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第 1 页 共 4 页 陋室铭陋室铭 教学设计板书设计教学设计板书设计 教学目标 1 了解 铭 的体裁特点 2 诵读全文 品味语言 3 体会作者安贫乐道 高洁傲岸的高尚品质 4 学习托物言志的写作技巧 教学重点 通过朗读 掌握铭文的特点 体会作者高洁傲岸 的节操和安贫乐道的生活情趣 了解托物言志的表现 手法 教学难点 理解作者是如何借陋室表达自己的节操和情趣的 教学用具 多媒体 教学时间 二课时 第一课时 教学过程 一 新课链接 同学们 当我们路遇挫折 意志消沉时 亲人与 朋友常常用 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 来 激励我们要力争上游 百折不挠 这比喻形象 寓意 第 2 页 共 4 页 深刻的千古名句出自于谁的妙笔 学生有的答出了 刘禹锡 今天 让我们再来学习一篇刘禹锡的佳作 陋室铭 二 走近 刘禹锡 772 842 字梦得 唐代诗人 哲学 家 他生活在安史之乱以后的中唐时期 关心社会现 实 忧国忧民 三 追溯背景 作者因参加政治革新运动得罪当朝权贵 被一贬 再贬 半年时间连搬三次家 住房一次比一次小 最 后成了一间陋室 在此背景下 他愤然提笔写了 陋 室铭 四 释 铭 解题 提问 同学们 你能告诉我们大家 你最喜欢的 座右铭是什么 这里的铭是 警惕自己的文字 的意思 板书 铭 那么 铭 字还有什么意思呢 古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文 字 后来成为一种文体 这种文体一般都是用韵的 常用排比 对偶句 现在 我们就来看看刘禹锡是如何为他所居住的 陋室作的 铭 板书 陋室 二字 完善课题 第 3 页 共 4 页 板书作者 五 明确目标 1 了解 铭 的体裁特点 2 诵读全文 品味语言 3 初步体会作者安贫乐道 高洁傲岸的高尚品 质 六 指导朗读 一 听录音朗读课文 请学生进一步扩充 加深预习成果 检查预习 读准下列字音 德馨 x n 苔痕 h n 鸿儒 r 案牍 d 西 蜀 sh 二 齐读课文 注意读准字音 三 这是一篇铭文 铭文很重视音韵 这篇 文章通篇押韵 节奏明快 读起来琅琅上口 充满了 音乐美 下面请同学们自由读课文 在课文中划出押 韵的字 想一想 这些字的韵母都是什么 押韵的字有 名 灵 馨 青 丁 经 形 亭 韵母 ing 四 再次齐读课文 男 女生分开进行 七 翻译古文 一 根据页下注释理解课文内容 先个人译 第 4 页 共 4 页 有疑难小组解决 小组不能解决的再提出来全班来讨 论 1 着重强调下列词语 德馨 品德高尚 鸿儒 学识渊博的人 白丁 没有学问的人 案牍 官府的公文 劳 使动用法 使 劳累 乱 使动用法 使 扰乱 二 翻译全文 力求严密 准确 如 A 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 没有嘈杂的音乐扰乱两耳 没有官府的公文劳累 身心 B 孔子云 何陋之有
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