物理教师工作计划精选范文

物理教师工作计划精选范文物理教师工作计划精选范文 物理学是关于大自然规律的知识 更广义地说 物理学探索 分析大自然所发生的现象 以了解其规则 下面是小编为您精 心整理的物理教师工作计划精选范文 物理教师工作计划精选范文物理教师工作计划精选范文 1 一 关于教学计划的说明 本学期继续使用人教版 必修二 共三章 分别为第一 章 曲线运动 第二章 万有引力与航天 第三章 机械 能守恒定律 同时高中物理是普通高中的一门基础学科 与 九年义务教育物理课程相衔接 旨在进一步提高学生的科学素 养 高中物理课程有助于学生继续学习基本的物理知识和技能 体验科学探究过程 了解科学研究方法 增强创新意识和实践能 力 发展探索自然 的兴趣和热情 认识物理学对科学进步以及 文化 经济和社会发展的影响 为终身发展 形成科学世界观 价值观和人生观打下基础 二 教学目标 知识与技能 1 以平抛运动和匀速圆周运动为例 了解物体运动的合成 与分解 研究物体做曲线运动的条件和规律 万有引力定律的发 现及其在天体运动中的应用 功和能的概念 以及动能定理和机 械能守恒定律 2 了解研究物理学的基本观点和思想 学习研究问题的方 法 3 了解物理学的发展历程 关注科学技术的主要成就和发 展趋势以及对经济 社会发展的影响 4 能应用有关物理知识和技能解释一些自然现象和生活中 的问题 过程与方法 1 学会运动合成和分解的基本方法 引导学生体会万有引力 定律发现过程中的思路和方法 2 经历科学探究过程 认识科学探究的意义 尝试应用科 学探究的方法研究物理问题 验证物理规律 3 通过物理规律和概念的学习过程 了解物理学的研究方 法 认识物理实验 物理模型和数学工具在物理学中的作用 4 具有一定的质疑能力 信息收集和处理能力 分析 解 决问题能力和交流合作能力 情感态度价值观 1 让学生领略自然界的奇妙与和谐 发展对科学的好奇心 和求知欲 乐于探究自然界的奥秘 能体验自然规律探究的艰 辛和喜悦 2 具有敢于坚持真理 勇于创新和实事求是的科学态度和 科学精神 具有判断大众传媒有关信息是否科学的意识 3 有主动与他人合作的精神 有将自己的见解与他人交流 的愿望 敢于坚持自己的正确观点 具有团队精神 三 教材分析 第一章 平抛运动 可分为两个部分 第一单元第一节 讲述物体做曲线运动的条件和曲线运动 的特点 第二节 第三节 讲述研究曲线运动的基本方法 运动的 合成和分解 并用这个方法具体研究平抛运动的特点和规律 这是 的一个重点内容 第一单元第四节 第五节 第六节 讲述匀速圆周运动的 描述方法和基本规律 分析匀速圆周运动的实例以及离心现象 第一单元第七节 讲述圆周运动的实例分析 第二章 万 有引力与航天 可分为三个部分 第一节 学习开普勒关于行 星运动描述的有关知识 第二节和第三节 学习万有引力定律的 知识 第四节 第五节 学习万有引力定律在天体运动中的有关 知识 第六节 学习经典力学的局限性 第三章 机械能守恒定 律 可分为四个单元 第一 二 三节 讲述功和功率 第四 五 六 七节 讲述动能和动能定理 重力势能 第八 九 十 节 讲述机械能守恒定律及其应用 四 具体实施 基础 学法 培养兴趣 1 精讲首先 概念的引入和讲解务必要清晰 为此应该对 重点的内容反复强调 对重要概念的引入和理解应用要多举例 结合情景进行教学 其次 把握好进度 不随意增加难度 例 题和习题的选择要慎重 应符合学生的实际 对于大多数学生 来讲 在高一阶段的例题仍然是对概念的理解和简单的应用 对于提高题 由于主要面对的是成绩较好的学生 可以以方法 指导为主 而一般的习题必须考虑到大多数的普通学生 并且 要结合精练 2 及时的反馈课上和课后都有一个较完整的反馈机制 比 如上课要及时进行反馈性的练习 以课后习题为主 作业有问 题的学生要与之交流 从中了解问题所在 以便及时改进 对 于学习有困难的学生要经常沟通 3 加强对学生进行学法指导其中要求之一是让学生重视课 本 做法 笔记直接做在课本上 课后习题都要在课本上有完 整的解答 把课本补充成为一本好的学习资料 4 对于学习困难学生的具体措施一定要让这些学生都把该 弄懂的基础知识掌握 一发现问题立即帮助他们解决 对他们 正确引导 消除心理防备 适当放慢速度 使他们对概念的理 解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升 5 建立良好的师生关系良好的师生关系可以帮助我上好每 一堂课 维持学生积极的学习态度 使学生保持对物理学科的学习 兴趣 要用真诚去关心每一个学生 