2016年小班上学期班务总结

2016 年小班上学期班务总结年小班上学期班务总结 2015 2016 学年度小班班务工作总结 2016年小班上学期班务总结 第一篇 2015 2016 学年度小班班务工作总结 一学期的工作即将结束 在这学期里 虽然忙碌 紧张 却又充实快乐 在这里 我们也要感谢园领 导对我们工作的关心 帮助与支持 使得班级各项工作都得以 顺利圆满的完成 在为本学期工作划上句号之前 我们有必要 对班级各项工作作出及时的总结与反思 从而汲取经验 发现 不足 回顾这一学期来的工作与生活 每个孩子在幼儿园里都 有了很大的进步 为了更好的完成以后的工作 提高保教质量 现将本学期工作总结如下 一 班级概况 我班有幼儿 34 人 男孩 19 人 女孩 15 人 这些孩子之间虽然存在着个体差异 但是本班幼儿在班 级两位教师认真 细致地教育和护理下 逐渐熟悉并喜欢上了 幼儿园和班级环境 喜欢上幼儿园 喜爱老师 学会了和小朋 友们之间友好交往 二 保育方面 本学期 因为是新生班 所以我们的 重点放在稳定幼儿情绪 帮助幼儿养成良好的学习 生活习惯 方面 一学期以来 在老师的帮助和领导下 班级幼儿学会自 我照顾 能够独立进餐 安静的午睡 会正确使用自己的杯子 养成饭前 便后洗手的习惯 等等 懂得友好相处 孩子们在 温馨 安全 卫生 舒适的班级中快乐地生活着 三 常规培养 幼儿入园后 一日的幼儿园生活与家 庭的生活截然不同 对于小班幼儿来说 从家庭生活跨入集体 生活是一个很大的转折 也是幼儿成长的关键期 小班的行为 习惯培养的好 会为以 后的生活 学习打下良好的基础 为 了培养幼儿的规范意识 我们采用直观的标记给幼儿确定他们 的专属物品 如毛巾 口杯等 经过一段时间的培养 幼儿已 基本能自觉遵守游戏规则 并能按要求整理归放物品 四 教育教学工作 教学中我们有意地采用智力游戏 动 手制作等方式让他们学 玩 乐于一堂 在活动中开发幼儿的 智力 对于小班的幼儿来说 游戏就是他们的学习和生活 让 幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨 我们在教学过程 中注意动静结合 游戏与知识相结合 调动幼儿的积极性 我 们将游戏贯穿于一日活动中 充分发挥幼儿的主动性 积极性 让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识 掌握更多的技能 五 家长工作 家庭是孩子成长的摇篮 家长就是孩 子的启蒙老师 他们的言行是孩子模范的范本 因此 我们非 常重视家长工作 我们开设家园联系栏 举办家长会也是我们 交流的一种方式 学期中 我们召开了家长会 会上对很多问 题进行探讨 达成共识 另外还开展幼儿趣味运动会活动 邀 请家长来园共同参与游戏 让家长在活动中观察和了解孩子动 手动脑的情况 了解孩子在园的一些表现和活动状况 了解幼 儿园的教育任务 积极配合幼儿园的教育工作 对一些特殊幼 儿我们还注意跟踪观察 主动与家长交流做到家园同步 共同 教育好孩子 一个学期结束了 我班幼儿学会了许 多生活技能 建立了一些良好的生活习惯 学习习惯 完成了 他们走向社会的第一步 这些将为他们以后的成长奠定良好的 基础 教育幼儿是一项细致的工作 需要我们全身心地投入 只要我们至始至终做到对幼儿 爱心 耐心 细心 那幼儿一 定会健康愉快地成长 我们要再接再厉 不断努力 让每个孩 子身心健康成长 2015 2016小班上学期工作总结 2016年小班上学期班务总结 第二篇 小班上学期工作总结 在期盼与留恋中 这个学期便悄然的 走进了尾声 期盼 有时候会期盼假期周末的到来 留恋 则 是留恋和孩子们在一起的时光 他们的笑 可爱 有时候的无 奈 都深深地印在了我们的脑海里 在这一个学期中 我和班 内的老师团结协作 共同努力做好班级的各项工作 具体体现 在一下几点 一 思想工作 和班内的老师始终坚持学习先进的教 