五年级科学上册第三单元第8课《减少对土地的侵蚀》教案课件PPT教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 五年级科学上册第三单元第五年级科学上册第三单元第 8 8 课课 减少对减少对 土地的侵蚀土地的侵蚀 教案课件教案课件 PPTPPT 教学设计教学设计 全册 PPT 课件下载页面 XX 352 1 html 第八课 减少对土壤的侵蚀 教学目标 科学概念 各种自然力量在重塑地表形态的过程中 也会影 响人类的生产生活 人类自身的活动也在改变着地表的形态 我们要 尽量减少土地遭受侵蚀 过程与方法 通过模拟实验 检验自己的家园能否经住暴雨的 侵袭 对实验结果进行反思 并寻求改进的方法 情感 态度 价值观 认识到各种力量在重塑和改变地表的地形地貌时 也给人们的生产和生活带来正面或负面的影响 认同人类活动要尊重自然规律 减少因自身活动 带来负面影响的观点 认识到土地对生命 以及人类生产生活的重要意 第 2 页 共 4 页 义 关注人类为防止水土流失 保护土地不被破坏而 采取的各种措施 教学重点 通过模拟实验 检验自己的家园能 否经住暴雨的侵袭 教学难点 对实验结果进行反思 并寻求改进 的方法 教学准备 分组器材 长方形塑料水槽 或大盘子 土 报纸 塑料薄膜 小铲子 降雨器 水 接水容器 建造房屋的材料等 教师演示 防治水土流失的图片 录象或课件 教学过程 一 引入 1 流水 风 冰川 波浪和重力等都会侵蚀土 地 侵蚀使某些地方的土壤流失 改变了地形地貌 同时对人类的生产生活也产生了极大的影响 为了保 护自己的家园 人们想办法尽可能地减少侵蚀 出示 预防水土流失的图片 录象或课件 2 今天我们就运用我们在这个单元所学的知识 在一个大水槽里建造一个有山地有平原的地形 然后 选择地形中的一个地方建造房屋 如果暴雨即将来临 第 3 页 共 4 页 我们的家园能经得住风雨的袭击而不被破坏吗 我们 就以小组为单位来比一比吧 二 设计和建造我们的家园 1 我们建造什么样的地形 用什么材料 选择 什么位置建筑房屋 小组讨论并画出设计图 2 全班交流展示设计图 并描述为什么这样建 造地形 解释为什么这样选择家园的位置 以及选择 建造地形及房屋所需要的材料的理由 3 评价 小结 4 预测暴雨过后 我们的家园会怎样 三 暴雨对我们的家园有什么影响 1 思考 在比赛实验中 每组的什么条件应该 保持相同 为什么 2 学生进行比赛实验 用喷水器装水模拟暴雨 降临 观察自己的家园能否经得住暴雨的袭击 3 交流讨论并评价比赛实验结果 4 反思 如果重新设计建造自己的家园 我们 会对地形做哪些改进 我们仍将房子建造在最初选择 的地方吗 为什么 我们将房子建造在哪里 四 总结 拓展延伸 1 我们已经知道了哪些力量会改变地球表面的 地形地貌 第 4 页 共 4 页 2 地球的各种力量包括人类自身在改变地表的 地形地貌时 会
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