新西师大版小学三年级下册数学第五单元《小数的初步认识（2）》教案教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 新西师大版小学三年级下册数学第五单元新西师大版小学三年级下册数学第五单元 小数的初步认识 小数的初步认识 2 2 教案教学设计教案教学设计 本帖最后由 桂馥兰香 于 2020 3 6 20 00 xx 第 2 课时小数的初步认识 2 教学内容 教材 79 80 页例题 4 6 及课堂活动 教学目标 1 经历将厘米转化成米并用小数表示的过程 学会用小数表示长度 并进行交流 2 认识小数的数位顺序表 3 能用小数表示分母是 10 100 的分数 感知 十进数与小数之间的联系 教学过程 复习引入 1 每位同学说出自己的身高是多少厘米 2 课件出示米尺 问 1 米 厘米 1 米 分米 分米可以用十分之一米表示 也可以用 0 1 米来 表示 学生依次回答 教学例题 教学例题 4 第 2 页 共 3 页 1 以学生身高为例 组织学生合作探索怎样用 小数表示身高 如 小强身高 1 米 2 分米 1 1dm 是 m 用小数表示是 0 1m 9dm 用小数表示 写作 m 1m2dm 用小数表示 写作 1 2m 1m3dm 用小数表示 写作 m 像 0 1 0 9 1 2 18 5 这样 小数部分只 有一位的小数是一位小数 2 每位学生把自己的身高在写成用米作单位 的小数表示 3 学生在小组内说一说自己的想法和转化过 程 4 小组代表全班交流 学生填写后 指名回答怎样转化的 教学例题 5 比高矮 引导学生明确题意 在独立观察填数 评订时让学生说说为什么这样表示 不要求完善 领会就行 自己观察 独立思考填数 交流 教学例题 5 1 涂一涂 比一比 80 页 列 6 4 人一组合作 完成 先提示学生通过小数完成涂色 为什么这么涂 第 3 页 共 3 页 通过数形结合 比较小数的 学生独立完成 课堂活动 1 分清小数和整数 2 通过
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