育教学思想 把 3 6 岁学前教育指南 和 幼儿园教育指导纲 要 作为标准 坚持孩子开心 家长满意 社会认可的理念来 开展各项班级工作 二 班级情况 从九月份班里的 11 个孩子到现在班里 18 个孩子 这个学期一直处于一个带新孩子的状态 针对孩子 的入园焦虑我们班里都是选择有一名老师但对带新孩子帮助孩 子更快的适应幼儿园生活 及时和家长沟通 上传照片 让家 长第一时间了解幼儿在幼儿园的情况 缓解家长的分离焦虑 现在班内是 12 个男孩 6 个女孩 班内相对来说活跃一些 在下 学期我会制定具体的计划 训练孩子的常规 三 保育 卫生工作 不管是班内几名教师 我们班的保育 工作从没有落下 每天早上和中午都会对孩子的身体进行检查 在孩子午睡时会 15 分钟巡视一次 随时关注孩子的体温 每天 都会对各种物体表面进行消毒 桌子严格按照清消清的方式来 擦拭 椅子定期清洗 每天下班前也会将教室整理一遍 对于 孩子 不管是孩子尿裤子了 拉裤子了 撒饭了 洒水了 袖 子湿了 我们都会第一时间给孩子换衣服 没有衣服的采取相 应的措施 尽量不让孩子那么难受 对于不会吃饭的小朋友我 们首先教孩子吃饭 但冬天孩子吃的慢饭就凉了 针对自己吃 饭不太好的孩子老师就是及时的给孩子喂饭 保证孩子身体需 要的能量 四 安全工作 在幼儿园里 幼儿的安全是第一位的 在平时的一日生活中 我会引导孩子观察周围有没有地方存在 安全隐患 如果有怎么办 引导孩子远离有安全隐患的地方 并时常进行一下地震 火灾等的逃生演练 每周也会对孩子进 行安全教育 提高孩子的安全意识 培养孩子的良好习惯 五 教育教学 学期初中文教师和英文教师共同制定 了一套切实可行的教学计划 在教育教学和日常生活中进行了 英语教育 绘本教育 五大领域教育 安全教育 文敏礼貌教 育 团结友爱教育等等 本学期我们顺利的完成了学期计划 孩子的各种能力也有了明显的提高 针对不同的节气和节日我们还做了不 同的环境创设 添加到幼儿的生活环境中来 可以让孩子更真 切的感受到节日的氛围帮助孩子更深刻的理解各种节日和节气 有些活动还让孩子参与到其中 让孩子动手来做 孩子们 非常 感兴趣 六 家长工作 教师合作 在幼儿教育中 家庭教育占有非常重 要的地位 一个好的班级离不开老师们的密切配合 更离不开 家长们的大力支持 为此 我班把家园配合工作作为重点来抓 通过家访 家园联系册 电话等方式 让家长们了解幼儿园的 情况 在早晚接待中 及时与家长沟通幼儿情况 发现问题及 时与家长沟通 在家教园地中 把家长们最关心的问题及时解 答 得到了家长的好评 2015 2016第一学期幼儿园小班班级工作总结 2016年小班上学期班务总结 第三篇 2015 2016 第一学期幼儿园小班班级 工作总结 时间飞逝 转眼间一学期又过去了 回顾这学期 我们班的两位老师 都有一个共同的感觉 那就 是既辛苦又快乐 想起开学初从家长的手中接过来的是一张张 可爱稚嫩的小脸 他们从不愿上学到高高兴兴上幼儿园 从不 会自己吃饭到大口大口自己吃 从挑食到样样蔬菜都爱吃 从 不会穿衣服到学会自己穿 从不敢参加集体活动到争相在集体 面前露一手 在这其中包含了我们多少心血 本学期我们班在 园领导的关怀中 在家长们的大力支持与配合下 以团结协作 共同努力的工作态度 共同做好班内的各项工作 具体体现在 以下几点 一 班级概况 2016 年小班上学期 班务总结 我班开学初原有 25 名幼儿 现有 23 名幼儿 其中 2 名幼儿由于生病请假时间较长 不适应幼儿园 的生活 家长要求下学期再入园 在新生刚入园时我们班老师与家长进 行了交谈 在交谈中 我们对每一个幼儿个性特征 兴趣 爱 好和生活自理能力及各个方面都进行了调查 并做好了详细的 记录 使幼儿来园时 我们就对他们的情况有了一个了解 为 幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定了良好的基 