小学语文教师工作总结

第 1 页 共 4 页 小学语文教师工作总结小学语文教师工作总结 紧张而又愉快的学期生活结束了 回顾一 学期工作 收获很大 现将本学期的工作总结如下 一 不容忽视的学前教育在孩子成长的道路上 起到了举足轻重的作用 很多人认为一年级才是孩子良好习惯养成的初始 阶段 就连我也曾这么认为 其实不然 因为六岁是 孩子智力开发行为习惯的养成的黄金时期 这一阶段 如果能引起家长及教师的重视 那么良好习惯将伴随 孩子一生 所以当我意识到这一点的时候 在上学期 开学初 学期末的家长会上 我把这一发现告知家长 以引起家长重视 并提出了努力奋斗的方向 让家长 密切配合 用只鼓励不批评的方法促进孩子不断进步 在家长的密切配合下 孩子们各方面的能力在不断的 提高 在孩子们快乐成长的过程中 我突然间找到了 磨孩子形成的一个很重要的原因 那就是孩子在入学 时边写边玩的习性 如果得不到及时的纠正 习惯养 成后很难再改过来 另外听课状态以及书写习惯等都 将在这里养成 所以 学前教育不容忽视 这里是孩 子健康成长的摇篮 是孩子在学习的道路上的稳固基 石 基石打好了 无形中也就送给了孩子们一份快乐 第 2 页 共 4 页 一份自信 一份勇于攀登的勇气 二 阅读教学是一叶小舟 载着他们在知识的海 洋中开心地遨游 要想提高语文成绩 首先得提高孩子的阅读能力 可是在教学中培养孩子的阅读能力收效却不是很大 来到学前 我发现刚起步的孩子有个共同的特点 他 们还不具备一定的独立思考能力 老师让做什么就做 什么 而且总是喜欢把刚刚学到的知识读出来 或者 写出来 针对此特点 本学期我搞了一次实验教学 实验过后 我下发了实验调查表统计了一下相关的数 字 从平时学生的状态以及家长反馈的材料上来看 此次实验教学是非常成功的 合格率达到了 最好的孩子在五分钟内读了 个字 最次的孩 子读了 个左右 其中有半数读了 字左右 而且在家主动阅读时间能超过半小时 此阅读教学分 三期进行的 一个月为一期 一期 二期重在读 让 学生把音节读熟练 由拼读上升到直呼 直呼后再上 升到流利 在这一过程中我惊异的发现的 好动的孩 子竟然也能读上四十分钟 而且孩子们只用三天就由 拼读过度到了直呼上来 攻克了由读不流利而不愿意 读下去的难关 两期阅读教学过后 我开展了一次阅 读比赛 当孩子们拿着课外读物到前边来读的时候 第 3 页 共 4 页 我很震惊 因为有的孩子的阅读能能力已经达到了三 四年级孩子的水平 在这种状态下 孩子们进入了第 三期阅读教学阶段 这期重在让学生复述 复述所读 课外读物的大意 有些孩子讲的特别好 在复述的过 程中能够把好词好句子用上 但是因为这一期教学有 点难度 加上所用的时间不够 有部分孩子复述的还 不到位 如果以后能将此活动进行下去 那么孩子们 会说的越来越好 而且到小学毕业的时候 他们就能 读上千本课外读物了 三 在个人专业发展方面收获也很大 本学期在抓好教学的同时 细细品读了两本教育 论著 明确了当前小学教师所应具备的心理素质和以 后努力的方向 进一步完善和提高个人修养 总之对于本人来讲 这一年是创新的一年 是收 获的一年 是满载希望的一年 我同我的孩子们一同 健康快乐地成长 孩子们不断的进步和提高 让我体 验到了智慧之花绽放的乐趣 同时也增强了我的自信 让我坚定了在教育的路途中永往直前的信念 我坚信 只要用爱心做轴 用信心和努力做飞翔的翅膀 那么 孩子们会在我的带领下飞得更高更远 作为一名教育 工作者 我们一言一行 一举一动 都会给学生造成 很深的影响 让我们用一颗 爱心 去塑造那小小的 第 4 页 共 4 页 心灵 用一双 大手 紧紧握住那稚嫩的小手 那么 这个世界将充满