第13课 房间的一角

玉环县实验学校小学部备课文档玉环县实验学校小学部备课文档 主备人 郑寒星 备课日期 第 10 周 上课日期 第 11 周 课 题 房间的一角房间的一角 教学内容 通过对名家名作的欣赏 熏陶 学习 有意引导学生对自己的房间进行有目 的的观察 重视学生个体的主观感受 与体验性学习 课时安排 第 1 2 课时 共 2 课时 教学目标 1 懂得在房间物品摆放中的主次关系 明白线描作品和实物之间的关 系 2 根据主体物在画面中的安排 用逐步添加替换的表现方法大胆想 象创作房间一角 3 通过对房间一角的描绘 提高欣赏美 表现美 创造美的能力 激 发热爱生活的美好情感 教学重点和 难点 重点 对房间进行设计 并用线描的方式进行创作 难点 根据主体物在画面中的安排 采用逐步添加替换的表现方法 创作房间一角 教具学具 教师 范作 课件 学生 纸张 铅笔水彩笔工具 教 学 过 程 板 书 设 第一课时 第一课时 一 谈话导入 引出课题一 谈话导入 引出课题 1 师 我们每天至少有三分一左右的时间是在自己房间里度过的 那你 了 解自己的房间吗 你的房间里都有哪些摆设呢 生 床 衣柜 书架 师 你喜欢自己的房间吗 今天我们来学习用画笔描绘我们的房间 2 揭示课题 房间的一角 二 观察分析 研学新知二 观察分析 研学新知 1 欣赏不同风格房间的魅力 师 不同房间都有各自的风格 那你发现他们有什么共同点 生 都有床 桌子 凳子 柜子 师 这些都是房间的基本摆设 多么整洁 它是我们学习休息的好地 方 2 欣赏名作 分析主次 师 画家梵高也画了一幅关于他自己的卧室 看一看 这幅画带给你 什 么感受 计 教 学 过 程 板 书 设 计 生 颜色鲜艳 床很大 教师小结 房间以暖色调为主 重点突出 主次分明 充满感情 3 线描写生 师 怎样才能像画家一样 画出自己美丽的房间呢 这幅画是梵高先 生 对自己真实生活的房间的描绘 那么这种绘画方式我们称之为写生 它是直接面对对象进行描绘的一种绘画方法 写生还有一种表现方式就是线描 同样是这幅画用线描的方式带给你 怎 样的感受呢 学生回答 4 线描画方法 师 那么怎样用线描写生房间一角呢 首先来观察真实照片与线描写 生 的对比 你发现了什么 生 画的内容大部分是按照图片中来画的 但也进行了适当的改编 增 减了一些摆设 教师小结 在写生时 要根据主体物在画面中的安排 有选择地添加 或 删减物体 这样做是为了更好的突出主体物 也就是艺术创造来源于 生 活 但是又高于生活的道理 师 再来观察画面的线条又有什么特点 生 线条不直 而且有疏密 教师小结 线描画讲究用线流畅大胆 通过线条的疏密还可以形成黑 白 灰的效果 5 教师示范 师 那么写生房间一角时应该先怎么画呢 首先确定好主体物体的位 置 还有其他摆设的位置 确定好整体后再刻画细节 运用我们之前 学 过线条的疏密表现黑白灰 注意对于感兴趣的物体 重要的物体 有 意 义的物体 在进行重点刻画时可适当添加细节 而与主题无关的物体 可 删减 教师演示一部分后出示完整范画 三 赏同龄人作品 学习作品优秀之处 三 赏同龄人作品 学习作品优秀之处 1 师 下面我们们来欣赏其他同学的线描写生作品 欣赏他们优秀的地 方 4 4 作业布置 学生创作 教师指导作业布置 学生创作 教师指导 1 师 接下来就请同学们根据这张真实房间一角的照片 运用线描的方 式 将它写生下来 注意线条流畅大胆 疏密有致 2 学生创作 教师巡回指导 教师帮助学生解决疑难问题 及时指出学生容易出错的地方 5 课堂小结课堂小结 每位同学都有属于自己的小房间 不妨回忆自己的房间说说你最喜欢的 地方 跟其他同学一起分享交流 第二课时 第二课时 1 回顾线描写生要领 指导问题回顾线描写生要领 指导问题 1 师 上一节课我们学习线描写生 线描画讲究用线流畅大胆 在保持 主 体的情况下可以适当的添加或删除物体 通过线条的疏密形成黑 白 灰的效果 那么我们来看看有些同学画的作品 他们的优点在哪里 还 有哪些地方需要改进 2 教师点评 对于透视不准等共同性问题作重点指导 并给予实例说明 二 拓展二 拓展 1 师 写生除了线描还有其他绘画方式 色粉笔 彩铅 马克笔 电脑 绘 制 油画棒 还有手工剪纸 种类丰富又漂亮 三 学生创作 教师指导学生创作 教师指导 学生练习 教师巡回指导 教师帮助学生解决疑难问题 及时指出学生容易出错的地方 1 1 四 学生作品点评 明确创作时的注意事项四 学生作品点评 明确创作时的注意事项 教师展示学生作品进行点评 学生挑选自己喜欢的作品 说说作品优点 五 课堂小结五 课堂小结 通过仔细观察和流畅的线条运用 每位同学都画出了精彩的作品 希望 你 们在生活中也做个有心人 善于去发现美 勇于去表现美 板书 房间的一角 线描画 主体物 主次关系 方法 添加替换法 装饰物 教 学 反 思 写生是这节课美术学习的关键 让学生知道写生是怎么回事 从而引导学生的学习兴趣 让学生通过仔细观察自己的房间 通过自己的观察了解房间 和写生的取景构图 色彩 等 由于学生对于写生还不是很熟悉 所以在教学中为了学生熟悉写生的一些技法 在