五年级下册《新月集(二首)》公开课教案优秀_第1页
五年级下册《新月集(二首)》公开课教案优秀_第2页
五年级下册《新月集(二首)》公开课教案优秀_第3页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 五年级下册五年级下册 新月集新月集 二首二首 公开课教案公开课教案 优秀优秀 新月集 二首 公开课教案 1 教材分析 这是泰戈尔诗集 新月集 的两首散文诗 作者 用平和的笔触 娓娓道来 像在诉说又似自语 描绘 了小朋友美好 善良的内心世界 对岸 中诗人通 过 我 想象中的 对岸 描绘了一片恬美神奇的 乐土 职业 是一篇叙事散文 它用儿童的眼光写 出了 我 对生活中所遇到的几种职业的向往 教学目标 1 通过让同学自读自悟 用心去感受 使同学 自身发生共鸣 受到启发教育 2 了解课文内容 理清思路 体会内心独白手 法所发生的效果 3 引导同学默读考虑 小组交流等方式 并结 合自身的生活实际 大胆发言 发挥想象力来谈学完 此文的感受 教学重点 难点 引导同学默读考虑 小组交流等方式 并结合自 身的生活实际 大胆发言 发挥想象力来谈学完此文 第 2 页 共 3 页 的感受 教学思路 一 学习 对岸 一 初读课文 把文章读通顺 1 自读课文 把不懂的词语 内容画下来 2 在课堂上与老师 同学讨论交流 二 再读课文 把文章读明白 1 同学采用多种方式读书 考虑 1 散文可分为几局部 每局部主要写了什么 2 小朋友为什么渴望到对岸去 设想一下 对岸情形如何呢 对岸在小朋友心目中是怎样的两幅 画 3 诗人如何描绘 我 想象中的对岸的美丽 景色的呢 4 读了诗歌 你有什么感受 2 同学讨论 交流 三 有感情地朗读课文 试着朗读 说说你认为怎样才干读好这篇散文 二 学习 职业 一 初读课文 把文章读通顺 1 自读课文 把不懂的词语 内容画下来 第 3 页 共 3 页 2 在课堂上与老师 同学讨论交流 二 再读课文 把文章读明白 1 同学自由读书 考虑 1 我 当时只是一名同学 为何有从事这 几种职业的念头 并且 我 为什么只想从事这三种 职业 2 读了散文 你有什么感受 3 你长大了想从事什么职业 2 同学讨论 交流 三 有感情地朗读课文 三
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