础 幼儿入园以后 针对小班幼儿的特点 为了缩短幼儿的分 离焦虑 我们班的老师和孩子一起做游戏 玩耍 引导幼儿很 快适应幼儿园的生活 同时在家园天地中 指导家长做好幼儿 的入园的各项工作 使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分 离焦虑 通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活 家长们也都放心的把幼儿送到幼儿园 在班级工作中 我班老师以大局为重 积极工作 不分彼此 处处以幼儿园的工作为重 从不计较个 人的得失 我们每天早早到班上把教室内外收拾得干干净净 尽职尽则地把工作做好 正是我班老师这种高责任心及奉献精 神 一学期来 我班无任何责任事故发生 二 教育教学工作 本学期 我班两位教师共同商议 根 据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点 制定了一系列切实可行 的教育教学计划 幼儿园是幼儿生长学习的场所 幼儿园应为 幼儿提供健康 丰富的生活和活动环境 满足他们多方面的需 要 使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的知识 围绕这一 纲要 精神 我们开展了一系列活动 本学期针对 幼儿自我服务意识不强的特点 我班开展了 自己的事情自己 做 穿衣服比赛 等系列活动 通过家长会 家长开放日 家园联系册及每日接送孩子入园离园的时间 与家长建立沟通 的桥梁 渗透 新纲要 精神 让家长不要包办代替 尽量让 孩子自己的事情自己做 不会的事情学着做 家长也纷纷表示 支持与赞同 在园里 我们老师通过正面教育 树立榜样 奖 励等形式教育幼儿 放手让幼儿自己去尝试 一学期下来 孩 子们有了明显的变化和提高 人人会穿衣 穿裤 穿鞋 叠被 子 还有一些孩子会系鞋带 塞衣服 更重要的是他们有了意 识 自己的事情自己做 不会的事情学着做 通过一系列的活 动 我班的幼儿在各方面都有了明显的进步 家长们也都很满 意 环境是为教育教学活动服务的 根据 教学活动的需要和本班的特点 我们布置了与主题有关的 我 上幼儿园啦 秋天到 可爱的小动物 冬天不怕冷 在 布置中 我们让孩子们参与到其中 让他们看一看 摸一摸 玩一玩 做一做等等 引导幼儿在宽松愉快的环境中去观察 发现 探索 培养了幼儿的想象力 创造力和动手操作能力 三 家长工作 在幼儿教育中 家庭教育占有非常重 要的地位 一个好的班级离不开老师们的密切配合 更离不开 家长们的大力支持 为此 我班把家园配合工作作为重点来抓 为了让家长们了解幼儿在园的情况 在早晚接待中 对于有问 题的孩子 及时与家长沟通 取得一致的教育方法 我们通过 家长园地 宣传幼教新动态 介绍一些好的文章 让家长也 从中学到不少育儿的常识和理论经验 2015 2016学年第一学期小一班班务工作总结 2016年小班上学期班务总结 第四篇 2016 年小班上学期班 务总结 苏州高新区金通幼儿园 2015 2016 学 年第一学期 班级班务工作总结 时间过得真快 转眼间一学期的教学 工作已接近尾声 回顾这学期 有辛酸 有成功 有快乐 辛 酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸 听见的是一 声声哀怜 老师 我要回家 我要妈妈 幼儿从不愿上学到 高高兴兴上幼儿园 从不愿自己吃饭到大口大口自己吃 从挑 食到样样菜都爱吃 从不会穿衣到学着自己穿 从不敢参加活 动到争着要在集体面前露一手 在这其中包含了老师们多少心 血 当然也离不开家长的支持 配合 这就是我们小班老师的 烦琐 在短短一学期中 幼儿就有了这么大的变化 能让老师 不欣慰吗 能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗 