学校校园文化建设之我见

学校校园文化建设之我见 姜畲中学 王军 当前 学校的文化建设已经成为全面落实党和国家的教育方针 全面实施 素质教育 促进青少年学生全面 和谐与多样发展的一个重要举措 也是新时 期深化基础教育改革 持续推进学校变革 凸显学校特色 提升学校学校核心 竞争力的一个重要途径 学校里最具有生命力的元素就是文化 它看不见 摸 不着 却深刻地影响着每一位教师和学生 从当前校园文化建设的现状来看 我认为还存在一下两个方面的问题 第一 在校园文化建设的认识上还存在许多误区 一是认为学校是教书育 人的地方 不是搞文化建设的地方 抓好教学质量才是硬道理 搞文化建设是 花架子 浪费人力和物力 没有多少实用价值 二是认为搞校园文化建设 就 是搞校园绿化和美化建设 地上栽花 墙上挂画 有文字 有图画 放在学校 就是校园文化 三是认为校园文化建设需要有大量的资金作为基础 不是穷学 校能够搞得来的 第二 有些学校虽然已经认识到了加强校园文化建设对学校生存发展的重 要意义 也想认真开展校园文化建设 但苦于对校园文化建设的理念 策略等 知之甚少 认识不深 因此 在校园文化建设中一筹莫展 不知道该如何下手 找不到校园文化建设的切入点 最终只有等待和观望 看着别人怎么搞 希望 能从其他学校和相关渠道获得他们进行文化建设的有效帮助 一旦发现其他学 校文化建设理念新颖 就简单地照搬过来 也不管是否符合自身学校的实际情 况 生搬硬套在自己学校的文化建设中 不仅对学校的发展没有促进和引领作 用 而且会扭曲学校的发展方向 这都是对校园文化和校园文化建设缺乏深刻而全面的认识和理解 没有掌 握校园文化建设的具体举措的结果 作为校长 我认为首先要确立正确的教育思想和价值取向 教育思想和价 值取向是校园文化最核心的要素 没有先进的教育思想及正确的价值观念体系 做引领 校园文化就会成为没有灵魂 没有生命的东西 因此 校长必须确定 正确的教育思想 包括办学思想 办学目标 培养目标 管理思想 管理目标 等 用以引领学校文化的发展 必须确定正确的价值取向 包括人才观 质量 观 教学观 德育观 教师观 学生观等 用以引领师生员工的价值取向 使 他们树立正确的价值观 人生观和世界观 其次 要以亲和的行为文化无形地 影响师生员工 校长以人为本的工作态度 务实创新的工作作风 民主平等的 研讨方式 以身作则的敬业精神都会产生巨大的亲和力 在这样的人际氛围中 教师的积极性 创造性才能充分地发挥出来 以人为本的根本目的在于尊重人 的主体地位 调动人的积极性和创造性去实现学校的目标 领导不能摆出一副 威严的上司架势 拒人于千里之外 那是不能调动人的积极性的 必须以亲和 的形象 真诚的情感 平易的态度去无形的感染师生员工 使他们能激发出内 心的力量 认同校园文化建设的目标并积极参与到创建实践中来 学校的教育目标 教学目标 办学目标 培养目标大都是靠教师来实现的 所以 校长要树立教师是校园文化建设的主力军的理念 真正依靠教师来建设 校园文化 校长必须摒弃那种 领导比教师高明 的错误认识 改变那种一切 领导说了算的独断作风 真正把教师看做学校的主人翁 在确定学校文化发展 目标 制定校园文化建设规划和措施的时候 要充分地和教师商讨 征求他们 的意见 倾听他们的呼声 采纳他们的合理化建议 要依靠广大教师 依靠他 们的积极性 创造性和负责精神来实施规划 这样校园文化建设才能取得实效 才能达到预期的目标 校园精神文化是校园文化的核心 是学校的灵魂 主要包括校园历史传统 和被全体师生员工认同的共同文化观念 价值观念 生活观念等意识形态 是 一个学校本质 个性 精神面貌的集中反映 校园精神文化集中体现在校风 教风 学风的 三风 建设上 三风 建设包括学校的管理理念 价值观念 办学 思想 学校精神等 它是校园文化中精神文化的内涵 是校园文化的核心内容 是学校的巨大的精神财富 是推动学校前进的精神力量 校风体现着一个学校 的精神风貌 主要表现在校训 校歌 校徽和校旗上 教风是教师在长期教育 实践活动中形成的教育教学的特点 作风和风格 是教师道德品质 文化知识 水平 教育理论 技能等素质的综合表现 学风是指学生集体在学习过程中表 现出来的治学态度和方法 是学生在长期学习过程中形成的学习习惯 生活习 惯 卫生习惯 行为习惯等方面的表现 学校制度文化是校园文化建设中不可或缺的一环 学校制度文化是学校文 化主体模式化了的人际交往方式以及规范和约束人际关系和思想态度的规章制 度 它是学校在日常管理中逐步形成 为全体学校成员认同 遵循的主流物质 与精神成果 体现学校特有的价值观念和行为方式 学校制度体现着学校管理 的价值观 不仅规范着人们的工作方式 工作作风 工作效率 还规范着人们 的习惯和意志 通过制度的管理 就会形成一定的学校文化 长期规范的制度 和管理 可以使教师习惯成自然 优良的制度 可以成就优秀的学校文化品位 加强校园文化建设 不仅是学校育人的需要 也是时代的需要 社会的 需要 校园文化建设是一项系统工程 渗透于学校的教学 科研