特别是学习有困难的学生 6 提高学生对物理学习的兴趣 1 培养学生的兴趣 从兴趣入手 2 指导他们培养适合自己的学习方法 3 帮助他们举一反三 教师间的合作与交流在教学过程中 要多向备课组各位老 师请教 尤其要多听老教师的课 进行课堂教学改革和创新 信息技术的应用和整合 物理教师工作计划精选范文物理教师工作计划精选范文 2 一 教学环境 初二 x 班 是学校招生的第一个班 人数不多 完全符合 小班教学 全班学生学习不错 生活习惯也非常好 物理作为他 们的一门新学科 有挑战也有机遇 由于学生刚处于发育阶段 对新生事物的接受能力比较强 这给接受物理提供了个很好的 前提 但又由于学生思维维能力还不成熟 认识水平还有限 学 习基础还不够扎实 还有各个学生的身心发展不一样 这就给 教学增加了一定的难度 我作为本班的物理老师 既看到积极 的一面也有消极的一面 在今后的教书生涯中一定扬长避短 发挥各个学生的优势 不仅让学生成才更让学生成人 二 教学目标 一 让学生懂得物理学的初步知识及会在实际生活中做到简 单的应用 二 清楚物理学在科学技术上的重要性和在社会发展中的重 要地位 三 让每个学生都能熟练操作教材中的实验 培养学生初步 的观察生活和做实验的能力 能够进行一些初步的分析和处理 能力 四 让学生具有一定的分散思维 对一些新型开拓的题目能 够举一反三地进行解答 五 争取班级不出现不及格现象 平均分数不低于 75 分 出现一到两个尖子为以后的奥物打下基础 六 培养学生热爱生活尊重科学实事求是的态度 培养学生 爱国主义精神和辩证唯物主义思维 三 教学措施 一 认真学习教学大纲 领会物理教学的精神实质 由于新 课程目标的出现 大大的改变了以前难度高灵活性实用性差的 现象 我将严格按照大纲要求不提高难度同时也不降低难度 培养学生灵活应用的能力 二 让学生做学习的主人 将学生要我学的想法变成我要学 学生是学习主人时积极性就会大大的提高 会认真观察思考和 实践 教学中 鼓励和支持学生发现问题提出问题 适当指导 并引导他们学会各种学习方法 三 追求课堂的灵活性和多样性 努力培养学生各种思维能 力 教学手段和形式不能一成不变 应当时常更新教学方法 多媒体教学 让更多知识进入课堂教学 用新的理念武装学生 头脑 让他们学而不厌 四 加强教材中的演示及学生实验 初中的物理教学主要以 观察 实验为基础 因此加强实验 会让教学事半功倍 更可 培养学生注重实验现象及实事求是的科学态度 五 开展各种课外活动 课外活动是除课堂教学外的另一种 重要的教育形式 打算在课堂教学的同时 也利用业余时间 组织学生参加各种有意义的课外教学活动从而巩固学生所学知 识及培养学生的学以致用的能力 六 加强自己的业务能力提高自己的教学水平 我将在教学 之余 学习各种有关物理知识 重读大学有关初中物理教学的 知识 扩大自己的学习面 学习有关教学理论 时常更新自己 的教学理念 多听其他老师的课及下载学习一些名师的教学录象 吸取他人优点再运用到自己的教学过程当中 四 教学进度 第一周 第二周 走进物理世界 第三周 第四周 声音与环境 第五周 第九周 光和眼睛 第十周 期中复习 第十一周 期中考试 第十二周 第十五周 物质的形态及变化 第十五周 第十九周 我们周围的物质 第二十周 第二十一周 期末复习 第二十二周 期末考试 第二十三周 总结所学知识 物理教师工作计划精选范文物理教师工作计划精选范文 3 一 情况分析 一 教材分析 高中前两年已经基本完成了高中物理教学内容 高三年级 将进入全面的总复习阶段 为了配合高三的总复习 学校统一 订购了由光明出版社编写的 三维设计 作为高三复习教材 该书以高中物理课程标准和高考考试大纲为指导 以 20 xx 年普 通高考考试说明为依据编写 作为本学年参考用 本学期拟定 完成本书的第一至第十三章的第一轮复习 二 学情分析 1 课堂情况 由于是高三年级 即将面临着高考的选拔考 试 大多数的学生对基础知识的求知欲望比较强烈 所以课堂 纪律比较好 都比较认真地听课 自觉地与老师互动 完成教 学任务 2 对基础知识的掌握 高三 279 275 为理科基础班 虽 然相对来说物理基础较差 但学习能力有着较大的差异 根据 前段时间的观察和摸底 大多数的学生对基本知识的掌握不够 牢固 各章各节的知识点尚处于分立状态 不能很好地利用知 识解决相应的基本问题 所以对知识的了解和掌握有待地提高 3 解题技能 利用物理知识解决有关综合问题的能力很差 学生解决问题的技能还有待提高 二 教学目标与任务 加强和利用知识点的复习 尽快帮助学生把各章分立的知 识点建立成为网状的状态 