能让家 长不说 小班老师真辛苦 吗 有了那一句暖人心的话 我们 小班老师再苦再累都值 但在看到我们辛勤努力耕耘下获得的 收获的同时 我们也发现了许多的不足的地方 下面我就对本 学期的工作作一下简单回顾 一 班级情况 我班共有 37 名幼儿 经历了一学期的 幼儿园生活后 每个孩子都有了不小的进步 大部分幼儿都愿 意上幼儿园 同时能积极参与教师组织的各项活动 在生活自 理方面养成了良好的习惯 会自己动手吃饭 并注意将餐具轻 轻放 午睡时在教师的帮助下 能完成穿脱衣服 在学习游戏 方面也形成了一定的常规 上课时 能安静坐下来 举手回答 问题 积极动脑 游戏时能听教师的指示进行游戏 主动参与 活动 在语言表达方面 孩子们都会用普通话与同伴交流 这 一学期通过我们的努力 取得了一定的成绩 但是 还有不足 之处需要我们不断完善 如孩子们的午餐习惯还需要加强 在 生活自理方面 还要多给孩子机会 让他们多锻炼 同时注意 提高他们的动手能力与语言表达能力等 二 保育工作 这学期我们以培养幼儿各项生活习惯 和自理能力为主 培养幼儿饭前便后洗手 饭后擦嘴的良好习 惯 督促幼儿多喝开水 教幼儿自己穿脱衣服 叠衣服 独立 进餐 安静午睡 孩子们都完成得很不错 这学期幼儿自主如 厕习惯养成也比较好 基本上没有孩子将大小便解在裤子里 整体来说有明显进步 尤其是汤佳怡 府铭浩 夏俊懿等几名 幼儿 户外活动时 我们及时给幼儿隔上毛巾 对出汗过多的幼 儿及时擦汗 以防感冒 对体弱多病的幼儿给予特别照顾 如肖 邵宸 陆承希等 另外卫生方面我们协助保育员每天认真做好 班级的消毒和打扫卫生工作 消毒工作也是一日三遍 绝不松 懈 付出的劳动和辛苦总是会有回报的 这学期我班没有出现 传染病 幼儿出勤率也不错 三 教育教学工作 1 加强课堂常规的培养 良好的课堂常规也是一个班级班风班 貌的体现 在课堂常规的培养上我们着重做好了两点 1 要求幼儿能面朝老师 安静的 上课 2 养成上课举手发言的好习惯 一方面我们在日常的教学活动中重视 强调课堂常规 及时纠正不良的行为习惯 另一方面我们经常 开展一些评比活动 给上课有进步 表现好的小朋友粘上五角 星 请表现好的小朋友做小班长 通过不断的激励 我们班的 课堂常规有了较大改善 上课认真听讲 大胆发言的多了 讲 话 开小差的少了 2 从幼儿的兴趣和需要出发 利用故 事 发展幼儿的语言 通过对幼儿日常生活及学习的观察 我们发现 班上的幼儿特别喜欢听故事 每次讲故事的时候 教室就一片寂静 于是 我们经常给幼儿讲一些情节简单 角 色鲜明的故事 培养他们关心 同情 喜恶等情感 引导他们 感受有些故事中的一些优美语言 并鼓励幼儿大胆地讲故事 经过一学期的努力 一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色 从而 对语言的表达能力也有了一定的提高 3 在体育活动中 培养他们坚强 勇 敢的品质 随着寒冷的冬季的来临 许多幼儿都 推迟了来园的时间 一些孩子即使来到幼儿园 也总是把手缩 在袖子里 针对这种情况 我们及时对幼儿进行了不怕冷的教 育 并保证每天户外活动的时间 通过一些体育活动 一方面 让幼儿感受各种让自己变暖和的方法 另一方面 通过走 跑 跳 攀登和钻爬等练习发展幼儿的身体素质 此外 在运动中 我们还加强了勇敢教育 以培养他们坚强的品质 4 开展适宜的主题教学活动 让幼儿 全方面发展 本学期初 我们根据幼儿的实际情况 认真制定主题活动计划 共开展了 我长大了 玩具大家玩 我喜欢 秋叶飘 图形宝宝 冬天到 六大主题活动 在每一个主题课程实施中期还对课程的设置进行了审议 发现 不妥的地方及时进行调整 平时认真做好集体备课及课后审议 以便把更好的活动展示在幼儿面前 在主题研习过程中 我们 注重对幼儿的参与性 计划性 动手能力等方面的培养 并收 到了一定的成效 在环境创设方面 我们改变以往的以区域 