对名师直播课的英语教学内容 每天上午八点 到十点针对头天学的内容和当天学的内容进行作业布 置 重点难点知识点 还有相关的练习题制作成 PPT 由于课程刚刚开始 不能练习太难的 只能有 针对性的练习 10 00 到 10 40 听当天的那节直播回放课 边 听边认真记录每一个教学环节 每一句教学语言 包 括每一个环节的导入语怎样用 怎样说 怎样用英语 组织每一个活动 因为听英语课时课堂用语是非常关 键的教学语言 流利的英语课堂用语能够使一节英语 第 2 页 共 5 页 课显得更加顺畅 一气呵成 听完直播回放课后 开始布置作业 作业需要往 钉钉群四年级五个班 优教信使五个班和微信群里一 一发布 发布完后还要逐班一键催交 下午 2 点到 3 点开始思考明天的作业练习题 3 点到 4 点写博客或读教育名著 有时写一些读书体会 中间要不定时地提醒孩子们及时完成英语作业 四点 半准时进入钉钉直播 直播的内容首先要对当天和前 几天学的内容进行一个复习 每一个内容都要领读三 到四遍 甚至更多 然后对当天作业练习题部分 进 行有针对性的讲解 重点讲解当天的作业中出现的重 点 难点及知识点 要求学生用红笔记下知识点 作 业讲解完之后 一再强调要求学生拍照并上传到优教 信使里 在进行钉钉直播讲解的时候 看着孩子们参与的 热情度 看着孩子们点赞的次数 有时会达到一万多 两万多甚至三万多 以及孩子们热情洋溢的评语 谢谢老师 老师 您真棒 等 心中不由升 起一股股暖流 有孩子们的肯定 有家长朋友们的认 可 我们的工作会越开展越顺利 而我本人也不像第 一节讲直播课那么紧张了 一切都是那么的井然有序 打开钉钉 进入联播多群联播 很自然地与学生进行 第 3 页 共 5 页 课堂交流 就像平时在课堂上一样 一点也不紧张了 就是有一点总是害怕孩子们掌握不牢固 单词句子不 会熟练地读 总是一个单词一个句子重复好几遍 害 怕他们读不准 写不上 记不牢 这也是老师的一惯 毛病吧 吃罢晚饭 还要打开钉钉 打开优教信使 打开 微信 看孩子们作业完成情况并督促学生上传作业 听孩子们发过来的音频视频 纠正他们的发音 钉钉直播课终于能上得得心应手了 但是 孩子 们通过听名师直播课 听钉钉直播作业讲解 知识到 底掌握了多少呢 我还存在很大的疑惑 由于初次借 助网络学习 孩子们也是有点儿迷糊 经过前两天短 暂的混乱之后 孩子们慢慢地记住了 书写默写作业 一定要拍照上传到优教信使的 视频背书作业 必须 到钉钉群里打卡去 但美中不足的是 上交作业人数 从各班级的小组长那统计的情况 绝大部分孩子都能 够保质保量完成 背诵作业稍微差些 我也是每隔两 天与小组长讨论孩子们的作业完成情况 并及时催促 学生及时完成作业并拍照上传 这些工作是琐碎的 有时候感觉坐电脑前几个小 时 工作成效却很小 光写一篇博客不是一两个小时 一次两次就能完成的 总想再好好修改 再润色一下 第 4 页 共 5 页 统计学生作业完成情况 更让我头蒙眼花 脑袋发胀 作业设计也是改了又改 练习题选了又选 下周的网上教学工作仍然以这些为中心 上午先 认真 xx 作业 布置作业及练习题 然后认真听名师 直播课堂回放 记住每一个细节 记录下每一句话 学习别人教学设计中好的环节 熟练的课堂用语 用 于完善自己的课堂教学 孩子们 在这特殊的时期 不要忘记 84 岁终南 山院士还在抗疫前线 带领团队日夜不停地研究病毒 时刻警示人们如何正确防疫 不要忘记李文亮医生 是早预警这场病疫的 8 名医生之一 后来他也收 到了感染 最终在 2 月 10 日夜里 与世长辞 还有太多太多在我们身旁默默无私奉献的人们 他们日日夜夜守护在我们登封所有的的小区门口 所 有的巷口 所有的路口处 是他们为我们撑起一片安 全的天空 李兰娟院士说 国家的兴盛要靠科技 教育 医疗 所以要树立全民崇尚医生 科学家 教师 军 人 是他们在支撑民族脊梁 国家的强大 说穿了 不是靠历史赋予的机遇 而是靠人心赋予的力量 那力量 来自德 来自才 来自内心的深厚底蕴 来自于我们每个人的不懈努力 第 5 页 共 5 页 这些我们都应该记在心里 也应该表现在行动上 对于你们 21 世纪的 10 后而言 努力学习 健 康成长是你们最先应该做到的 而不是还沉迷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论