语文七色光二

语文七色光二 教材简析 本单元 语文七色光 围绕学生课外生活这一单元主题 共安排了 4 项内容 练 照例子组新字 知道 口 写在字的不同位置时字形的变化 意在激发学生识记汉字的兴 趣 日积月累 列举了课外活动的各种名称 主要是调动学生的学习积极性 激发学 生积极参加课外活动的愿望 知识窗 主要是从看电视不能离电视机太近这个生活中 常见的问题入手 让学生了解一些保护视力的常识 大家一起来 是一项综合实践活 动 通过自己动手做卡通人物卡片 讲卡通人物故事 锻炼学生的动手能力 培养学生的 语言表达能力 设计理念 语文七色光 是综合性学习活动 以学生发展为本 因此 教学中要创设情境 激发 兴趣 使学生轻松愉悦地掌握知识 扩大积累 培养学生的动手 动口 动脑能力 教学目标 1 通过鼓励学生自己探究 照例子组新字 激发学生学习汉字的兴趣 2 引导学生读词语 说活动 调动学习积极性 激发学生主动积累的兴趣 3 阅读短文 了解一些青少年保护视力的常识 4 在实践中锻炼和培养学生的动手能力和语言表达能力 教学重 难点 1 激发学生自主识字和主动积累的兴趣 2 培养学生的动手操作能力和语言表达能力 教学准备 1 多媒体课件 2 词语卡片 3 课前完成卡通人物小制作或收集卡通人物图片 教学时间 2 课时 教学过程 第 1 课时 一 激趣导入 播放课件 美丽的太阳光芒四射 太阳公公一边走一边把光芒洒向大地 它看到了我们美 丽的学校 可爱的小朋友 还看到了我们的 语文七色光 乐园 乐园里有什么呢 大家 想不想和太阳公公一起去游园啊 那就让我们快快走进 语文七色光 看谁在游园过程中 收获最大 板书课题 二 情境激趣练一练 你们喜欢猜谜语吗 大屏幕出示狐狸图片 看 小狐狸给大家带来了一个字谜 请听好 一张大嘴四方方 里面空空无家当 板书 口 字 口 字在田字格中千变万化 会变魔术 不信你看 口 在上面可成 足 口 在 下面可成 石 口 在中间又成了 中 口 在左面能变成 叶 口 在右面变 成 加 课件出示 引导学生发现 1 口 字在另一个字中占不同位置时 有什么变化 引导学生观察后再说说 总结规 律 2 口 字添上几笔还能变成哪些新字 1 把想到的字写在田字本上 2 同桌交流 看谁记得多 教师巡视 发现自主识字多的学生予以表扬 3 实物投影展示其中几本作业 并领读 鼓励并表扬这些识字多的同学 4 汉字中有很多像 口 一样的字 作了偏旁 写在不同位置时 会变样 不信 你瞧 出示 木 字 请你看一看 说一说 再出示树 李 梨 休 三 游戏激趣多积累 出示小松鼠的图片 看 小松鼠给大家出了这样的问题 同学们在课外参加过哪些活动 能不能写出活动名称 能写出汉字最好 不会写的字可以用拼音代替 1 指名写活动名称 2 领读 开火车读 3 同学们的课外活动真丰富呀 今天我们把课外活动带入课堂 来玩猜词游戏好不好 游戏规则是 老师把这些活动名称写在卡片上 每组选派一名代表到老师这里看卡片做 动作 让本组同学猜这是什么活动 猜完亮出字卡齐读 在相同时间内哪组猜得最多 哪 组就获胜 1 教师计时 各组派代表表演 2 其他同学读词并记住每组猜对了几个词 3 用词语卡片奖励优胜组 四 小结 同学们 在和太阳公公游园的过程中 我们用自己的聪明才智回答了小狐狸和小松鼠的问 题 还认识了好多汉字和词语朋友 真棒 课后 我们和更多的汉字宝宝交朋友 多参加 课外活动 好不好 第 2 课时 同学们 这节课我们继续和太阳公公去游园 好吗 一 快乐阅读知常识 看到大家这么聪明 学得这么有趣 这么高兴 小白兔也不甘示弱 蹦蹦跳跳地带着礼物 跑来了 让我们一起来快乐地读一读吧 1 大屏幕出示 知识窗 的内容和画面 2 学生借助拼音读短文 比一比看谁读得认真 3 交流汇报读文后的收获 4 师生共同交流一些青少年预防近视的知识 二 动手实践练表达 1 出示孙悟空画面 这是谁呀 这个孙悟空图卡多有趣呀 想不想亲手制作一个 好 我们先来自由读短文 明确短文中提出的要求 2 学生汇报 教师板书要求 1 自己制作 2 用画 剪 贴等方法 3 根据人物讲故事 让我们先来欣赏课前同学们画的或搜集到的卡通人物图片 实物投影展示 拿出你准备的 卡通人物 开始制作吧 做的时候 可以参考其他人的图案 可以画 剪 贴 遇到困难 可以向其他同学请教 3 学生制作 教师巡视指导 4 小组内互相看看 互相提问题 互相交流 5 制作完成后 在黑板上展示图片卡 教师挑选一些有代表性的图片展示 其余的图片全班参观 6 边看边说 你最喜欢哪一幅 提问题互相交流 7 参观完了美丽的卡通世界 你喜欢哪个图片卡 那就请它的主人来讲讲它的故事吧 1 指名上台讲故事 其他同学当评委 评一评谁讲得最精彩 2 鼓励和表扬讲得好的同学 三 总结 同学们 这节课我们随太阳公公一起游览了