小学英语渗透法制教育之我见

小学英语渗透法制教育之我见 城关二小 吴春萍 内容提要 小学生是国家的未来和希望 他们正处在生理和心 理的生长发育阶段 具有极强的可塑性 从小 从细节培养学生法 律意识 进行法律素质培养教育 不仅可以预防和减少学生违法犯 罪 更重要的是促使他们养成依法办事 遵纪守法的良好习惯 促 进学生的健康成长 那么 我们应该怎样在日常英语教学中进行法 制和思想道德教育 关键词 文明教育 交通安全教育 加强对未成年人思想道德建设工作 关系到国家与民族的未来 因此受到上至国家领导人 下至全社会的高度重视 加强对未成年 人的法制教育 是未成年人思想道德建设工程中的一个重要组成部 分 而加强学校法制教育的实效性 既是当前我国学校普法教育实 现新高的突破口 也是目前我国普法教育的薄弱环节 因此 如何 使法制教育内容创新 机制创新 手段创新 实现中小学法制教育 科学化 规范化 制度化 以此促进未成年人思想道德建设工作的 开展 就成为摆在我们面前的一项当务之急 小学生是国家的未来和希望 他们正处在生理和心理的生长发 育阶段 具有极强的可塑性 从小 从细节培养学生法律意识 进 行法律素质培养教育 不仅可以预防和减少学生违法犯罪 更重要 的是促使他们养成依法办事 遵纪守法的良好习惯 促进学生的健 康成长 那么 我们应该怎样在日常英语教学中进行法制和思想道 德教育呢 作为一名英语教师 对于平时的课堂教学 想到的往往是如何 培养学生学习外语的兴趣和积极性 如何有效地掌握英语知识和技 能 从而达到提高语言实际运用能力 而忽视了对学生的情感教育 其实 在我们使用的这套牛津英语教材中蕴涵着不少重要的教育素 材 为此在教学中我们应努力挖掘教材中这些显性和隐性的素材 潜移默化地将 两纲 教育 法制教育的内容渗透其间 使学生在 不知不觉中接受熏陶 受到教育 现就德育在小学英语教学中的渗透谈几点体会 一 文明的教育 英语课本中出现 Hello Hi Good morning Thank you Excuse me May I use it Can I go How are you May I look at your photo album Nice to meet you 等问候话题 学习过句型后 教育学 生 不管在什么地方 遇到什么人 都要主动和别人打招呼 现在 我教的学生大部分见到我就想我打招呼说 Good morning Good afternoon Miss Wu 除了在校园里 在其他地方也一样 这样既 训练了他们语言交际能力 也培养了社会交际能力 重要的是从小 养成礼貌待人 主动与人交往的良好品质 二 助人为乐的教育 现在的独生子都比较自私 以自我为中心 不懂得关爱别人 不懂得感恩 学习课文 Can I help you Let s go together We re fixing lunch for twenty kids 句型 后 我让学生明白 当他人生病了 应该懂得关心别人 帮助别人 父母辛辛苦苦把我们培养大 我们要懂得报答父母 关心别人 我 让同学们课后做一些关爱别人的事 用实际行动来证明自己 在家 帮妈妈做家务 三 交通安全法的教育 孔子说 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 学生对所 学的内容产生浓厚的兴趣 强烈的求知欲 就能主动进行学习 另 外 学生在积极参与游戏的过程中 加强了组织和纪律观念 培养 了合作意识和集体主义荣誉感 如要求学生看到红绿灯会说几句简 单的命令 教师精心设计了教学环节 首先让学生动动手 剪一剪 画一画 每人准备红 绿 黄三种指示灯 然后让学生做游戏 请 三人分别扮演指示灯 警察 行人 表演过马路的情景 边表演边 学习句型 Red light Stop Yellow light Wait Green light Go 在熟练掌握这些句型的基础上 进行拓展练习 教师将一 些简单的禁令标志布置在教室里 如左转 右转 禁止停车等标志 让小小的教室变成公园 马路 停车场 然后让学生边游戏边掌握 句子 No parking No bicycles Don t cross Turn left Turn right 等 学生在愉快的游戏中 既掌握了英语知识 又了解了许 多交通法规 增强了学生自觉遵守交通法规 维护交通秩序的观念 四 环境保护法的教育 教到第三单元 I like flowers 介绍当前环境污染十分严重 人人都有责任和义务为保护和改善环境而积极努力地贡献自己的一 份力量 因此 巧妙地利用学生喜爱大自然和动物的天性 对他们 进行相关教教育 五 野生动物保护法的教育 在教 Look at this elephant 动物类单词时 学生都纷纷 表达了自己对动物的喜爱之情 当我们讲到动物们各自的作用和人 类的密切关系时 学生们会说 所有的动物和我们是好朋友 我们 要永远保护他们 不能伤害和杀死他们 坚定了保护动物的信心 我在教学过程中体会到 英语课上思想道德教育虽然不像思品 课 语文课那样系统 全面 因为每单元要学一周左右 学生在细 心反复读书的过程中提高渗透的自觉性 把握渗透的可行性 注重 渗透的反复性 思想道德教育和法制教育就会像春雨点点滴滴渗透 到学生的心坎上