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第 1 页 共 3 页 课改汇报课改汇报 在幸福中追求梦想在幸福中追求梦想 我的课我的课 程观程观 各位领导 同仁 大家好 很荣幸站在这里 下 面就我对课程的一些理解和看法 向大家做以汇报交 流 从三个方面谈起 一 什么是课程 课程 书本中的解释为 学校学生所应学习的学 科综合及其进程与安排 广义的课程指学校为实现培 养目标而选择的教育内容 狭义的课程是指某一种学 科 二 我对课程的理解 对此我的理解更偏向于广义的课程 既 我们的 课程应是教师用来进行文化再生产的载体 传播思想 与道德的载体 传播文化的载体 传播梦想的载体 课程的目的应是一切为了学生 基于此 我们在学校三年规划中大胆提出了 要 让所有学生拥有幸福 拥有梦想 的文化内涵 在课 程的设置与实施中也以此为宗旨 要让课程切合学生 的实际 激发学生的潜能 描绘学生的梦想 并帮助 他们掌握实现梦想的能力 三 我校的具体实施方法 第 2 页 共 3 页 在具体的实施过程中 我校主要从以下两个方面 做起 1 细化解读课程标准为前提 因为实施课程首 先就要具体 科学的解读课程标准 所以我校每期都要组织教 师对课程标准进行全员性的研读 着力构建更具体更 切合我校学生实际的课程标准系统 每期对三维目标 进行深化 理清知识点 能力点 方法点 定位准确 学科方法的训练点 人文素养的着眼点 以期在具体 的实施当中实现最佳效果 2 分类实施课程为途径 德育课程 让孩子们的思想道德为先行 我校 扎实开展每周中队会课 在 怀念雷锋 感恩母亲 我们的节日 我的班级我做主 等一次次的主题 中队会中 孩子们的心灵也受到了一次次的震撼与洗 涤 在升旗仪式中国旗下的演讲 大队辅导员的微型 讲堂 也为孩子们洗去了成长途中心灵上的灰尘 整合与拓展延伸课程 夯实学生的知识文化素 养 在课程的实施当中 我认为本学科的各个阶段 各个学科 都是一个有机联系的整体 是共同作用于 学生的 所以 我校首次提出了整合课程的概念 要 求教师熟知本学科各阶段知识点 并能融合处置 鼓 第 3 页 共 3 页 励教师跨学科听课 鼓励在本学科的教学中有机融入 其他学科教学内容 同时 我校还提出了延伸课程 如语文学科中的 阅读团 朗诵团 小记者团 等 在这些团队的活动当中力求丰富学生们的文化内 涵 特色课程 实践课程 放飞孩子们的梦想 在 具体的学习之余我校还切实开展了特色课程与实践课 程 特色课程中以兴趣为前提 以活动为促进 鼓励 孩子们参加书法 绘画 足球 篮球 舞蹈 戏曲等 团队 力求张扬孩子们的个性 放飞他们的梦想 此 外 我校每期安排有校外实践活动 有亲近自然的带 领学生走进绿博园 植物园 也有寻访历史古迹的 到访纪公庙 走进汉代冶铁遗址 在这一次次 的活动中陶冶孩子们的情操 丰富他们的见闻 总之 在我对课程的理解 规
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