小学二年级美术《小闹钟》教学反思_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 小学二年级美术小学二年级美术 小闹钟小闹钟 教学反思教学反思 小闹钟 一课属于 造型 表现 的领域 小 学二年级的学生的想象力与创造力非常丰富和活跃 结合小学儿童的学龄特点 为了给学生一个自由发挥 创造的空间 我在 大胆创作 制作小闹钟 这一 环节 鼓励学生对自己的作品进行再创作 在再创作 过程中 我强调学生注意色彩的搭配协调 钟面指示 明确 在学生创作作品时 会遇到各种各样的问题 诸如 材料的选用 颜色的搭配等问题 我引导学生 相互讨论 大胆发表自己的看法 学会解决问题 教 材选取了一些闹钟实物 绘画手工作品 都是造型美 观 色彩丰富 富有新意的作品 教师通过可爱的小 闹钟让学生认识闹钟 欣赏闹钟 进而设计出造型独 特的闹钟 钟面的造型设计是本课的重点 大部分人都会停 留在圆形的钟面 在设计钟面时引导学生可以设计成 各种形状的 通过不同钟面的图片的欣赏 加上教师 的引导让学生拓展思维 在平时的教学中发现学生要 画一个几何形状会花很长时间 而且画的图形往往会 很小 为了避免这样的情况出现 本节课的钟面造型 采用了剪的方法 对折 2 次或者 3 次任意剪出一个图 第 2 页 共 3 页 形就可做钟面造型 这样不仅操作方便 而且由于展 开之后会看到一些学生意想不到的形状学生感到很新 奇 有效地提高了学生的动手制作的兴趣 闹钟外形 的巧妙设计是本课的难点 以往的手工课很容易出现 学生一味地摹仿教师的作品而缺少自己的创意 为了 避免这样的弊端 在外形设计之前先让学生欣赏各种 造型的闹钟 说说自己的最喜欢的一个造型 接着让 他们设想自己是设计家如何设计一个造型独特的小闹 钟 从而激发他们的创新灵感 接着教师的示范制作 让学生明白如何把自己心中所想的造型表现出来 教 师的示范制作后又让学生欣赏教师的其他闹钟手工作 品 并对其造型进行分类 植物 动物 生活用品等 等 这样学生的设计灵感就再一次更好地激发了 总 之 本节课达成预期 学生作品很多值得赞许 再就是讲解钟的结构的时候 高估了学生对钟的 了解 如果从来的话 我想我会把钟表的特点再细致 点 如 观察钟表的特征 1 表的外形 各式各样 2 表盘的形状 圆 方 三角 多角等 3 表符的种类 数字 几何形 装饰形等 4 表针的特点 时针粗短 分针稍长稍粗 第 3 页 共 3 页 秒针最粗最长 5 表的装饰 剪 贴 画各种形象 我想这样可能会让 2 年级的小朋友对钟的了解更 透彻点 从而更好的来变化来设计 还有就是小组分组因为课室的原因小组合作这
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