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先学先学 后教高效课堂后教高效课堂 精品课教学设计精品课教学设计 教学教学 内容内容 送杜少府之任蜀州 教学教学 时间时间 2012 3 6 总第总第 4 课时课时 教学教学 目标目标 1 认识 蜀 阙 等生字 会写 辅 涯 等生字 2 有感情地朗读 背诵这首诗 大体把握诗的大意 3 感受这首送别诗所表达的旷达的人生态度 体会朋友之间深厚的友情 重点重点 难点难点感受这首送别诗所表达的旷达的人生态度 体会朋友之间深厚的友情 教教 学学 环环 节节 及及 课课 堂堂 策策 略略 复习复习 巩固巩固 同学们 你们还记得学习过哪些送别诗吗 试着写一写吧 先学先学 后教后教 一 交代作者简介 二 导学提示 一 1 读熟古诗 掌握本课生字词 2 感知古诗 1 这首诗的体裁是什么 2 诗歌中写的是什么事情 从哪里看出 3 交流汇报 三 导学提示 二 1 经过同学们的预习和刚才老师的朗读 诗中的哪句诗给同学们的感觉最直 接 2 同学们是如何理解这句诗的 3 诗的前两行向我们介绍了什么 画出不懂的词语 4 想象一下当时的场面 1 这首送别诗把离别的感情写的豪放昂扬 字里行间 表现了诗人怎样的胸 怀 充满了对朋友怎样的情感 2 海内存知己 天涯若比邻 这句千古名句 表达了诗人面对离别是一种什 么样的态度 四 朗读感悟 当堂当堂 训练训练 1 读准下列词语 蜀州 城阙 知己 五津 宦游人 2 写出下列词语在诗中的意思 之 宦游 歧路 海内 无为 沾巾 3 形近字组词 涯 宦 歧 咐 崖 官 技 附 4 这首诗中的千古名句是 我的理解是 板书板书 送杜少府之任蜀州 海内存知己 天涯若比邻 教教 学学 反反 思思 这是一首送别诗 但诗人却与一般 男女不同 他在面对临别时有不同 的态度 本课重点在于体现诗人积 极乐观的人生态度 所以我紧紧抓 住后两句 让学生谈感

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