新人教版五年级上册数学《练习七》教学设计板书设计教案

第 1 页 共 5 页 新人教版五年级上册数学新人教版五年级上册数学 练习七练习七 教学教学 设计板书设计教案设计板书设计教案 课题 第三单元 小数除法 练习七 第 课时 总序第 个教案 课型 练习 编写时间 年 月 日 执行时 间 年 月 日 教学内容 教材 P30 31 练习七第 2 5 11 题 教学目标 知识与技能 1 进一步熟练和巩固一个数除以 小数的笔算方法 能正确计算除数是小数的除法 2 通过练习 提高学生的计算能力 培养学生认真 计算的良好学习习惯 3 培养学生独立分析问题的 能力 过程与方法 经历一个数除以小数的计算过程 体验迁移应用的学习方法 情感 态度与价值观 在学习活动中 体验知识 之间的相互联系和数学知识的应用价值 感受发现知 识的快乐 激发学习的兴趣 教学重点 巩固和加深理解除数是小数的除法的 算法 并能正确计算 第 2 页 共 5 页 教学难点 探究在小数除法计算中 被除数 除 数与商的有关规律 教学方法 指导练习法 自主练习 小组合作交 流 教学准备 多媒体 教学过程 一 复习回顾 教师 我们上节课已经学习了一个数除以小数的 除法运算 那我们现在就来检验一下 1 谁能说一下除数是小数的除法的计算方法 指名回答 其余学生补充 2 列竖式计算 57 6 0 12 4 85 O 25 0 27 0 75 25 6 0 32 指名 4 名学生板演 其余学生独立完成 集体订 正 二 指导练习 1 教材第 31 页练习七第 7 题 1 学生理解题意 独立完成表格 2 根据所填表格 小组内交流 讨论 说说被 除数 除数与商的有关规律 3 组织学生汇报 第 3 页 共 5 页 4 教师根据学生汇报归纳总结 被除数和除数 同时乘或除以相同的数 O 除外 商不变 被除 数和除数同时将小数点向左或向右移动相同的位数 商不变 2 教材第 30 页练习七第 5 题 1 学生理解题意 获知题目中的已知信息 分 别是一个 苹果冠军 的质量是 1 67 kg 而一个普 通的苹果的质量是 0 25 kg 2 提问 你能根据题目已知信息提出什么数学 问题 3 提示 首先明确本单元的教学考查重点是小 数除法 而这两个课时的内容是一个数除以小数 所 以提出的这个数学题目要与 一个数除以小数 这个 主题相关 4 学生 这个 苹果冠军 的质量是这个普通 苹果的多少倍 5 学生对提出的问题根据一个数除以小数的知 识加以解决 3 教材第 31 页练习七第 10 题 1 引导学生读题 弄清题意 2 教师 要怎么比较两个家庭每月节约的费用 第 4 页 共 5 页 引导学生理解 要求出两个家庭每个月平均节约 的费用 就要知道一定时期内的节水费用 再运用 单价 总价 数量 求出两个家庭每月的节约费用 本题要注意的信息是两个家庭的节水时间不一样 一 个是半年 一个是一个季度 3 学生独立解决问题 并在小组中相互交流 三 巩固练习 1 教材第 31 页练习七第 8 题 1 指名学生读题 审清题意 2 学生独立完成 教师巡视 全班集体订正 2 教材第 31 页练习七第 9 题 提示 先计算出每道算式的商 再与被除数比较 最后观察除数的物点 看看有什么规律 1 组织学生独立计算 2 小组讨论发现的规律 归纳出统一的结论 当被除数不等于 0 时 若除数等于 1 则商等于被 除数 若除数小于 1 则商大于被除数 若除数大于 1 则商小于被除数 3 教材第 31 页练习七第 11 题 出示情境图 组织学生小组合作完成 并订正 四 自我检测 1 列竖式计算 第 5 页 共 5 页 1 28 0 16 57 04 0 023 72 0 24 1 25 0 8 2 在 里填上 或 1 256 0 4 1 256 33 6 4 2 33 6 0 875 2 5 0 875 5 69 1 5 69 3 航航用 5 88 米的彩纸做圆环 做一个圆环需 彩纸 0 056 米 这些彩纸可做多少个圆环 四 课后小结 这节课你有什么收获 你对你的学习有何评价 作业 某市出租车公司规定 3km 以内 8 元 超 过 3km 每千米收 1 5 元 不足 1km 按 1km 计算 张红乘做出租车从家到图书馆 支付