第四单元课题1爱护水资源

爱护水资源教学设计 姓名 彭玲 课 题 爱护水资源 教学时间 45 分钟 教学对象 初三学生 教 材 人教版九年级化学上册 教材分析 本课题包括人类拥有的水资源 爱护水资源两部分内容 通过图表和数据 显示总的储水量很丰富 但可利用的水资源却很短缺 强化学生爱水 节水意 识 水资源保护是从节约用水 防治水污染两方面谈的 只是讲解关于节水和 水资源问题的最基本 最主要的概念和思想 给学生和老师留下很大的发展空 间 学情分析 学生对生活中污水的处理非常了解 由于我们这个地区缺水的情况不是十 分严重 所以学生对水资源的匮乏和污染缺乏系统认识 教学目标 1 知识与技能 1 了解世界和我国的水资源状况 2 认识爱护水资源的重大意义 3 了解水资源污染的途径 增强节约水资源的意识 2 过程与方法 1 通过采访 调查 网上搜索等方式 收集有关水资源利用及其保护的信息 2 学会利用数字和图表来获取信息 并对所得信息进行加工 整理 3 情感 态度与价值观 增强学生节约用水意识 培养学生关心社会 为社会作贡献的社会责任感 教学难点 用辩证的方法看待水资源的丰富和有限 理解保护水资源的重大意义 教学重点 水资源和水体污染相关资料的收集 教学方法 教法 创设情境 启发探究 提出问题 点评释疑 讲授法 学法 合作学习 自主学习 交流讨论 教学过程 教师活动学生活动设计意图 一 新课 引入 同学们 问你们一个 问题 你们渴了会怎么办 没错 我们口渴的时 候要喝水 我们每天都要 用大量的水 你们能说出 水的用途吗 既然水那么重要 在 地球上水资源的储备情况 怎么样呢 喝水 1 我们每天都要喝水 维持生命 2 我们每天吃的粮食 蔬菜 水果的生长都 离不开水 3 日常生活中我们用 水洗澡 洗衣服等等 通过看书 阅读资料 分析水资源现状 从实际问题 引入课题 使学生很快 融入课堂 二 合作 探究 谁能用一句话来概括 地球上的总储水量 XXX 概括得很精准 我们知道水资源是丰富的 海洋是地球上最大的储水 库 浩瀚的海洋蕴藏着丰 富的化学资源 大家看到 课本第 69 页资料卡片 这 里列出了我国 4 个海域海 水所含的主要化学元素 地球上的水资源总储 量很大 但是淡水资源却 是有限的 我们能直接利 用的只是那 2 53 的陆地 淡水 这部分淡水对于我 们人类来说已经够少了 水的储量是丰富的 让学生通过 一系列惊人 的数据 强 烈地感受到 水资源的匮 但是我要在这里告诉大家 的是 在这部分淡水中我 们人类可以利用的只约占 其中的 30 4 其他大部 分还分布在两级和高山的 冰雪以及冻土层中 难以 利用 所以说我们人类十 分地缺乏水资源 随着社会的发展 原 本紧张的水资源显得更短 缺了 这又是为什么呢 请根据你的生活经验 谈 谈你的看法 有的同学会好奇 我 们有那么多海水 为什么 不用呢 因为海水含盐量很高 而且海水淡化的成本也很 高 目前还不能推广 在 座的同学希望你们好好学 习将这门技术完善并推广 造福人类 仔细观看书上第 70 页 图 4 4 图 4 5 表示的人 均用水量的数据 大家来 找一下 看看我们湖南是 否缺水 水资源那么短缺 面 对这种情况我们该怎么呢 没错 我们应该爱护 水资源 可以从两方面做 起 一方面要节约用水 另一方面要防治水体污染 既然要防治水体污染 首先呢要弄清楚水体污染 是什么 水体污染的主要 来源又有哪些呢 水体污染是指大量污 染物质排入水体 超过水 体的自净能力使水质恶化 讨论交流 1 人类生活 生产的 用水量不断增加 2 水体污染 加剧了 可利用水的减少 我们轻度缺水 保护水资源 节约用 水 减少水污染 乏 利用数据 图表 让学 生深刻体会 水资源短缺 水体及其周围的生态平衡 遭到破坏 对人体健康 生活和生产活动等造成损 失和威胁的情况 说明 自净能力指 受污染的水体在物理 化 学和生物作用下逐渐自然 净化 水质复原的过程 根据你的生活常识 你觉得水体污染主要途径 是什么 是的 但别忘了还有 农药 化肥的不合理使用 造成的污染 因此水体污 染还来源于什么 现在知道了水体污染 的主要途径 我们就可以 对症下药 从生活 工业 和农业三方面来采取措施 预防和治理水污染 水体污染的危害那么 大 谁来想想办法治理水 污染 XXX 回答很有条理 大家也可以利用课余时间 查找资料 知道更多的办 法治理水污染 爱护水资源 另一方 面要节约用水 你们有哪 些节约用水的小窍门呢 同学之间互相交流讨论 大家的主意很丰富 我们知道了这些节约用水 的方法 更重要的是从现 在做起 从自己做起 节 约每一滴水 这里大家更多的讲到 生活污染 工业污染 农业污染 工业上 废水 污水 通过处理达标后再排 放 农业上 提倡使用农 家肥 合理使用农药 生活污水也应逐步实 现集中处理和排放 节水小窍门 洗脸刷牙 随手关水 洗菜用水 再来浇花 水管漏水 及时修理 详细说明爱 护水资源的 措施 加强 学生保护水 资源的意识 培养关心社 会 为社会 作贡献的责 任感 的是从生活方面节约用水 我们还可以从农业方面 工业方面找到更多的节约 用水的方法 三 课堂 小结 通过本节课的学习 你们知道了什么 1 地球上的水储量是丰富 的 但可供利用的淡水资 源是有限的 2 为了人类的生存和发展 人类必须爱惜水 节约用 水 防治水污染 增强学生节 约用水的意 识 从现在 做起 从小 事做起 四 随堂 练习 考考你 1 水污染的主要途径有哪 些 2 在工业上 农业上谈谈 你有什么节水小窍门 并 与大家分享 思考 讨论 1 水体污染的主要途 径有工业污染 农业 污染和生活污染 2 工业用水重复利用 农业和园林浇灌改大 水漫灌为喷灌 滴灌 懂得分享信 息 五 课后 作业