掌握物理思想的应用物理知识解决 相关问题的思维方法 进一步提高解决问题的技能 具体地说 1 知识方面 应达到熟练掌握每一个知识点的要求 即看 到一个题目以后 题中包含了哪些知识点要一清二楚 不能模 模糊糊 并且知识点之间的联系也要清楚 2 技能方面 主要是进一步培养学生分析问题和解决问题 的能力 作到常规思维 逆向思维和发散思维相结合 同时 要求学生熟练掌握基本的解题方法 从而提高学生的解题速度 3 情感与价值观方面 引导学生形成正确的价值观 人生 观 世界观 使学生在物理美中陶冶自己的情操 从而达到全 面育人的目的 三 方法与措施 1 面向全体 分类指导 从学生的全面素质提高 对每一 位学生负责的基本点出发 根据各层次学生具体情况 制定恰 当的教学目标 满腔热情地使每一位学生在高三阶段都能得到 发展和进步 2 抓好基础 培养能力 认真学习新的课程标准与高考大 纲 研究高考理综能力测试中物理部分的试题难度和特点 使 自复习教学更具有计对性 在教学中应强调理解 掌握好基础 知识 基本技能和基本方法 同时 也要注意培养学生独立阅 读 独立形成物理情景或建立物理模型 独立分析物理过程 独立解决物理问题的能力 3 研究教法 改进教学 教学相长 认真研究学生学习过 程 掌握不同学生的学习主要障碍 在此基础上制订教学方案 要特别注意调动学习的积极性 尽可能把学生应该自己完成的 学习任务交给学生自己独立完成 精心设计教学提高课堂教学 效率 减轻学生负担 四 教学时间安排 1 2 周 物理必修 一 第一章 运动的描述匀变速直线运动 的研究 3 4 周 物理必修 一 第二章 相互作用 5 6 周 物理必修 一 第三章 牛顿运动定律 7 8 周 物理必修 二 第四章 曲线运动万有引力与航天 9 10 周 物理必修 二 第五章 机械能及其守恒定律 11 12 周 选修 3 1 第六章 静电场 13 14 周 选修 3 1 第七章 恒定电流 15 16 周 选修 3 1 第八章 磁场 17 18 周 选修 3 2 第九章 电磁感应 19 20 周 选修 3 2 第十章 交变电流传感器 21 22 周 选修 3 5 第十一章 动量 五 阶段教学要求 1 处理好课时较少与内容较多的矛盾 1 优化教学过程 2 优化教学方法 3 合理安排时间 计划安排时间 4 不减进度 把握难度 5 应重视对高考大纲所要求的有关知识点的理解和深化 6 认识基本概念 对联系紧密 容易混淆的概念进行正确 区分 7 对基本规律 明确成立条件和应用范围 力争解决高考 物理所涉及到的常见问题 2 为适应近几年高考改革的趋势和命题特点及理科教学的 发展趋势 应采取的措施 1 加强基础 提高能力 基础 基础知识 基本技能 基本方法 基本的物理思 想 能力 理科综合考试目标 理解能力 推理能力 设计完 成实验的能力 获取知识的能力 分析综合能力 命题指导思想 以能力测试为主导 考查考生所学相关 课程基础知识 基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析 解决实际问题的能力 2 加强联系实际 扩大学生视野 切实落实 理论联系实际 的教学原则 拓展物理教学的时间和空间 习题教学要更多地连续 实际 3 加强实验教学 物理实验的六大功能 丰富感性认识 提高学习兴趣 突破重点难点 理解物理概念 形成物理图象 认 识物理过程 启发学生思维 增强探索精神 培养观察能力 掌握 实验技能 养成良好习惯 学会科学方法 4 适当做一些信息题 提高审题能力和建模能力 5 适当做一些综合题 以小综合题为主 以学科内综合为主 物理教师工作计划精选范文物理教师工作计划精选范文 4 一 基本情况概述 1 指导思想 全面贯彻党的教育方针 全面推进素质教育 坚持以提高教 学质量为教学工作核心 以扎实开展课程改革为教学工作重点 不断更新教师教育观念 转变教师与学生的学习方式 优化教 学管理 促进学生德 智 体 美 劳等方面的全面发展 真 正做到学生在玩中学 找到学习物理的乐趣 2 学情分析 八年级学生刚接触物理 有些概念很抽象 对于由感性思 维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的 同学们都来 自农村知识面比较窄 两级分化较突出 上课时 有的学生的 学习积极性不高 不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习 方法上作进一步改进 让学生成为学习的主人 进行探究性的 学习 从而培养学生的学习兴趣 启发思维 