高中英语教学设计与反思

1 高中英语教学设计与反思 案例名称案例名称 Unit4 UnforgettableUnforgettable FilmsFilms reading reading MyMy FavoriteFavorite FilmFilm 科目科目高中英语教学对象教学对象高一提供者提供者吴素平 课时课时 1 一 教材内容一 教材内容 英语必修 1 Unit4 UnforgettableUnforgettable FilmsFilms reading reading MyMy FavoriteFavorite FilmFilm本阅读材料为精读课文 学生要能应用本阅读材料为精读课文 学生要能应用 不同的阅读技巧 在要能根据语境和构词法猜测词义 能找出主题句不同的阅读技巧 在要能根据语境和构词法猜测词义 能找出主题句 对文章细节能准确的把握 能应用不同的阅读技巧完成不同的阅读 对文章细节能准确的把握 能应用不同的阅读技巧完成不同的阅读 任务 任务 二 二 教学目标 知识 技能 情感态度 价值观 教学目标 知识 技能 情感态度 价值观 2 1 1 知识与技能目标 知识与技能目标 1 To learn something about the films 2 To train the abilities of skimming and scanning the text 2 2 过程与方法 过程与方法 1 整体感知 Today we are going to read a play about a necklace The play is based on a French story written by a writer called Maupassant There are 3 leading characters in the play Mathilde Loisel Pierre and Jeanne We will come to 3 scenes given in the text 2 培养学生协作学习 与人合作的意识 3 3 情感态度价值观 情感态度价值观 1 让学生在自主解决问题的过程中培养成就感 为今后学会自主学习打 下良好的基础 2 通过小组协作和主题研究活动 培养学生协作学习的意识 和研究探索的精神 从而激发学生对英语产生浓厚的兴趣 教学重难点 Improve the students reading ability How to understand the text better 三 学习者特征分析三 学习者特征分析 学生英语水平参差不齐 基础知识掌握不牢 知识的综合运用能力就更差 阅读 能力差 一切得从头从最基础的培养 四 教学策略选择与设计四 教学策略选择与设计 小组讨论交流策略 小组交流讨论 给予学生充分的学习自主性和创造发挥的空间 问题引导探究策略 通过问题的设计激发学生的兴趣和好奇心 并逐步引导 使学习内容深 入 紧密联系生活实际的策略 问题和实验设计尽量结合学生已有的社会生活知识和经验 增强 学生对英语学习的兴趣 六 教学过程六 教学过程 教学教学过过程程教教师师活活动动学生活学生活动动设计设计意意图图及及资资源准源准备备 3 一 结合实一 结合实 际情况提出际情况提出 任务任务 StepI Pre readingStepI Pre reading Lead the students to disc uss Getting ready 1 Match the following t ypes of films with th eir Chinese equivalen ts 2 Talking about the pict ures and fill in the blan ks and then guess what ki i nd of film it is Step while reading Step while reading 1 Skimming Skim the text and match e ach summary with a proper paragraph 2 Fast reading Read the text again and d ecide whether each of the following statements is t rue or false 3 Carefully reading Read the text again Work in pairs to complete the table with some adjective s from the tex Step post reading Step post reading 1 Discuss the important a nd difficult language poi nts in the text Pay atten tion to the usages of the m 2 Retell the text with th e students own words 3 After class watch the f ilm The Sound of Music or any other film you like a nd then tell your classm ates what you think of it Read the text quickly and try to catch the main idea Understand the detail and impove the reading ability Improve the students reading ability 让学生熟悉各类影 片名称的英文表示 法 激发学生的学 习兴趣 为后面更 好的理解课文做好 铺垫 培养学生运用略读 技巧在限定的时间 内完成阅读任务 运用略读策略寻找 主题句的能力要求 学生在限定的时间 内运用跳读再读课 文 找到原文中提 供的相关信息 重 点是教会学生把握 跳读的速度和对细 节的理解 训练学生对文章的 整体把握 学会运 用自己的语言组织 课文 帮助学生对课文重 难点进行理解 尤 其是培养对语言的 运用能力 拓展学生的视野 从英语影片中了解 国外的风土人情和 自然风光 进一步 提高学习英语的兴 趣和动力 4 二 从任务从任务 中分析出本中分析出本 节英语课的节英语课的 学习目标学习目标 1 To learn something about the films 2 To train the abilities of skimming and scanning the text to3 improve their reading ab ility Read the text carefully understandunderstand thethe texttext better better 小结和评价小结和评价 在学习中有较强的合作精神 保持了较强的学习动机和兴 趣 workwork inin groups groups 让学生学会学 习 七 板书设计七 板书设计 MyMy FavoriteFavorite FilmFilm Be strict with sb bring sb up bring up to date take to sb sth choose to do care for about be fond of fee l like 八 教学反思八 教学反思 5 1 1 对学生了解不够 由于学习基础 学习习惯的因素 有些学生 还不太适应 没太进入状态 下次一定要主意活动的多样性和 有效性 让每个学生都积极主动