呵护我们的生命

2 呵护我们的生命 教学目标 1 意识到社会生活中 如果自己的行为不当会给自己的生命带 来危险 树立自我保护的安全防范意识 2 掌握防范危险的基本方法 会预见一般事情的危险性 能做 到自学防范危险 3 树立在危险发生时的自我救护意识 掌握危险发生时自我救 护的一些基本方法 教学重点 掌握一些预防危险的方法 重点是行为指导 教学难点 帮助学生建立自护自救意识 提高自护自救能力 教学准备 收集危险事故给生命造成伤害的事例 教学课时 2 课时 第一课时 教学过程 一 活动准备 师生共同惧危险事故给生命造成伤害的事例 二 活动要求 把以前的曾有过的安全教育内容 在教学中与学生谈话时 在 防险教育上升到对生命负责的高度上来 三 活动过程 1 导入语 同学们 生命有一个敌人叫 危险 它时常威胁我们 危险可 能就在我们身边 你发现了吗 2 看图片 抓危险敌人 出示教材中的图片 请同学说一说危 险这个 敌人 躲藏在哪里 可能会带来什么危险后果 3 小讨论 我们生活中还有哪些危险 4 过渡 生活中有危险 但危险是不是一定都会发现呢 读 10 页上的面的提示语 5 事例分析 读 带血的事例 请同学找出事故发生的三大原 因 6 探寻危险事故根源 读 枪战游戏中的可能与不可能 后讨论 危险事故为什么会发生 根本原因在哪里 请同学们分析后读 友情提示 帮助学生知道有些危险事故的发生不丰于危险事情的 存在 而在于我们人的行为不当 然后请同学举例说一说 7 过渡 读教材 11 页上面的提示语 8 活动 我做安全监督员 1 讨论 我们怎么预防危险的发生 谁说得好谁做 监督员 2 出示教材 11 页图片事例 请 监督员 说他们怎么办 3 请大家讲自己平时的好做法 好经验 4 告诉学生 我们都是自己生命的监督员 请同学给自己写 安全提示语 再互相赠送交流 9 教师总结 生命喜欢平安 不喜欢危险 自己的生命是走向 平安还是走向危险 全看生命的主人 愿大家学会对生命负责 做 到防险于未然 保生命一路平安 四 活动拓展 课堂上写的安全提示语可以配上图画 张贴在教室 校园 或家里 第二课时 教学过程 一 活动准备 1 教师准备火灾时少年求救的影像资料 2 师生共同收集自护自救的成功事例 二 活动要求 1 指导帮助学生探寻自护自救方法时 要注意方法的正确与科 学性 2 分析案例时 尽量让学生自我探寻 包括自我求助 要突出 自己 的意义 三 活动过程 1 导入语 天有不测风云 也许危险有一天会突然降临到我们 身上 当危险发生的时候 我们的生命面临考验 这时 我们应该 怎样化险为夷 保护自己呢 今天我们一起来讨论 2 火灾时自护自救安全探讨 1 创设情景 出示教材 12 页图片 请一个同学做讲解员 讲解火灾现场情况 2 请同学紧急给张佳出主意 告诉张佳应该怎么办 3 读消防叔叔的提醒 看消防叔叔怎么说的 4 小辩论 把学生分成三个小组 就危险发生时 镇定 方 法 机智 谁最关键展开辩论 每个小组选一个关键词 作深入辩解 每个小组除了论述自己的关键词重要外 镇定小组 还要讲怎么镇定 方法小组 要讲有什么好方法 机智小组 要讲自己的好计谋 5 教师小结 其实 当危险发生时 镇定 方法 机智 都很 重要 都很关键 3 过渡语 生活中各种各样的危险会随时发生 当危险发生时 应尽量保持镇定 思考对策 立即行动起来 自护自救 4 经验交流 1 看教材 13 页上面两个自护自救事例 帮助学生了解自护 自救的科学方法 2 同学交流介绍自己自护自救的好方法 5 模拟演习 演习一 城市脱险 请一个同学扮在城市走失的少年 五个同 学为他设置难题 如记不清路 忘了爸爸妈妈的电话 手里没有钱 等等 让走失的少年破解难题 老师和大家一起评点 演习二 对付性侵犯者 分男生女生讨论 老师指点 演习三 自我假设危险 自我解决 6 读 友情提示 探求求助方法 7 教师总结 当我们遇到危险时 要有自救意识 勇气和科学 正确的行动 以保证生命的安全 四 活动拓展 鼓励学生多看