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第 1 页 共 3 页 小学科学老师网课教学心得小学科学老师网课教学心得 齐心协力点子齐心协力点子 多 线上教学显奇效多 线上教学显奇效 新冠肺炎形势严峻 我们一线教师临时转行做了 主播 教育形式不同以往 现在变成了 一个人的课 堂 而科学更是一门师生之间交流互动 生成新发 现的学科 为了孩子们能够体验有趣而不失严谨 轻 松有效的科学课 我绞尽脑汁 以三年级第一单元第二节课 从设计开始 为例 本单元的主题为 小小建筑师 怎样才能成为一名 建筑师呢 根据此驱动问题 可以进行一系列探究 上节课我带领孩子们认识了古今中外各式各样的建筑 随着科技进步 房子的舒适性 外观和功能都有了很 大的进步 第二节课从设计开始 我是这样实施的 1 这节课课前三天 给学生下发学习任务 世界 各地的建筑都是建筑师设计的 你肯定也想成为一名 建筑师 通过上节课的学习 你的脑海里一定有了思 路 那赶紧来大显身手 为宠物画一幅房子设计图 吧 如果没有宠物 那你肯定想养一只 提前为它 设计一所房子 迎接它的到来吧 此时学生的设计 可以天马行空 鼓励适当增加创新元素 2 学生课前在在线平台上提交自己的设计图 第 2 页 共 3 页 3 课上展示典型设计图 老师初选过 全体学 生在线点评这些设计图并说出评判依据 4 设计图是否合理 设计是否符合宠物的需求 以此为任务 跟着探究小组一起从设计开始学习 为 宠物设计房子 要满足它的需求 了解设计的特点 根据对宠物的了解和宠物的信息卡片 设计的房子能 满足宠物的基本需求 通过采访专业人士建筑师 了 解设计的注意事项以及表达设计思路的方法为绘制设 计图 5 展示评价探究小组的设计图 6 课后发布学习任务 反思自己最初设计的房子 是否合适 根据今天的收获 完善自己的设计图 7 学生再次提交修改后的设计图 8 小组线上投票推选优秀作品 在班级群内展示 设计者分享设计意图和思路 这节课是刘校长和陈主任下组教研指导 我获得 启发而设置的教学过程 根据整个单元特点 进行单 元整合 本单元大任务为 为宠物建造一个舒适的家 这个大任务又由一个个小任务组成 这节课的任务就 为 为宠物画一幅设计图 建构主义认为 学生不是 空着脑袋进教室的 所以检测学情十分重要 我将此 任务前置 学生在设计时可能会遇到很多困难 根据 第 3 页 共 3 页 分析学生的设计图 可以初步了这节课的重难点 这 些困难形成新的驱
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