幼儿园大班教学设计诗歌《摇篮》优秀教案_第1页
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第 1 页 共 3 页 幼儿园大班教学设计诗歌幼儿园大班教学设计诗歌 摇篮摇篮 优秀教优秀教 案案 说课 大班诗歌 摇篮 一 教材分析 我今天说课的内容是大班诗歌 摇篮 这首诗具 有奇妙别致的想象 将大海 天空 花园 妈妈的手 这些美好的景色比喻成摇篮 描写出了小宝宝们分别 在不同的摇篮里睡着了的那种宁静 温馨的意境 要 想让幼儿理解和体会到诗歌中的内容 感受诗歌的美 就必须对诗歌中所提到的各种景色和事物有所了解 知道它们之间的依存关系 这是理解这首诗歌的知识 基础也是本次活动的知识点 教师在课前可以利用散 步活动 谈话活动引导幼儿观察认识诗歌中所提到的 这些事物 如天空和花园 让幼儿亲身感受生活中大 自然的美 为诗歌教学的开展奠定了情感基础 依据素质教育中 提高审美观 提高感受美 表 现美的情趣和能力 的要求 及幼儿园语言教学的 任务 教学目标 1 培养幼儿热爱自然 热爱生活的美好情感 2 引导幼儿能大胆表达 发展口语表达能力 第 2 页 共 3 页 培养欣赏为学作品的兴趣和想象力 3 在理解诗歌内容的基础上 体会诗歌宁静 温馨的意境 初步尝试感情的朗诵诗歌 4 初步学习使用动词 飘 翻 吹 进行仿编 诗歌的尝试 教学的重点是 理解诗歌的内容初步学习朗诵 这是依据了语言 的教育意义指出 语言是认识世界的重要工具 它能 促进幼儿认识能力的发展 提高审美观 这首诗歌含 有丰富的知识性 用诗一般的语言描述了很多美好的 情景 是幼儿认识世界了解世界的好教材 幼儿只有 理解了作品的内容感受到诗歌的美 才能在感情上产 生共鸣进行朗诵 四 教学过程 教学分为三部分 第一部分听音乐 模仿动作 导入课题 随着优 美的音乐教师说 白云飘来了 幼儿用动作表现出 来白云飘 并用语言说 白云白云飘啊飘 飘到蓝 天上 教师再将白云的图片贴到天空的背景图上 通过动作模仿来初步理解动词 飘 吹 翻 为诗歌 的学习做基础 第二部分展开分为五个环节 第一环节语言游戏 第 3 页 共 3 页 送宝
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