角色单一划分的布局 将角色游戏和区域游戏整合在一起 班 中的孩子在宽松 和谐 开放的教育环境中各方面能力均得以 提高 他们能够大胆地在集体面前与同伴分享经验 积极认真 地与老师共同活动 四 家长工作 俗话说 一份耕耘 一份收获 没有 胆肝相照 哪换真挚之心 没有家长的配合 我们哪来成就 开学后 我们通过各种方式和渠道同家长进行交流联系 例如 我们会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园 和在家的表现 交流经验 探讨有针对性的有效教育方法 我 们每周都会通过家长栏向家长宣传一些育儿经验 健康知识 或是求得家长配合的活动通知等 另外 新生的家长总是迫切 希望看到孩子在园的表现 全面了解幼儿生活和学习的情况 为了满足家长的想法 同时让家长更好地了解支持我们的工作 日常教学活动中 我们还将幼儿的一日生活进行拍摄 定期上 传到家校通空间及班级群空间相册 让他们感受孩子入园后的 种种变化 我们还适时地进行家访 与家 长讨论孩子在家在园的表现 进行一 些家园的沟通 为了尽可能地缩短与家长的距离 我们微笑地 面对家长 让家长感觉一种亲合力 对与孩子的问题 我们总 先报喜再委婉地提出孩子的注意点与家长的配合之处 以上是我对这学期的回顾 回顾本学 期的点点滴滴 虽然我们做了大量的工作 同时也得到了一些 收获 但是 我们知道还存在着许多的不足 比如 孩子们的 常规还不尽人意 上课插嘴的现象还较多 在午餐方面 还有 一些孩子仍旧比较挑食 幼儿在卫生方面表现还不尽人意 饭 后小朋友擦嘴 漱口经常忘记 时时的要老师提醒等 这些都 有待于我们在以后的工作中不断的探索 不断的加强 总之 紧张而繁忙的工作又将告一段 落 让我们在今后的工作中面对以上的种种不足 更深入学习 纲要 的精神 从幼儿出发 认真做好各项工作 以便我们 的各方面在来年各更上一层楼 金通幼儿园小 1 班 2016 年 1 月 5 日 2015 2016年小班第一学期班级工作总结 2016年小班上学期班务总结 第五篇 2015 2016 年小班第一学期 班级工作总结 一 班级情况分析 本学期我班共有孩子 23 名 其中男孩 11 名 女孩 12 名 他们来自不同的家庭 生活行为习惯各不 相同 大多数孩子在家受家人宠爱 以自己为中心 对父母或 祖辈的依赖性较强 少数孩子自理能力较强 在和孩子们的接 触和交谈中我发现孩子们的自理能力和行为习惯方面存在很大 差异 如 有的不会自己吃饭 不会入厕 有的个性强 形成了 许多坏习惯 时常与同伴之间争夺玩具等 有的说话不清楚 也 有像王风年 曾德胜 郑进成 王澜这样自理能力强的孩子 但是 幼儿的常规意识几乎没有 为了养成良好的行为习惯 形成良好的常规意识 因此我们老师在日常的工作中 采用多 指导 多鼓励 多示范 严格要求孩子 使孩子在自理方面都 得到了一定的提高 特别是在吃饭方面 经过一学期的指导 大部分孩子都能独立进餐 并且掌握了穿 脱鞋子的正确方法 学会了如何叠放衣物等等 二 发扬团队精神 优质完成班务 一 情况分析 本学期的重点目标是 2016 年小班 上学期班务总结 1 培养基本的自我生活服务能力 像班 里的王莹莹 陈家亮刚来时衣服不会穿 午睡时连被子也懒得 给自己盖起来 一直跟老师说 我不会 在平日在 我们就 一点一点地教他如何脱穿衣服 脱穿裤子 认识鞋子的正反 要求他们 现在他们自己能穿好裤子 正确 穿鞋了 2 学会使用普通话与他人交谈 愿意 和老师 同伴交流 班里的幼儿基本都是本地人 与人讲话口音 很重 特别是冯身浪 王风淋刚来时他的话很困扰我们 听不 懂 不能理解他的意思 而他对普通话也很陌生 在以后的日 子里 就会给他特别辅导 每天引导他练习几句 慢慢地他的 话我们开始能听懂了 交流也多了 感情自然也好了 孩子们的各方面的发展 1 新生适应了幼儿园的环境 喜欢上 幼儿园 并能坚持每天上幼儿园园