2020年青年教师个人学习计划

20202020 年青年教师个人学习计划年青年教师个人学习计划 为了适应时代的需求 青年教师要积极促进自己专业发展 跟着目前的信息潮流 掌握教改动态 提高课堂效率 增长自 己的见识 树立终身学习意识 下面是小编带来关于 20 xx 年青 年教师个人学习计划的内容 希望能让大家有所收获 20 xx 年青年教师个人学习计划年青年教师个人学习计划 一一 一 动员阶段 1 征询青年教师培训意见 2 宣传动员 传达培训计划 3 邀请城港路街道杨超副校长做综合实践活动 小课题研 究 学生发明创造专题报告 4 部分骨干教师做成长交流 骨干教师 教导主任 学 科带头人 老教师代表 5 自己制定发展计划 成长规划 二 课堂教学与听评课能力方面培训 1 推荐参加市级以上课堂教学观摩研讨活动 能够承担市 级公开课 研究课 2 中心小学每学期全校主题性听评课活动 全镇青年教师 全程参与 3 参加中心学科教研组教研活动 在学科教研中主动承担 公开课 研究课 评课中有自己的教学观点 4 选拔参与全镇送课活动 鼓励敢于毛遂自荐 5 参加学校常规性听评课活动 并主动承担公开课 研究 课 6 推荐集中观摩名家课堂教学或专业讲座 7 每人每学期提 供一节主题课堂教学 一篇学术论文或教学案例 三 科学研究能力方面培训 1 为教导主任 中心教研组长每人订阅 人民教育 山东教育 2 为青年教师推荐学习的教育理论 采取集中学习与分散 自学结合 有自己的读书随笔 3 每人每月推荐一本书 教育类 文学类 综合类皆可 交流或上交读书心得 4 积极承担学校教育教学先锋 参与上级 学校科研课题 研究 有自己的科研成果 在镇校教研活动中发挥积极作用 5 邀请全市各研究领域专家 名师讲座 作课 四 德育方面培训 1 阅读班主任工作经验书籍 撰写自己的教育随笔 2 每人每月讲一个教育故事 3 举行镇校班主任工作 学生管理工作 或师德经验交流培 训会 4 安全教育知识培训 5 中小学教师职业道德学习研讨会 6 学习研究小学生日 常行为规范 五 现代教育技术培训 1 熟练运用多媒体技术进行教学 2 能够制作简单实用的 教学课件 3 建立自己的教育博客 六 开展社团活动 1 青年教师自由组建青年文化社团 确定社团名称 章程 社团组织分工 活动计划 2 与骨干教师 优秀老教师结对子 对口指导与交流 3 组织参观镇内或市内的特色学校 例如 城港路街道的 小课题创造研究 莱州中心小学的教师读书工程 双语的艺术 教育 科技教育 土山的写字 金城的大量阅读 程郭武官的 太极拳运动等 开阔视野 4 每人具有并展示一项以上爱好或技能 5 每人每学期提交一份合理化建议 6 与节庆或重大活动结合 组织文化娱乐活动 建立广泛 爱好 陶冶生活情趣 7 年末 各社团文化活动成果展示 20 xx 年青年教师个人学习计划年青年教师个人学习计划 二二 一 培养目标 1 使青年教师不断转变教育教学观念 主动掌握现代教育 理论 2 增强青年教师的科研和课改意识 使他们能积极主动地 进行教材 教法研究 深入进行课改实验 3 让青年教师多次指教公开课和研讨课 写出自己的教学 反思 提高他们的综合素质 二 做到 三给 1 给机会 要多给青年教师展露才华的机会 让他们利用 机会来挖掘自身的潜力 2 给动力 这种动力主要是精神的 要借助于不断的鼓励 来激发青年教师的工作热情 3 给时间 对青年教师的成才不能急于求成 要给予他们 充分的信任 允许他们失败 给予他们奋斗发展的一定时间 三 近期个人发展目标 1 树立终生学习的观念 不断提升自己的师德修养 努力 学习新理论 新理念 提升自己的知识素养 2 坚持每天读书两小时 做到读书有体会 上网有博客 提高自己阅读的能力 3 重视对有效课堂的研究 实践 在探索 感悟 反思中 不断提高自己的课堂驾驭能力 使自己成为一个学习型老师 4 利用现代化设备 借鉴网络资源 加强对教材体系的梳 理 多看名师课堂实录 取他人之长 补已之短 四 未来三年发展规划 1 养成了良好的阅读习惯 并能有自己的阅读心得或是教 育随笔 论文等在市或市级以上教育期刊发表 2 树立了终生学习的观念 在不断的综合学习中提升了自 己的业务素养 成为了一个有内涵的教师 3 锻炼好自己 让自己的专业知识 基本功以及做人都达 到一个全新的高度 做一个真正的教育者 五 具体措施 1 养成天天阅读的好习惯 在理论学习上 引导教师勤于学习 有学习的强烈意识和 良好习惯 善于学习 有学习的有效方法和学习质量 学以致用 有学习的深度思考和实践行为 2 做一个勇于课堂实践的老师 课堂是老师能力检验的一个大舞台 认认真真地上好每一 节课 不仅是学生的需要 也不教育发展的最终目标 发展教 育就是要让老师的发展带动学生的发展 做一个科研型的教师 不断地实践 探索 总结自己的教育行为 必将把自己打造成 一个科研型的教师 学者型的教师 3 坚持写 教育反思 教学反思是 老师专业发展和自我成长的核心因素 坚持 反思可以总结实践 升华经验 坚持每天写教学反思 教育随 笔 可以提升 自己的教育能力 并能有自己的研究方向 形成自己的研 究课题 由此形成一整套的成果呈现形式 4 加强基本功训练 三字一话一画 的教师基本功要不断练习 让自己成为学 生心中的榜样 让学生 亲其师 信其道 5 制定教师个人成长计划 教师发展是教师人生价值实现的过程 是教师在充分认识 教育意义的基础上 不断提升精神追求 增强职业道德 掌握 教育规律 拓展学科知识 强化专业技能和提高教育教学水平 的过程 作为青年教师 更应注重自我发展 确定个人成长规 划 提高自身素质 人的潜能是无限的 青年教师一定坚持理论与实际相统一 的原则 挑战自我 完善自我 发展自我 实现自我 为学校 的发展贡献自己的力量 20 xx 年青年教师个人学习计划年青年教师个人学习计划 三三 一 自我提升 一 强化职业角色意识 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 这句话言明了学 习的三个层次 其实 我们教师的职业意识状态也有三种不同 的层次 知 教者 好 教者 乐 教者 我喜欢教书 热 爱教育事业 在教书育人中我体会到人生的快乐 因此 我会 将教书作为我终身的职业 二 提升专业水平 课余时间 我将有针对性地读一些心理学相关书籍 查阅 网络资料 观看 心理访谈 栏目 尤其是针对高职生的一些 课题 其次 关注时事政治 教育教学前沿 拓宽知识面 再次 主动请教我校教学前辈 认真听取其优良建议 同时 利用课 余时间听课 在此过程中 学习同事们的教学经验 我已经取 得