最新人教版小学数学一年级下册《整十数加一位数及相应的减法》教案设计

第 1 页 共 5 页 最新人教版小学数学一年级下册最新人教版小学数学一年级下册 整十数整十数 加一位数及相应的减法加一位数及相应的减法 教案设计教案设计 3 整十数加一位数及相应的减法 设计说明 本课时是在学生学习了 20 以内的加 减法 认识了 100 以内的数的基础上学习的 这既是前面学习口算 的拓展 又是以后学习笔算两位数加 减一位数或两 位数的基础 为了让学生掌握好这部分知识 本节教 学设计突出以下两点 1 注重课前的复习 温故而知新 根据本节课的学习内容 设计了有针对性的复习题 复习 10 加一位数及相应的减法和数的组成 唤起学 生已有的知识经验 为下面利用数的组成计算整十数 加一位数及相应的减法扫除障碍 让学生顺利通过知 识的迁移 掌握新知识 2 关注练习的实效性 在巩固中提升能力 当学生掌握了整十数加一位数及相应的减法的计算方 法之后 及时地跟进练习 并通过创设情境使练习变 得活泼有趣 让学生兴致勃勃地参与到计算活动中来 第 2 页 共 5 页 集中了学生的注意力 提高了练习的质量 有效地巩 固了所学知识 提升了学生解决问题的能力 课前准备 教师准备 PPT 课件 口算卡片 玉米图片 学生准备 小棒 教学过程 复习旧知 导入新课 1 口算下面各题 并说说自己的想法 10 8 10 5 14 10 6 10 2 进行数的组成练习 45 里面有 个十和 个一 59 里面有 个十和 个一 3 个十和 6 个一合起来是 8 个一和 7 个十组成的数是 设计意图 复习 10 加一位数及相应的减法和数的组 成 为下面学习整十数加一位数及相应的减法作铺垫 创设情境 学习新知 1 课件出示例 8 情境图 第 3 页 共 5 页 1 过渡 张老师到商店里给同学们买一些写字 本 鼓励同学们把字写好 2 课件出示张老师买写字本的情境 售货员先搬出 来 3 箱 每箱 10 本 又拿来 2 本 3 提问 谁能说说你从图中知道了什么 能提出什 么问题 预设 生 1 售货员先搬出来 30 本 又拿来 2 本 生 2 可以提出的问题是 张老师一共买了多少本 生 3 张老师一共花了多少钱 根据学生的发言 有选择地板书 张老师一共买了 多少本 2 解决 30 2 和 2 30 1 提问 要知道张老师一共买了多少本 该怎样计 算 学生口述 师板书 30 2 2 请学生尝试计算并说说自己的想法 预设 生 1 利用数的组成计算 3 个十和 2 个一合起来是 32 第 4 页 共 5 页 生 2 用接着数的方法算 接着 30 数两个数是 32 3 提问 要求 张老师一共买了多少本 还有 其他的方法吗 学生回答后教师板书 2 30 师 怎样计算呢 你是怎么想的 预设 生 2 30 可以用数的组成计算 也可以利用交换加 数位置的方法计算 3 解决 32 2 和 32 30 师 张老师一共买了 32 本写字本 发给同学 2 本以 后还剩多少本 怎样计算 学生口答 教师板书 32 2 师 谁能说说这道题应该怎样计算 预设 生 1 利用数的组成计算 从 32 里面去掉 2 个一就 剩 3 个十 得数是 30 生 2 利用想加算减法 因为 30 2 32 所以 32 2 30 师 谁还能提一个用减法计算的问题 第