提高学习的积极 性 培养良好的学习习惯及分析问题 解决问题的能力 3 教材分析 教材结构特点 以学生兴趣 认识规律和探究的方便出发 设计教材的结构 考虑到运动和力的知识与声 光 热 电等 知识相比稍显枯燥 而声 光 热 电的知识不仅更能吸引学 生 而且便于循序渐进地安排多种探究活动 对学生实验感兴 趣 电学知识能够满足学生探究的欲望 因而电学放在第一学 年 还有声现象 光现象 热现象 书中包含许多开放性问题和实践性课题 充分体现 sts 思 想 同时注意扩大学生的知识面 设立 科学世界 栏目 收入 一些十分有用且有趣的知识 力求形式生动活泼 二 教学工作目标 1 知识与技能 1 初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景 能 意识到科学发展历程的艰辛与曲折 知道物理学不仅指物理知 识 而且还包含科学研究方法 科学态度和科学精神 2 具有初步的实验操作技能 会使用简单的实验仪器和测 量工具 能测量一些基本的物理量 3 会记录实验数据 知道简单的数据处理方法 会写简单 的实验报告 会用科学术语 简单图表等描述实验结果 2 过程与方法 1 经历观察物理现象的过程 能简单描述所观察物理现象 的主要特征 有初步的观察能力 2 能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题 有 初步的提出问题的能力 3 通过参与科学探究活动 学习拟订简单的科学探究计划 和实验方案 能利用不同渠道收集信息 有初步的信息收集能 力 4 通过参与科学探究活动 初步认识科学研究方法的重要 性 学习信息处理方法 有对信息的有效性作出判断的意识 有初步的信息处理能力 5 学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律 尝试应 用已知的科学规律去解释某些具体问题 有初步的分析概括能 力 6 能书面或口头表述自己的观点 初步具有评估和听取反 馈意见的意识 有初步的信息交流能力 3 情感态度与价值观 1 能保持对自然界的好奇 初步领略自然现象中的美妙与 和谐 对大自然有亲近 热爱 和谐相处的情感 2 具有对科学的求知欲 乐于探索自然现象和日常生活中 的物理学道理 勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理 有将科学技术应用于日常生活 社会实践的意识 乐于参与观 察 实验 制作 调查等科学实践活动 3 在解决问题的过程中 有克服困难的信心和决心 能体 验战胜困难 解决物理问题时的喜悦 4 养成实事求是 尊重自然规律的科学态度 不迷信权威 具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识 5 有将自己的见解公开并与他人交流的愿望 认识交流与 合作的重要性 有主动与他人合作的精神 敢于提出与别人不 同的见解 也勇于放弃或修正自己的错误观点 6 初步认识科学及其相关技术对于社会发展 自然环境及 人类生活的影响 有可发展的意识 能在个人力所能及的范围 内对社会的可持续发展有所贡献 7 有将科学服务于人类的意识 有理想 有抱负 热爱祖 国 有振兴中华的使命感与责任感 4 成绩目标 在各类竞赛中力争上游 应使各班总平均成绩处于优势地 位 争取全县名列前茅 使各班好 中 差比例达到 5 3 2 物理教师工作计划精选范文物理教师工作计划精选范文 5 一 教学目标 初二物理第一学期主要任务有五单元的内容 分别介绍声 音 光 物态变化 电路四个方面的内容 教材改革以后 目 标重在培养学生对物理的兴趣 启发学生思维 培养学生学习 的积极性和主动性 物理与社会怎息息相关 要使学生将所学 知识运用到实际 除了知识的传授 还要对学生进行思想品德 本学期初二物理的教学力争平均分 优良率 及格率和各项排 名都有所提高 二 教材分析 新教材主要是要求学生对知识的理解与运用 尤其要求学 生将知识与社会相联系 因为新教材增添了一个重要的知识点 就是 科学 技术 社会 目的就是要学生动手动脑学物理 理解物理并应用物理 而新教材不设习题 也说明了新教材对 培养学生的新的要求 学生只需理解了所学的物理知识 然后 与身边的现象相联系 学会理解和分析身边一些常见的现象 教学过程中关键是培养学生学习物理的兴趣 三 班级情况分析 初二 2 班的学生上课纪律良好 但学生的理解能力不够强 学生在课堂上表现不够活跃 回答问题不够积极 初二 1 班的学生上课纪律好 且学生比较活跃 对新教材 比较能适应